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Apprenant
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Chargé de mission développement régional
Chargée de mission développement régional
Communauté apprenante
Communauté d'apprentissage
Entreprise apprenante
Entreprise du savoir
Entreprise intelligente
Espace économique
Formation continue
Formation permanente
Organisation apprenante
Organisation en adaptation constante
Organisation en apprentissage permanent
Organisation fondée sur le savoir
Organisation intelligente
Personne à former
Région apprenante
Région économique
Régions apprenantes
Régions de la Slovaquie
Zone économique
éducation permanente

Translation of "régions apprenantes " (French → German) :

TERMINOLOGY
see also In-Context Translations below
régions apprenantes

lernende Regionen
éducation et enseignement
Erziehung und unterricht


région apprenante

lernende Region
IATE - EDUCATION AND COMMUNICATIONS | Regions and regional policy
IATE - EDUCATION AND COMMUNICATIONS | Regions and regional policy


organisation intelligente | organisation fondée sur le savoir | organisation apprenante | entreprise intelligente | entreprise du savoir | entreprise apprenante

lernende Organisation
Gestion des entreprises (économie) | Formation extra-scolaire (éducation et enseignement) | Généralités (Politique)
Betriebswirtschaft (Wirtschaft) | Ausserschulische ausbildung (Erziehung und unterricht) | Allgemeines (Politik)


communauté apprenante | communauté d'apprentissage

lernende Gemeinschaft
IATE - Information technology and data processing
IATE - Information technology and data processing


organisation apprenante | organisation en adaptation constante

lernende Organisation
IATE - ECONOMICS | Social affairs | Education
IATE - ECONOMICS | Social affairs | Education


éducation permanente [ formation continue | formation permanente | organisation apprenante | organisation en apprentissage permanent ]

Fortbildung [ lernende Organisation | Weiterbildung ]
32 ÉDUCATION ET COMMUNICATION | MT 3206 éducation | BT1 éducation | RT culture numérique [3231]
32 BILDUNG UND KOMMUNIKATION | MT 3206 Bildung | BT1 Bildung | RT Digitale Kultur [3231]


apprenant (1) | apprenante (2) | personne à former (3)

Lernender (1) | Lernende (2) | lernendes Individuum (3)
Généralités (éducation et enseignement) | Formation extra-scolaire (éducation et enseignement) | Généralités (Politique)
Allgemeines (Erziehung und unterricht) | Ausserschulische ausbildung (Erziehung und unterricht) | Allgemeines (Politik)


région économique [ espace économique | zone économique ]

Wirtschaftsraum [ Wirtschaftsgebiet | Wirtschaftsregion | Wirtschaftszone ]
16 ÉCONOMIE | MT 1616 région et politique régionale | NT1 région côtière | NT1 région de développement | NT1 région défavorisée | NT2 Mezzogiorno | NT1 région dépendante de la pêche | NT1 région frontalière | NT1 région industrielle | NT2 région
16 WIRTSCHAFT | MT 1616 Wirtschaftsraum und Regionalpolitik | NT1 benachteiligtes Gebiet | NT2 Mezzogiorno | NT1 Entwicklungsgebiet | NT1 Grenzgebiet | NT1 Industrieregion | NT2 Industriegebiet mit rückläufiger Wirtschaftsentwicklung | NT1 Inselge


régions de la Slovaquie

Regionen der Slowakei
72 GÉOGRAPHIE | MT 7211 régions des États membres de l'Union européenne | NT1 région de Banská Bystrica | NT1 région de Bratislava | NT1 région de Košice | NT1 région de Nitra | NT1 région de Prešov | NT1 région de Trenčín | NT1 région de Trnava |
72 GEOGRAFIE | MT 7211 Regionen der Mitgliedstaaten der Europäischen Union | NT1 Region Banská Bystrica | NT1 Region Bratislava | NT1 Region Košice | NT1 Region Nitra | NT1 Region Prešov | NT1 Region Trenčín | NT1 Region Trnava | NT1 Region Žilin


chargé de mission développement régional | chargé de mission développement régional/ chargée de mission développement régional | chargée de mission développement régional

Referent für Regionalentwicklung | ReferentIn für regionale Entwicklung | Referent für Regionalentwicklung/Referentin für Regionalentwicklung | Referentin für Regionalentwicklung
Professions intellectuelles et scientifiques
Akademische Berufe
IN-CONTEXT TRANSLATIONS
Les aspects pédagogiques, organisationnels (communautés apprenantes, régions apprenantes, organisations apprenantes) et de gestion du changement sont essentiels dans ce contexte.

Von wesentlicher Bedeutung in diesem Zusammenhang sind die pädagogischen und organisatorischen Aspekte (Bildungswesen, Lernregionen, Bildungsorganisationen) und die Frage der Bewältigung des Wandels.


Depuis des années la Communauté organise des réseaux liant les universités, les établissements de formation et les entreprises à l'intérieur des régions et entre celles-ci, et elle a plus récemment lancé des actions pour créer des réseaux de « régions apprenantes ».

Über viele Jahre hinweg hat die Europäische Union sowohl innerhalb von Regionen als auch zwischen Regionen Netzwerke zwischen Universitäten, Schulungseinrichtungen und Firmen aufgebaut, in jüngerer Vergangenheit hat sie darüber hinaus den Aufbau von Netzwerken zwischen ,Lernregionen' angeregt.


39. reconnaît que des formes d'organisation du travail innovantes, tels que le concept d''organisations apprenantes", la polyvalence et la mobilité, tout cela étant possible grâce à la formation offerte par les employeurs, à des initiatives relevant de fonds sectoriels, à des aides au développement régional et à des politiques dynamiques en matière de marché du travail, vont dans le sens d'un marché du travail favorable à l'intégration;

39. betont, das innovative Formen der Arbeitsorganisation wie lernende Organisationen, vielseitige Qualifikation und Jobrotation mittels vom Arbeitgeber angebotenen Fortbildungsmöglichkeiten, sektorale Fondsinitiativen, regionale Entwicklungshilfe und eine aktive Arbeitsmarktpolitik, einen integrativen Arbeitsmarkt unterstützen;


35. reconnaît que des formes d'organisation du travail innovantes, tels que le concept d'"organisations apprenantes", la polyvalence et la mobilité, tout cela étant possible grâce à la formation offerte par les employeurs, à des initiatives relevant de fonds sectoriels, à des aides au développement régional et à des politiques dynamiques en matière de marché du travail, vont dans le sens d'un marché du travail favorable à l'intégration;

35. betont die Effizienz innovativer Formen der Arbeitsorganisation wie lernende Organisationen, vielseitige Qualifikation und Jobrotation mittels vom Arbeitgeber angebotenen Fortbildungsmöglichkeiten, regionale Entwicklungshilfe und eine aktive Arbeitsmarktpolitik, die einen integrativen Arbeitsmarkt unterstützen;


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L'expression de « région apprenante » désigne une région, une ville ou encore une zone urbaine ou rurale, dont l'identité (administrative, culturelle, géographique, etc.) ne doit pas nécessairement avoir été définie, mais qui poursuit l'objectif de surmonter les cloisonnements pour arriver à une véritable mobilisation et une coopération accrue entre tous les acteurs concernés dans les domaines de l'éducation et de la formation.

Der Ausdruck „lernende Region" bezeichnet eine Region, eine Stadt oder auch ein städtisches bzw. ländliches Gebiet, das (administrativ, kulturell, geografisch usw.) nicht unbedingt genau umrissen werden muss, in dem man aber auf jeden Fall das Ziel verfolgt, Abschottungen zu überwinden, um eine echte Mobilisierung aller betreffenden Partner in den Bereichen allgemeine und berufliche Bildung und deren verstärkte Zusammenarbeit zu erreichen.


Cette initiative, baptisée R3L (abréviation anglaise de Regional Networks for Life-Long Learning) cherche à promouvoir la création de réseaux de régions apprenantes pour asseoir de manière durable la coopération européenne dans le domaine de l'éducation et de la formation tout au long de la vie.

Mit dieser Initiative mit der Bezeichnung R3L (Abkürzung des englischen Ausdrucks Regional Networks for Life-Long Learning) will man die Vernetzung lernender Regionen voranbringen; damit soll der europäischen Zusammenarbeit im Bereich Bildung und lebenslanges Lernen ein fester Platz verschafft werden.


Dix thèmes étaient proposés. L'échange d'expériences sur les stratégies de développement des régions apprenantes, la croissance économique locale, les services de soutien à la mise en place de l'introduction du lifelong learning, les possibilités permises par les technologies de l'information et de la communication ou encore l'intégration sociale ont suscité le plus d'intérêt.

Es waren zehn Themen vorgeschlagen worden. Auf das größte Interesse stießen die Vorschläge Erfahrungsaustausch zu den Entwicklungsstrategien der lernenden Regionen, örtliches Wirtschaftswachstum, Unterstützungsdienste für die Einführung des lebenslangen Lernens, von den Informations- und Kommunikationstechnologien eröffnete Möglichkeiten und soziale Eingliederung.


Education et formation tout au long de la vie : 17 projets de coopération régionale sélectionnés et une conférence (Bruxelles, 3 et 4 avril) sur les "régions apprenantes"

Lebenslanges Lernen : Auswahl von 17 Projekten regionaler Kooperation und Organisation einer Veranstaltung (am 3. und 4. April in Brüssel) zum Thema „lernende Regionen"


développer des centres d'apprentissage locaux et des "communautés d'apprentissage", ainsi que les "villes et régions apprenantes"; permettre aux entreprises de se convertir en "organisations apprenantes" permettrait de rapprocher l'apprentissage et les apprenants;

durch die Entwicklung lokaler Lernzentren, durch die Förderung von „Lerngemeinschaften, ‑städten und ‑regionen“ und die Weiterentwicklung von Arbeitsplätzen zu „Lernorganisationen“ könnten Lernende und Lernangebote zusammengeführt werden;


Pour favoriser l'apparition d'une culture de l'apprentissage à travers l'Europe, il convient de développer des communautés d'apprentissage ainsi que des villes et des régions apprenantes et établir des centres locaux d'apprentissage multi-fonctionnels.

Um in ganz Europa eine Lernkul tur zu etablieren, müssen lernende Gemeinschaften, Städte und Regionen gebildet und multifunktionale lokale Lernzentren geschaffen werden [48].




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régions apprenantes

Date index:2023-08-02 -

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