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Année de vie ajustée sur la qualité
Année de vie gagnée ajustée sur la qualité de vie
Année de vie sauvée ajustée sur la qualité de la vie
Aptitudes sociales
Aptitudes à la vie quotidienne
Capacité d'intégration dans la vie sociale
Compétence des tribunaux
Compétence exclusive
Compétence judiciaire
Compétence juridictionnelle
Compétences de la vie courante
Compétences de vie
Compétences facilitant la vie en société
Compétences nécessaires à la vie courante
Compétences pour la vie
Compétences sociales
Compétences sociales inadéquates
Habiletés fondamentales
QALY
Savoir-être

Translation of "Compétences de vie " (French → English) :

TERMINOLOGY
see also In-Context Translations below
aptitudes à la vie quotidienne [ compétences de vie | compétences pour la vie | habiletés fondamentales | compétences nécessaires à la vie courante ]

life skills
Sociologie (Généralités) | Services sociaux et travail social
Sociology (General) | Social Services and Social Work


aptitudes sociales | capacité d'intégration dans la vie sociale | compétences facilitant la vie en société | compétences sociales

social skills
IATE - Social affairs | Education
IATE - Social affairs | Education


Définition: Cette catégorie est différente des autres dans la mesure où sa Définition: ne repose pas exclusivement sur les symptomes et l'évolution, mais également sur l'un ou l'autre des deux facteurs étiologiques suivants: un événement particulièrement stressant entraînant une réaction aiguë à un facteur de stress, ou un changement particulièrement marquant dans la vie du sujet, comportant des conséquences désagréables et durables et aboutissant à un trouble de l'adaptation. Des facteurs de stress psychosociaux relativement peu sévères parmi les événements de la vie ( life events ) ...[+++]

Definition: This category differs from others in that it includes disorders identifiable on the basis of not only symptoms and course but also the existence of one or other of two causative influences: an exceptionally stressful life event producing an acute stress reaction, or a significant life change leading to continued unpleasant circumstances that result in an adjustment disorder. Although less severe psychosocial stress ( life events ) may precipitate the onset or contribute to the presentation of a very wide range of disorders classified elsewhere in this chapter, its etiological importance is not always clear and in each case wi ...[+++]
WORLD HEALTH ORGANIZATION ICD-10: F43
WORLD HEALTH ORGANIZATION ICD-10: F43


compétences de la vie courante | savoir-être

existential competence | life skills
IATE - EMPLOYMENT AND WORKING CONDITIONS | Education
IATE - EMPLOYMENT AND WORKING CONDITIONS | Education


compétence juridictionnelle [ compétence des tribunaux | compétence exclusive | compétence judiciaire ]

jurisdiction [ exclusive jurisdiction | jurisdiction of the courts | jurisdiction of the ordinary courts | legal jurisdiction | Competence of tribunals(ECLAS) ]
12 DROIT | MT 1226 organisation de la justice | BT1 système judiciaire | NT1 compétence d'attribution | NT1 compétence extraterritoriale | NT1 compétence territoriale | NT1 conflit de juridictions | RT compétence administrative [0436] | compétenc
12 LAW | MT 1226 organisation of the legal system | BT1 legal system | NT1 conflict of jurisdiction | NT1 extraterritorial jurisdiction | NT1 jurisdiction ratione materiae | NT1 territorial jurisdiction | RT administrative powers [0436] | compete


Déterminant de la santé 7 - habitudes de vie et compétences d'adaptation personnelles

Determinant of Health 7 - Personal Health Practices and Coping Skills
Appellations militaires diverses
Various Military Titles


Programme Éducation de base et compétences de la vie courante

Basic Education and Life Skills Program
Titres de programmes internationaux | Pédagogie (Généralités) | Services sociaux et travail social
Titles of International Programs | Education (General) | Social Services and Social Work


année de vie ajustée sur la qualité | année de vie gagnée ajustée sur la qualité de vie | année de vie sauvée ajustée sur la qualité de la vie | QALY [Abbr.]

quality-adjusted life year | QALY [Abbr.]
IATE - Health
IATE - Health


Compétences sociales inadéquates

Inadequate social skills
WORLD HEALTH ORGANIZATION ICD-10: Z73.4
WORLD HEALTH ORGANIZATION ICD-10: Z73.4


Définition: Trouble caractérisé par la survenue d'une idée délirante unique ou d'un ensemble d'idées délirantes apparentées, habituellement persistantes, parfois durant toute la vie. Le contenu de l'idée ou des idées délirantes est très variable. La présence d'hallucinations auditives (voix) manifestes et persistantes, de symptômes schizophréniques tels que des idées délirantes d'influence ou un émoussement net des affects, ou la mise en évidence d'une affection cérébrale, sont incompatibles avec le diagnostic. Toutefois, la présence d'hallucinations auditives, en particulier chez les sujets âgés, survenant de façon irrégulière ou transi ...[+++]

Definition: A disorder characterized by the development either of a single delusion or of a set of related delusions that are usually persistent and sometimes lifelong. The content of the delusion or delusions is very variable. Clear and persistent auditory hallucinations (voices), schizophrenic symptoms such as delusions of control and marked blunting of affect, and definite evidence of brain disease are all incompatible with this diagnosis. However, the presence of occasional or transitory auditory hallucinations, particularly in elderly patients, does not rule out this diagnosis, provided that they are not typically schizophrenic and ...[+++]
WORLD HEALTH ORGANIZATION ICD-10: F22.0
WORLD HEALTH ORGANIZATION ICD-10: F22.0
IN-CONTEXT TRANSLATIONS
42. souligne que l'éducation sexuelle doit être conçue et mise en œuvre de manière holistique, fondée sur des droits et positive, qu'elle doit insister sur le développement de compétences de vie et couvrir aussi bien les aspects psychosociaux que biomédicaux de la santé et des droits sexuels et génésiques;

42. Stresses that sexuality education must be designed and implemented in a holistic, rights-based and positive way, emphasising the development of life skills and including both the psycho-social and bio-medical aspects of sexual and reproductive health and rights;


44. souligne que l'éducation sexuelle doit être conçue et mise en œuvre de manière holistique, fondée sur des droits et positive, qu'elle doit insister sur le développement de compétences de vie et couvrir aussi bien les aspects psychosociaux que biomédicaux de la santé et des droits sexuels et génésiques; souligne que l'éducation sexuelle doit être assurée dans une atmosphère sécurisante, sans tabou et interactive entre les étudiants et les éducateurs;

44. Stresses that sexuality education must be designed and implemented in a holistic, rights-based and positive way, emphasising the development of life skills and including both the psycho-social and bio-medical aspects of sexual and reproductive health and rights; underlines that sexuality education must be provided in a safe, taboo-free, interactive atmosphere between students and educators;


Les objectifs du programme Discovering the Power in Me sont: encourager le développement global des compétences des personnes ayant une incapacité pour leur permettre d'acquérir et de développer les compétences de vie nécessaires afin qu'elles soient mieux outillées pour atteindre leurs objectifs de carrière; développer les compétences de vie et les compétences améliorant l'employabilité des personnes ayant une incapacité pour qu'elles puissent accélérer leur développement personnel et leur indépendance, participer et acquérir des compétences améliorant l'employabilité dans un contexte sécuritaire favorisant l'apprentissage positif afin ...[+++]

The objectives of the Discovering the Power in Me program are to provide comprehensive skills enhancement for individuals with disabilities that will assist them to build and further develop the necessary life skills to better prepare them for future career goals; develop life and employability skills whereby individuals with disabilities strengthen their personal development and independence, and participate and gain employability skills in a safe environment that is conducive to positive learning and assists in building self-confidence before entering the workforce, which is very important; and enable individuals with disabilities to ...[+++]


En fait, si le conseil scolaire du district de Toronto croit aussi fermement en notre programme, c'est parce que nous appliquons les compétences de vie à la résolution de conflits, à la littératie financière ou à la négociation. Quand on sait quel style de gestion de conflits nous convient le mieux, le moment venu, on sait comment réagir face à ses collègues, à son patron, etc.

In fact, one of the reasons the Toronto District School Board believes so strongly in our program is that we're bringing these life skills around conflict resolution, financial literacy, or conflict resolution and negotiating skills—knowing your conflict style so that when that comes into play, you know how to deal with co-workers, a boss, etc.


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Les organismes de service peuvent travailler pour faire en sorte que les jeunes filles de leurs collectivités obtiennent l'appui dont elles ont besoin en matière d'éducation, de compétences de vie et de leadership. Mais la situation familiale des jeunes filles a une incidence directe sur leur avenir.

Service organizations can work to ensure girls out in the community are getting the support they need around education, life skills, and leadership, but the home situations of girls directly impact their future.


Jusqu'ici, 2 000 jeunes ont appris à créer et à produire des films et pièces musicales, mais surtout à développer des compétences de base, des compétences de vie, et je dirais même de survie.

To date, 2,000 young people have learned to create and produce movies and music and develop basic skills, life skills and even survival skills.


apprentissage et compétences de vie pour les jeunes et les adultes,

learning and life skills for young people and adults,


apprentissage et compétences de vie pour les jeunes et les adultes,

learning and life skills for young people and adults,


apprentissage et compétences de vie pour les jeunes et les adultes,

- learning and life skills for young people and adults,


L’activité physique, les sports et les programmes récréatifs apportent des avantages considérables aux enfants et peuvent aussi servir à leur enseigner d’importantes valeurs et des compétences de vie, comme la confiance en soi, l’esprit d’équipe, la communication, l’intégration, la discipline, le respect et l’esprit sportif.

Physical activity, sports and recreation programs provide considerable physical benefits for children and can also serve as tools to teach important values and life skills including self-confidence, teamwork, communication, inclusion, discipline, respect and fair play.




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Compétences de vie

Date index:2022-01-01 -

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