formazione professionale [ e-formazione | formazione a distanza | formazione della manodopera | formazione in alternanza | formazione preprofessionale ]

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Fondazione europea per la formazione [ ETF [acronym] FEF | Fondazione europea per la formazione professionale ]

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Europese Stichting voor opleiding [ ESO | ETF [acronym] ]

10 UNIONE EUROPEA | MT 1006 istituzioni dell'Unione europea e funzione pubblica europea | BT1 organismo dell'UE | RT formazione professionale [4406]

10 EUROPESE UNIE | MT 1006 EU-instellingen en Europese overheid | BT1 EU-instantie | RT beroepsopleiding [4406]

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Cedefop [ Centro europeo per lo sviluppo della formazione professionale ]

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Cedefop [ Europees Centrum voor de ontwikkeling van de beroepsopleiding ]

10 UNIONE EUROPEA | MT 1006 istituzioni dell'Unione europea e funzione pubblica europea | BT1 organismo dell'UE | RT formazione professionale [4406]

10 EUROPESE UNIE | MT 1006 EU-instellingen en Europese overheid | BT1 EU-instantie | RT beroepsopleiding [4406]

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docente nella formazione professionale | insegnante nei corsi di qualificazione professionale

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docente beroepsonderwijs | onderwijsgevende beroepsonderwijs | lerares beroepsonderwijs | vakdocent beroepsonderwijs

Professioni intellettuali e scientifiche

Intellectuele, wetenschappelijke en artistieke beroepen

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preparare gli esami per i corsi di formazione professionale

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examens voor beroepsopleidingen voorbereiden

Abilità

Vaardigheid

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seguire una formazione professionale continua nelle operazioni di pesca

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continue professionele ontwikkeling op het gebied van visserijactiviteiten doormaken | zich continu professioneel ontwikkelen op het gebied van visserijactiviteiten

Abilità

Vaardigheid

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IN-CONTEXT TRANSLATIONS

- Scarsità/eccedenza di insegnanti e di addetti alla formazione qualificati sul mercato del lavoro,- l'andamento del numero dei candidati a programmi di formazione (insegnanti e addetti alla formazione),- percentuale di insegnanti e di addetti alla formazione che seguono una formazione professionale permanente.

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- Tekort/overschot aan gekwalificeerde onderwijsgevenden en opleiders op de arbeidsmarkt- Progressie in het aantal aanmeldingen voor opleidingsprogramma's (onderwijsgevenden en opleiders)- Percentage onderwijsgevenden en opleiders dat een ononderbroken beroepsopleiding volgt

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Promuovere la mobilità sia professionale che geografica nella prospettiva dell'apprendimento permanente è oggetto delle misure volte a rafforzare la trasparenza, la trasferibilità e il riconoscimento delle qualifiche e delle competenze, che preveda anche la garanzia della qualità nella formazione professionale permanente, su cui è stato fatto il punto nel processo di Copenaghen.

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De bevordering van de geografische en beroepsmobiliteit vanuit het oogpunt van het levenslang leren komt aan bod in de maatregelen die in het kader van het proces van Kopenhagen worden uitgewerkt met betrekking tot de transparantie, overdraagbaarheid en erkenning van kwalificaties en bekwaamheden, inclusief de kwaliteitsborging in het beroepsonderwijs en de beroepsopleidingen.

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44. sottolinea la richiesta, da parte dei soggetti interessati, che sia posta maggiormente in rilievo la formazione professionale permanente, compreso l'apprendimento (nel corso dell'intero ciclo di vita) ufficiale, ufficioso e informale, e la necessità di valutarla; segnala che la concorrenza globale e l'orientamento verso economie basate sulla conoscenza collocano nuove sfide sul piano dello sviluppo delle qualifiche e dell'istruzione; invita pertanto la Commissione a valutare metodi di documentazione per ogni forma di apprendimento, eventualmente mediante i Passaporti europei delle competenze e il Quadro europeo delle qualifiche, co ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-11-14]

44. benadrukt dat belanghebbenden aandringen op meer aandacht voor permanente bijscholing (CPD), met inbegrip van (levenslang) formeel, niet-formeel en informeel leren, en op de noodzaak om dit te evalueren; wijst erop dat door de mondiale concurrentie en de verschuiving naar economieën die op kennis zijn gebaseerd nieuwe mogelijkheden voor de ontwikkeling van vaardigheden en onderwijs ontstaan; vraagt de Commissie derhalve om te zoeken naar methoden voor het documenteren van alle vormen van leren, bijvoorbeeld via Europese vaardighedenpaspoorten en het Europees kwalificatieskader, alsook IMI, en een tabel op te stellen om de verschill ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-11-14]

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44. sottolinea la richiesta, da parte dei soggetti interessati, che sia posta maggiormente in rilievo la formazione professionale permanente, compreso l'apprendimento (nel corso dell'intero ciclo di vita) ufficiale, ufficioso e informale, e la necessità di valutarla; segnala che la concorrenza globale e l'orientamento verso economie basate sulla conoscenza collocano nuove sfide sul piano dello sviluppo delle qualifiche e dell'istruzione; invita pertanto la Commissione a valutare metodi di documentazione per ogni forma di apprendimento, eventualmente mediante i Passaporti europei delle competenze e il Quadro europeo delle qualifiche, co ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-11-14]

44. benadrukt dat belanghebbenden aandringen op meer aandacht voor permanente bijscholing (CPD), met inbegrip van (levenslang) formeel, niet-formeel en informeel leren, en op de noodzaak om dit te evalueren; wijst erop dat door de mondiale concurrentie en de verschuiving naar economieën die op kennis zijn gebaseerd nieuwe mogelijkheden voor de ontwikkeling van vaardigheden en onderwijs ontstaan; vraagt de Commissie derhalve om te zoeken naar methoden voor het documenteren van alle vormen van leren, bijvoorbeeld via Europese vaardighedenpaspoorten en het Europees kwalificatieskader, alsook IMI, en een tabel op te stellen om de verschill ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-11-14]

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Devono essere prioritari l’apprendistato, la creazione di servizi di consulenza che agevolino ai lavoratori la pianificazione della propria formazione in base alle richieste del mercato del lavoro e che promuovano la formazione professionale permanente.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-06-05]

Het leerlingwezen, steunpunten om werknemers te helpen bij de planning van hun scholing in aansluiting op de behoeften van de arbeidsmarkt en de bevordering van bij- en nascholing moeten prioriteit krijgen.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-06-05]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-06-05]

Per favorire l'occupazione garantendo pari opportunità per uomini e donne in tutte le fasce d'età, per potenziare i livelli di produttività, l'innovazione e la qualità sul posto di lavoro e per assistere i lavoratori ad adattarsi alle nuove condizioni causate dai rapidi mutamenti , l'Unione europea deve investire di più e con maggiore efficacia nel capitale umano e nella formazione professionale permanente , agevolando l'accesso alle varie forme di apprendimento permanente secondo il concetto della flessicurezza, a beneficio delle singole persone, delle imprese, dell'economia e della società.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-05-19]

Om mannen en vrouwen van alle leeftijdscategorieën op basis van gelijke kansen toegang tot werkgelegenheid te bieden, de arbeidsproductiviteit en –kwaliteit en de innovatie te verhogen en werknemers te ondersteunen bij de aanpassing aan door snelle veranderingen ontstane nieuwe omstandigheden , moet er in de Europese Unie in lijn met de flexizekerheidsbenadering meer en effectiever in menselijk kapitaal en levenslange beroepsopleidingen geïnvesteerd worden, middels toegang tot de verschillende vormen van levenslang leren , ten behoeve van individuele personen, ondernemingen, de economie en de samenleving.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-05-19]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2008-05-19]

Solo il 40 % dei lavoratori dipendenti europei partecipa alla formazione professionale permanente (23 % nelle piccole e medie imprese, PMI) e solo il 62 % delle imprese fornisce un tipo di formazione al proprio personale (56 % per le PMI).

https://eur-lex.europa.eu/summ (...) (...) [HTML] [2006-05-10]

Slechts 40 % van de Europese werknemers neemt deel aan bij- en nascholingscursussen (23 % in het midden- en kleinbedrijf, MKB) en slechts 62 % van alle werkgevers biedt hun personeel enigerlei vorm van scholingsmaatregelen aan (56 % van de werkgevers in het MKB).

https://eur-lex.europa.eu/summ (...) (...) [HTML] [2006-05-10]

https://eur-lex.europa.eu/summ (...) [HTML] [2006-05-10]

Solo il 40 % dei lavoratori dipendenti europei partecipa alla formazione professionale permanente (23 % nelle piccole e medie imprese, PMI) e solo il 62 % delle imprese fornisce un tipo di formazione al proprio personale (56 % per le PMI).

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2003-01-09]

Slechts 40 % van de Europese werknemers neemt deel aan bij- en nascholingscursussen (23 % in het midden- en kleinbedrijf, MKB) en slechts 62 % van alle werkgevers biedt hun personeel enigerlei vorm van scholingsmaatregelen aan (56 % van de werkgevers in het MKB).

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2003-01-09]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2003-01-09]

Tale deficit risulta particolarmente evidente nei settori essenziali per l'economia della conoscenza come l'insegnamento superiore, l'istruzione degli adulti e la formazione professionale permanente.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2003-01-09]

Dit tekort aan particuliere financiering betreft met name sleutelterreinen van de kenniseconomie, zoals hoger onderwijs, volwassenenonderwijs en bij- en nascholing.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2003-01-09]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2003-01-09]

Il corso di formazione professionale permanente ha una durata di 35 ore ogni cinque anni.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-01-16]

De bijscholingscursus die om de vijf jaar wordt gegeven duurt 35 uur.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-01-16]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2002-01-16]

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'formazione professionale permanente'

Date index:2022-09-29 -

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