De plus, une grave pénurie d'enseignants menace et il s'avère nécessaire d'accroître le nombre de scientifiques, de techniciens, d'ingénieurs et de diplômés en gestion d'entreprise.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Moreover, there is a risk of a serious shortage of teachers and a need for an increase in the supply of scientists, technicians, engineers and business graduates.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

Il ne s'agit pas tout simplement des diplômés qui sortent de nos écoles, quoiqu'on se pose de sérieuses questions à savoir si nous avons suffisamment de techniciens diplômés, d'ingénieurs, de diplômés des hautes études commerciales, de concepteurs et d'agents commerciaux.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

It's not simply the people who are coming out of school, although there's a big question about whether we're graduating enough technicians, engineers, business people, designers and marketers.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-02]

L'Italie a demandé de supprimer de l'annexe II les professions de géomètre («geometra») et de technicien agricole («perito agrario») parce qu'elles font l'objet d'une formation répondant à la définition du diplôme figurant à l'article 55 du décret présidentiel no 328 du 5 juin 2001 et à l'annexe I du décret législatif no 227 du 8 juillet 2003.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2007-12-04]

Italy has requested the removal from Annex II of the professions of building surveyor (‘geometra’) and land surveyor (‘perito agrario’) because they require training which is covered by the definition of the diploma contained in Article 55 of Presidential Decree No 328 of 5 June 2001 and Annex I to Legislative Decree No 227 of 8 July 2003.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2007-12-04]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2007-12-04]

Ces mesures visent à faire en sorte qu'on dispose de chercheurs et techniciens suffisamment qualifiés, par exemple en améliorant la coordination entre les établissements d'enseignement de l'UE afin d'assurer l'équivalence des diplômes dans tous les États membres ou en facilitant la formation et la mobilité des étudiants et des scientifiques.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2006-11-29]

These measures aim to guarantee the availability of suitably qualified researchers and technicians, for instance through improved coordination between EU educational institutions in order to ensure qualifications are equivalent across all Member States, or by facilitating the training and mobility of students and scientists.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2006-11-29]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2006-11-29]

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Ces mesures visent à faire en sorte qu'on dispose, le plus tôt possible, de chercheurs, et de techniciens suffisamment qualifiés, par exemple en améliorant la coordination entre les établissements d'enseignement de l'UE afin d'assurer l'équivalence des diplômes dans tous les États membres ou en facilitant la formation et la mobilité des étudiants et des scientifiques.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2006-11-29]

These measures aim to guarantee the earliest possible availability of suitably qualified researchers and technicians, for instance through improved coordination between EU educational institutions in order to ensure qualifications are equivalent across all Member States, or by facilitating the training and mobility of students and scientists.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2006-11-29]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2006-11-29]

(H) considérant que les travailleurs licenciés sont diplômés, hautement qualifiés ou spécialisés: 23,08% d'entre eux sont des techniciens de l'ingénierie, 22,26% des ingénieurs, 22,91% des manœuvres des industries manufacturières et 21,60% des conducteurs d'installations et de machines;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2006-05-16]

(H) Whereas the dismissed workers belong to highly skilled, well-educated or specialised workers: 23,08% are engineering science technicians, 22,26% are engineers, 22,91 are manufacturing labourers and 21,60% are machine operators and assemblers.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2006-05-16]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2006-05-16]

Pour célébrer la Semaine nationale de la forêt, un de mes électeurs, M. Ed McDonald, qui possède 40 ans d'expérience comme technicien en sylviculture, a gracieusement offert aux députés des semis de cèdre rouge de l'Ouest. Au nom deM.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [1995-05-07]

To help celebrate National Forestry Week, a constituent of mine, Mr. Ed McDonald, a forestry technician with 40 years experience, has graciously donated western cedar seedlings to each member of the House of Commons.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [1995-05-07]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [1995-05-07]

Que se passe-t-il pour nos diplômés en formation professionnelle, les techniciens, les diplômés universitaires?

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [1994-04-11]

What do we have for graduates in various trades, technologists or university graduates?

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [1994-04-11]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [1994-04-11]

Bien que l'éducation ne fasse pas partie des responsabilités traditionnelles du gouvernement fédéral, nous sommes confrontés à une pénurie de chercheurs forestiers, d'aménagistes et de techniciens en sylviculture hautement qualifiés.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

Although education is not a traditional role for the federal government, we are facing important shortages of forest scientists, forest managers and highly skilled forest technicians.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

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En intervenant au niveau des écoles techniques, des collèges communautaires et des programmes de formation de techniciens en sylviculture, on augmenterait peut-être les chances d'obtenir une main-d'œuvre autochtone.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

Also, at the technical school level, community college and forest technicians programs, there may be more possibility for success there in getting an Aboriginal workforce.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

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technicien diplômé en sylviculture

Date index:2024-03-12 -

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