saut écart | saut jambes écartées | spread

saut écarté (1) | grand écart (2)

saut écarté

saut écarté russe

saut avec écart [ saut avec écart latéral simultané des bras et des jambes | saut avec ouverture latérale simultanée des bras et des jambes ]

saut en écartant une jambe [ saut en extension ]

saut avec écart

rupture imposée | rupture manuelle | saut forcé | saut imposé | saut manuel

saut de valse (1) | saut de trois (2)

M. David Thibaudeau: Quand on parle d'écart, il faut retenir le fait que le passage de 17 à 26 p. 100 est beaucoup plus important que de 26 à 29 p. 100. C'est tout un saut.

Honorables sénateurs, il saute aux yeux que l'écart de financement est en grande partie attribuable à la décision, en 1996, de plafonner à 2 p. 100 par année la hausse de l'enveloppe budgétaire destinée à l'éducation des Premières Nations.

(Le document est déposé) Question n 422 Mme Kirsty Duncan: En ce qui concerne la nutrition chez les enfants et les adolescents au Canada: a) la politique du gouvernement prévoit-elle la reconnaissance et l’acceptation du principe voulant que les enfants et les adolescents canadiens ont droit à des aliments nutritifs (i) peu importe l’endroit où ils vivent, (ii) peu importe leur revenu familial, (iii) particulièrement lorsque des forces économiques entravent les efforts des parents pour assurer de saines habitudes alimentaires; b) compte tenu du fait que la Déclaration mondiale sur la nutrition de 1992, dont le Canada est signataire, sti ...[+++]pule que l’accès à des aliments nutritionnellement appropriés et sans danger est un droit universel, quelles mesures précises relatives aux enfants et aux adolescents les Instituts de recherche en santé du Canada (IRSC) et Santé Canada ont ils prises afin de respecter cet engagement; c) au Canada, quel pourcentage des enfants et des adolescents est touché par l’insécurité alimentaire, (i) existe-t-il des écarts qui sont liés, entre autres, à l’existence d’un handicap, à l’origine ethnique, au sexe, à la géographie, à la situation socio-économique, (ii) si tel est le cas, précisez; d) quel pourcentage des enfants et des adolescents vit sous le seuil de la pauvreté, (i) existe-il des écarts qui sont liés, entre autres, à l’existence d’un handicap, à l’origine ethnique, au sexe, à la géographie, à la situation socio-économique (ii) si tel est le cas, précisez; e) quel pourcentage des enfants et des adolescents a, parce qu’il vit sous le seuil de la pauvreté, (i) un mauvais état nutritionnel, (ii) est en mauvaise santé en raison de son mauvais état nutritionnel; f) quel pourcentage des membres de chacun des groupes suivants est touché par l’insécurité alimentaire, (i) enfants et adolescents nouvellement arrivés, (ii) enfants et adolescents vivant dans la pauvreté, (iii) enfants et adolescents vivant dans des quartiers prioritaires, ( ...

9. convie les pays industrialisés à explorer des pistes nouvelles et innovatrices pour promouvoir la coopération technologique avec les pays en développement et les transferts de technologie vers ceux-ci, combler l'écart numérique et faciliter le "saute-mouton" technologique dans des domaines tels que l'énergie, les transports, la gestion des déchets et de l'eau, le commerce, l'agriculture et les normes sanitaires;