6. pone l'accento sulla necessità di predisporre attività di orientamento scolastico e professionale efficaci, costruttive e accessibili a tutti, che consentano a discenti, tirocinanti e lavoratori di individuare il perco
rso di istruzione e formazione più adatto alle loro inclinazioni e ai loro interessi; sottolinea che il divario esistente tra istruzione, formazione e mercato del lavoro rappresenta una delle principali cause della disoccupazione strutturale; ritiene che sia prioritario prevedere il fabbisogno futuro di competenze per assicurare che l'offerta formativa sia in linea con la realtà del mercato del lavoro; riconosce inolt
...[+++]re che la previsione delle tendenze del mercato del lavoro può essere molto utile a tutte le persone coinvolte per indirizzare meglio le loro azioni e compiere scelte informate; sottolinea la necessità di migliorare e modernizzare i programmi di formazione professionale per garantire che le competenze rispondano alle nuove e crescenti esigenze delle imprese nei settori che favoriscono un'occupazione sostenibile e di qualità, tra cui i settori legati all'economia sostenibile e inclusiva, alla transizione ambientale e alle tecnologie dell'informazione e della comunicazione; rammenta ugualmente che la società deve fornire sostegno alle professioni tradizionali; 6. benadrukt de noodzaak van een doeltreffende, constructieve en algemeen toegankelijke studie- en beroepskeuzevoorlichting om scholieren, studenten, stagiairs en werknemers te helpen een onderwijs- en opleidingspad uit te zetten da
t het best bij hun voorkeuren en belangstelling past; onderstreept dat een van de belangrijkste oorzaken van de structurele werkloosheid het feit is dat het aanbod aan onderwijs, opleiding en banen niet goed op elkaar is afgestemd; acht het prioritair te anticiperen op de behoefte aan vaardigheden, teneinde het beschikbare opleidingsaanbod op de werkelijke situatie op de arbeidsmarkt af te stemmen; erkent d
...[+++]at het voor alle betrokken partijen uiterst nuttig kan zijn om in te spelen op de verwachte ontwikkelingen op de arbeidsmarkt, omdat zij zo doelgerichtere stappen kunnen ondernemen en beter geïnformeerde keuzes kunnen maken; benadrukt dat het van belang is kwalificaties en opleidingen te verbeteren en te moderniseren om te garanderen dat de vaardigen aansluiten bij de nieuwe en toenemende eisen van bedrijven in sectoren die duurzame en hoogwaardige banen kunnen bieden, zoals de sectoren die verband houden met de duurzame en solidaire economie, met de ecologische overgang en met de informatie- en communicatietechnologieën; herinnert er tegelijkertijd aan dat de maatschappij de traditionele beroepen in ere moet houden; 
