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Apprenant
Apprenante
Communauté apprenante
Communauté d'apprentissage
EC Bio-industries
EC S2R
Entreprise
Entreprise apprenante
Entreprise commune Artemis
Entreprise commune Bio-industries
Entreprise commune Clean Sky
Entreprise commune ECSEL
Entreprise commune ENIAC
Entreprise commune Fusion for Energy
Entreprise commune IMI
Entreprise commune PCH
Entreprise commune Piles à combustible et Hydrogène
Entreprise commune S2R
Entreprise commune SESAR
Entreprise commune Shift2Rail
Entreprise commune européenne
Entreprise du savoir
Entreprise intelligente
Firme
Organisation apprenante
Organisation en adaptation constante
Organisation fondée sur le savoir
Organisation intelligente
Personne à former
RES
Rachat d'entreprise
Rachat d'entreprise avec effet de levier
Rachat d'entreprise par des cadres extérieurs
Rachat d'entreprise par ses dirigeants
Rachat de l'entreprise par les cadres
Reprise de l'entreprise par ses salariés
Région apprenante
Régions apprenantes

Translation of "Entreprise apprenante " (French → German) :

TERMINOLOGY
see also In-Context Translations below
organisation intelligente | organisation fondée sur le savoir | organisation apprenante | entreprise intelligente | entreprise du savoir | entreprise apprenante

lernende Organisation
Gestion des entreprises (économie) | Formation extra-scolaire (éducation et enseignement) | Généralités (Politique)
Betriebswirtschaft (Wirtschaft) | Ausserschulische ausbildung (Erziehung und unterricht) | Allgemeines (Politik)


entreprise commune européenne [ EC Bio-industries | EC S2R | entreprise commune Artemis | entreprise commune Bio-industries | entreprise commune Clean Sky | entreprise commune ECSEL | entreprise commune ENIAC | entreprise commune Fusion for Energy | entreprise commune IMI | entreprise commune PCH | entreprise commune Piles à combustible et Hydrogène | entreprise commune S2R | entreprise commune SESAR | entreprise commune Shift2Rail ]

europäisches Gemeinschaftsunternehmen [ FCH JU | Gemeinsames Unternehmen \\ Brennstoffzellen und Wasserstoff\\ | Gemeinsames Unternehmen Artemis | Gemeinsames Unternehmen Clean Sky | Gemeinsames Unternehmen ECSEL | Gemeinsames Unternehmen ENIAC | Gemeinsames Unternehmen FCH | Gemeinsames Unternehmen für biobasierte Industriezweige | Gemeinsames Unternehmen Fusion for Energy | Gemeinsames Unternehmen IMI | Gemeinsames Unternehmen S2R | Gemeinsames Unternehmen SESAR | Gemeinsames Unternehmen Shift2Rail | GUBBI | S2R JU ]
10 UNION EUROPÉENNE | MT 1006 institutions de l'Union européenne et fonction publique européenne | BT1 organisme de l'UE
10 EUROPÄISCHE UNION | MT 1006 Institutionen der Europäischen Union und Europäischer Öffentlicher Dienst | BT1 EU-Behörde


rachat d'entreprise [ rachat d'entreprise avec effet de levier | rachat d'entreprise par des cadres extérieurs | rachat d'entreprise par des investisseurs institutionnels | rachat d'entreprise par ses dirigeants | rachat de l'entreprise par les cadres | reprise de l'entreprise par ses salariés | RES ]

Unternehmensübernahme [ institutioneller Buyout | Leveraged Buyout | Management Buyin | Management Buyout | Unternehmensübernahme durch alle Angestellten des Unternehmens | Unternehmensübernahme durch leitende Angestellte des Unternehmens | Unternehmensübernahme durch leitende Angestellte eines fremden Unternehmens ]
40 ENTREPRISE ET CONCURRENCE | MT 4006 organisation de l'entreprise | BT1 vie de l'entreprise
40 UNTERNEHMEN UND WETTBEWERB | MT 4006 Unternehmensorganisation | BT1 Bestehen des Unternehmens


entreprise [ firme ]

Unternehmen [ Firma | Unternehmung ]
40 ENTREPRISE ET CONCURRENCE | MT 4011 type d'entreprise | NT1 entreprise artisanale | NT1 entreprise commune | NT1 entreprise d'insertion | NT1 entreprise étrangère | NT1 entreprise européenne | NT1 entreprise familiale | NT1 entreprise individue
40 UNTERNEHMEN UND WETTBEWERB | MT 4011 Unternehmensarten | NT1 ausländisches Unternehmen | NT1 Eingliederungsunternehmen | NT1 Einzelunternehmen | NT1 europäisches Unternehmen | NT1 Familienunternehmen | NT1 gemeinsames Unternehmen | NT1 Handwerk


communauté apprenante | communauté d'apprentissage

lernende Gemeinschaft
IATE - Information technology and data processing
IATE - Information technology and data processing


région apprenante

lernende Region
IATE - EDUCATION AND COMMUNICATIONS | Regions and regional policy
IATE - EDUCATION AND COMMUNICATIONS | Regions and regional policy


organisation apprenante | organisation en adaptation constante

lernende Organisation
IATE - ECONOMICS | Social affairs | Education
IATE - ECONOMICS | Social affairs | Education


professeur de gestion des entreprises (voie professionnelle)/professeure de gestion des entreprises (voie professionnelle) | professeure de gestion des entreprises de la voie professionnelle | professeur de gestion des entreprises (voie professionnelle) | professeur de gestion des entreprises de la voie professionnelle/professeure de gestion des entreprises de la voie professionnelle

AusbilderIn im Bereich Buchführung | Wirtschaftspädagoge | Lehrkraft für Betriebswirtschaftslehre | Wirtschaftspädagogin
Professions intellectuelles et scientifiques
Akademische Berufe


régions apprenantes

lernende Regionen
éducation et enseignement
Erziehung und unterricht


apprenant (1) | apprenante (2) | personne à former (3)

Lernender (1) | Lernende (2) | lernendes Individuum (3)
Généralités (éducation et enseignement) | Formation extra-scolaire (éducation et enseignement) | Généralités (Politique)
Allgemeines (Erziehung und unterricht) | Ausserschulische ausbildung (Erziehung und unterricht) | Allgemeines (Politik)
IN-CONTEXT TRANSLATIONS
Depuis des années la Communauté organise des réseaux liant les universités, les établissements de formation et les entreprises à l'intérieur des régions et entre celles-ci, et elle a plus récemment lancé des actions pour créer des réseaux de « régions apprenantes ».

Über viele Jahre hinweg hat die Europäische Union sowohl innerhalb von Regionen als auch zwischen Regionen Netzwerke zwischen Universitäten, Schulungseinrichtungen und Firmen aufgebaut, in jüngerer Vergangenheit hat sie darüber hinaus den Aufbau von Netzwerken zwischen ,Lernregionen' angeregt.


Les employeurs devraient investir dans l’éducation et la formation pour rester compétitifs et pour que les entreprises s’acquittent de leur responsabilité sociale, qui consiste à devenir des «organisations apprenantes»[37]. Les programmes de formation liés au marché du travail et axés sur les besoins en compétences de l'économie régionale et locale se sont révélés particulièrement efficaces pour élargir les perspectives d'emploi des personnes défavorisées[38].

Arbeitgeber sollten in die allgemeine und berufliche Bildung ihrer Arbeitnehmer investieren, um wettbewerbsfähig zu bleiben, und ihrer sozialen Verantwortung (Schaffung einer „lernenden Organisation“) gerecht werden[37]. Arbeitsmarktbezogene Berufsbildungsprogramme, die sich am Qualifikationsbedarf der regionalen bzw. lokalen Wirtschaft ausrichten, haben sich als besonders wirksam für die Verbesserung der Beschäftigungschancen benachteiligter Personen erwiesen[38].


Depuis des années la Communauté organise des réseaux liant les universités, les établissements de formation et les entreprises à l'intérieur des régions et entre celles-ci, et elle a plus récemment lancé des actions pour créer des réseaux de « régions apprenantes ».

Über viele Jahre hinweg hat die Europäische Union sowohl innerhalb von Regionen als auch zwischen Regionen Netzwerke zwischen Universitäten, Schulungseinrichtungen und Firmen aufgebaut, in jüngerer Vergangenheit hat sie darüber hinaus den Aufbau von Netzwerken zwischen ,Lernregionen' angeregt.


développer des centres d'apprentissage locaux et des "communautés d'apprentissage", ainsi que les "villes et régions apprenantes"; permettre aux entreprises de se convertir en "organisations apprenantes" permettrait de rapprocher l'apprentissage et les apprenants;

durch die Entwicklung lokaler Lernzentren, durch die Förderung von „Lerngemeinschaften, ‑städten und ‑regionen“ und die Weiterentwicklung von Arbeitsplätzen zu „Lernorganisationen“ könnten Lernende und Lernangebote zusammengeführt werden;


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Il est essentiel de promouvoir plus activement le développement de l'éducation et de la formation sur le lieu de travail et de transformer les entreprises et autres organisations en organisations apprenantes.

Ein zentraler Aspekt ist die Entwicklung des Lernens am Arbeitsplatz und die Weiterent wicklung von Unternehmen und andere Einrichtungen zu lernenden Organisationen.


* encourager les entreprises à devenir des organisations apprenantes, offrant à tous les individus la possibilité d'apprendre et de se développer dans le cadre du travail, et ce dans leur propre intérêt, celui des autres personnes et de l'organisation dans son ensemble, ces efforts devant être mis en exergue et reconnus;

* Unternehmen sollte es erleichtert werden, sich zu lernenden Organisationen zu ent wickeln, in denen jeder lernt und sich durch das Arbeitsumfeld weiterentwickelt - zum eigenen und zum gegenseitigen Nutzen und zum Nutzen des gesamten Unternehmens. Solche Aktivitäten sollten bekannt gemacht und anerkannt werden.


Il est essentiel de promouvoir plus activement le développement de l'éducation et de la formation sur le lieu de travail et de transformer les entreprises et autres organisations en organisations apprenantes.

Ein zentraler Aspekt ist die Entwicklung des Lernens am Arbeitsplatz und die Weiterent wicklung von Unternehmen und andere Einrichtungen zu lernenden Organisationen.


Les entreprises doivent renforcer leur capacité à se transformer en organisations apprenantes, à exploiter au mieux les TIC et les solutions d'apprentissage en ligne, à disposer du meilleur accès possible aux connaissances "de pointe" et à établir des plans de développement des compétences au niveau individuel, ainsi qu'à celui de l'entreprise.

Die Unternehmen sollten ihre Fähigkeit verbessern, sich als lernende Organisationen weiterzuentwickeln, sie sollten IKT- und e-Learning-Lösungen bestmöglich nutzen, den Zugang zu Wissen ,auf neuestem Stand" maximieren und Fortbildungspläne auf individueller und Unternehmensebene erstellen.


Les entreprises doivent renforcer leur capacité à se transformer en organisations apprenantes, à exploiter au mieux les TIC et les solutions d'apprentissage en ligne, à disposer du meilleur accès possible aux connaissances "de pointe" et à établir des plans de développement des compétences au niveau individuel, ainsi qu'à celui de l'entreprise.

Ä. - berücksichtigt und es sollten spezielle Vorkehrungen getroffen werden, um ihren Zugang zur Ausbildung zu verbessern. Die Unternehmen sollten ihre Fähigkeit verbessern, sich als lernende Organisationen weiterzuentwickeln, sie sollten IKT- und e-Learning-Lösungen bestmöglich nutzen, den Zugang zu Wissen ,auf neuestem Stand" maximieren und Fortbildungspläne auf individueller und Unternehmensebene erstellen.


Les entreprises doivent renforcer leur capacité à se transformer en organisations apprenantes, à exploiter au mieux les TIC et les solutions d'apprentissage en ligne, à disposer du meilleur accès possible aux connaissances "de pointe" et à établir des plans de développement des compétences au niveau individuel, ainsi qu'à celui de l'entreprise.

Die Unternehmen sollten ihre Fähigkeit verbessern, sich als lernende Organisationen weiterzuentwickeln, sie sollten IKT- und e-Learning-Lösungen bestmöglich nutzen, den Zugang zu Wissen „auf neuestem Stand" maximieren und Fortbildungspläne auf individueller und Unternehmensebene erstellen.




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Entreprise apprenante

Date index:2020-12-27 -

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