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Animateur de club
Budget base école
Budget à base école
Club ferme
Club-ferme
Club-pépinière
Club-école
Enseignant des écoles Steiner-Waldorf
Filiale
GO
Institutrice d’école maternelle
Joueur d'un club-école
Maîtresse d’école maternelle
Mineures
Monitrice de club
Professeure des écoles Steiner-Waldorf
Réseau d'équipes-écoles
Réseau de clubs-fermes
Réseau de clubs-pépinières
Réseau de clubs-écoles
Réseau de filiales
Réseau des clubs-écoles
Technique du budget base école
Technique du budget à base école
école
équipe-école
établissement d'enseignement
établissement du budget sur la base école
établissement scolaire

Translation of "club-école " (French → English) :

TERMINOLOGY
see also In-Context Translations below
club-école | filiale | club-ferme | club ferme

farm club | farm team | farm | minor league club
sport
sport


réseau d'équipes-écoles [ réseau de filiales | réseau de clubs-pépinières | réseau de clubs-écoles | réseau de clubs-fermes ]

farm system [ farm club system | minor league system | farm team system ]
Sports d'équipe (Généralités) | Vocabulaire spécialisé et phraséologie des sports
Team Sports (General) | Specialized Vocabulary and Phraseologism of Sports


équipe-école [ filiale | club-pépinière | club-école | mineures | club-ferme ]

farm [ farm team | farm club | minor league club ]
Sports d'équipe (Généralités) | Vocabulaire spécialisé et phraséologie des sports
Farm Management and Policy | Agricultural Economics | Property Law (civil law)


réseau de clubs-écoles | réseau des clubs-écoles | réseau de filiales

farm club system | farm-club system | minor league system | minor-league system
sport
sport


joueur d'un club-école

fledgling
Jeux et compétitions (Sports)
Games and Competitions (Sports)


GO | monitrice de club | animateur de club | animateur de club/animatrice de club

bar worker | party host | club host/club hostess | vip host
Personnel des services directs aux particuliers, commerçants et vendeurs
Service and sales workers


maître d’école maternelle/maîtresse d’école maternelle | maîtresse d’école maternelle | instituteur d’école maternelle/institutrice d’école maternelle | institutrice d’école maternelle

educator in beauty | vocational beauty teacher | early years teacher | kindergarten teacher
Professions intellectuelles et scientifiques
Professionals


enseignant des écoles Steiner-Waldorf | professeure des écoles Steiner-Waldorf | enseignant des écoles Steiner-Waldorf/enseignante des écoles Steiner-Waldorf | professeur des écoles Steiner-Waldorf/professeure des écoles Steiner-Waldorf

Steiner school instructor | Steiner Waldorf school teacher | Steiner school teacher | teacher in Steiner school
Professions intellectuelles et scientifiques
Professionals


établissement d'enseignement [ école | établissement scolaire ]

educational institution [ school | teaching institution ]
32 ÉDUCATION ET COMMUNICATION | MT 3211 enseignement | NT1 école à l'étranger | NT1 école européenne | NT1 école internationale | NT1 école nationale | NT1 internat scolaire
32 EDUCATION AND COMMUNICATIONS | MT 3211 teaching | NT1 boarding school | NT1 European school | NT1 international school | NT1 national school | NT1 school abroad


établissement du budget sur la base école | technique du budget à base école | technique du budget base école | budget à base école | budget base école

school-based budgeting
comptabilité
comptabilité
IN-CONTEXT TRANSLATIONS
- Diffuser ces informations là où les jeunes passent la plus grande partie de leur temps: dans les écoles, les universités, les agences pour l'emploi, les clubs, les centres pour la jeunesse, etc.

- Circulate information in places where young people spend most of their time, such as in schools, universities, employment agencies, clubs, youth centres, etc.


Il convient de toucher, si possible les jeunes eux-mêmes, mais en tous cas, les personnes qui sont en contact avec eux à l'école, dans les clubs, dans les associations.Cette information de masse nécessitera une approche coordonnée, des moyens importants et l'implication des jeunes dans la conception et la mise en place de ces outils de communication.

It is important to reach the young people themselves if possible, but in any case those who come into contact with them in school, in clubs, in associations, etc. This mass information exercise will require a coordinated approach, considerable resources and the involvement of young people in devising and implementing these communication tools.


* S'appuyer sur des personnes (parfois appelées personnes-ressources) oeuvrant dans les organisations de jeunesse, les clubs sportifs, les écoles et universités, pour fournir une information pertinente aux jeunes.

* Rely on people (sometimes referred to as resource persons) who are active in youth organisations, sports clubs, schools and universities, to provide young people with relevant information.


La Commission mettra en place un réseau ayant pour but de permettre à des personnalités locales considérées comme des modèles de comportement – comme des chefs d’entreprise, des artistes et des sportifs – de se rendre dans les écoles, les clubs de jeunes, les clubs sportifs et les prisons pour discuter et tisser des liens avec les jeunes.

The Commission will establish a network that will enable local role models, such as entrepreneurs, artists and sportspersons, to reach out to schools, youth and sport clubs, as well as prisons, to speak and bond with young people.


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Pourront ainsi être concernés, par exemple, les voyages organisés quelques fois par an au maximum par des associations caritatives, des clubs sportifs ou des écoles au profit de leurs membres, sans qu'ils soient proposés au grand public.

The latter may for example include trips organised not more than a few times a year by charities, sports clubs or schools for their members, without being offered to the general public.


Ce mécanisme encourage les clubs de football à respecter une certaine proportion de leurs joueurs formés via leurs équipes juniors et leurs écoles des jeunes sans restriction de nationalité. En ce sens, il n’a rien à voir avec le mécanisme 5+6 de la FIFA, qui se fonde sur la nationalité et qui serait donc clairement illégal. Le mécanisme de l’UEFA est proportionnel, légitime et obligera les clubs à investir dans la formation de leurs jeunes joueurs au lieu de compter sur leurs ressources financières sur le marché international des transferts.

It encourages football clubs to have a proportion of their players coming up through their junior teams and their youth academies without a link to nationality and that therefore, quite unlike the FIFA scheme of 5+6 – which is based on nationality and would clearly be illegal – the UEFA scheme is something that is proportionate, legitimate and will force clubs to invest in training their young players rather than just relying on their financial muscle in the international transfer market.


45. reconnaît le rôle social et culturel essentiel que peuvent jouer les clubs de sport et les associations sportives au sein des communautés locales et nationales; estime que les écoles, les centres d'entraînement, les clubs de sport et les associations sportives devraient être davantage impliqués dans diverses formes d'engagement et de participation de la population locale à travers un meilleur dialogue social, engagé de préférence par les autorités locales (de la santé, des affaires sociales et de l'éducation); appelle toutefois à la vigilance afin de garantir que les clubs de sport fonctionnent conformément aux idéaux sportifs et sociaux et n'encouragent pas le fanatisme;

45. Recognises the vital social and cultural role that sport clubs and associations are able to play in their local and national communities; considers that schools, training centres, sport clubs and associations should be more involved in various forms of engagement and participation of the local population through a better social dialogue, preferably initiated by local authorities (health, social affairs and education departments); calls for attention to be focused in order to ensure that sports clubs function without fanaticisms, thus upholding sporting and social ideals;


45. reconnaît le rôle social et culturel essentiel que peuvent jouer les clubs de sport et les associations sportives au sein des communautés locales et nationales; estime que les écoles, les centres d'entraînement, les clubs de sport et les associations sportives devraient être davantage impliqués dans diverses formes d'engagement et de participation de la population locale à travers un meilleur dialogue social, engagé de préférence par les autorités locales (de la santé, des affaires sociales et de l'éducation); appelle toutefois à la vigilance afin de garantir que les clubs de sport fonctionnent conformément aux idéaux sportifs et sociaux et n'encouragent pas le fanatisme;

45. Recognises the vital social and cultural role that sport clubs and associations are able to play in their local and national communities; considers that schools, training centres, sport clubs and associations should be more involved in various forms of engagement and participation of the local population through a better social dialogue, preferably initiated by local authorities (health, social affairs and education departments); calls for attention to be focused in order to ensure that sports clubs function without fanaticisms, thus upholding sporting and social ideals;


45. reconnaît le rôle social et culturel essentiel que peuvent jouer les clubs de sport et les associations sportives au sein des communautés locales et nationales; estime que les écoles, les centres d'entraînement, les clubs de sport et les associations sportives devraient être davantage impliqués dans diverses formes d'engagement et de participation de la population locale à travers un meilleur dialogue social, engagé de préférence par les administrations locales (de la santé, des affaires sociales, de l'éducation); appelle toutefois à la vigilance afin de garantir que les clubs de sport fonctionnent conformément aux idéaux sportifs et sociaux et n'encouragent pas le fanatisme;

45. Recognises the vital social and cultural role that sport clubs and associations are able to play in their local and national communities; considers that schools, training centres, sport clubs and associations should be more involved in various forms of engagement and participation of the local population through a better social dialogue, preferably initiated by local authorities (health, social affairs and education departments); asks for attention to be focused in order to ensure that sport clubs function without fanaticisms in compliance with the sporting and social ideals;


3. reconnaît le rôle social et culturel essentiel que peuvent jouer les clubs de sport et les associations sportives au sein des communautés locales et nationales; estime que les écoles, les centres d'entraînement, les clubs de sport et les associations sportives devraient être davantage impliqués dans diverses formes d'engagement et de participation de la population locale à travers un meilleur dialogue social, engagé de préférence par les administrations locales (de la santé, des affaires sociales, de l'éducation); appelle toutefois à la vigilance afin de garantir que les clubs de sport fonctionnent conformément aux idéaux sportifs et sociaux et n'encouragent pas le fanatisme;

3. Recognises the vital social and cultural role that sport clubs and associations are able to play in their local and national communities; considers that schools, training centres, sport clubs and associations should be more involved in various forms of engagement and participation of the local population through a better social dialogue, preferably initiated by local authorities (health, social affairs and education departments); asks for attention to be focused in order to ensure that sport clubs function without fanaticisms in compliance with the sporting and social ideals;




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club-école

Date index:2023-06-27 -

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