[30] 19 200 dollars aux USA, 8 600 dollars dans l'UE (moyenne pondérée), en standards de pouvoir d'achat (PPPs). Regards sur l'éducation, OCDE, 2002

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[30] USD 19,200 in US, USD 8,600 in EU (weighted average), in PPPs. Education at a glance, OECD, 2002

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[15] OCDE (2002) Regards sur l'éducation, Paris

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[15] OECD (2002) Education at a Glance, Paris.

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Source: Dépenses privées consacrées aux établissements éducatifs: OCDE (Regards sur l'Education 2002) Dépenses de formation professionnelle continue des entreprises: Eurostat i = voir notes explicatives A, B, EL, P: les aides publiques aux ménages sont incluses dans les dépenses privées Pays candidats: seuls figurent ceux pour lesquels des données sont disponibles

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Source: Private expenditure on educational institutions: OECD (Education at a Glance 2002) Enterprise expenditure on continuing vocational training: Eurostat i = see footnote A, B, EL, P: Public subsidies to households included in private expenditure Candidate Countries: only countries for which data are available are shown in the table

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Investir efficacement dans la société de la connaissance requiert aussi une approche coordonnée entre les autorités chargées de l'éducation et de la formation et celles qui sont responsables de la recherche et de l'innovation, au regard de l'ambitieux objectif double fixé à Barcelone, à savoir augmenter à la fois les ressources et la proportion de celles-ci financée par les entreprises.

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Investing efficiently for the knowledge society also requires a coordinated approach between the authorities in charge of education and training and those in charge of research and innovation, in view of the ambitious twin Barcelona objective to increase RD expenditure and the share of it funded by business.

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les différences au regard du décrochage en fonction du sexe, des résultats scolaires ou des niveaux d'éducation atteints.

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differences with regard to early school leaving according to gender, academic performance or achieved education levels.

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31. se félicite, au regard du nombre alarmant d'enfants privés d'éducation et du rôle considérable que peut jouer l'éducation dans le développement de la résilience des populations, de l'engagement pris par la Commission d'augmenter les moyens financiers attribués à l'éducation des enfants en situation d'urgence humanitaire; invite le Conseil à avaliser la proposition de la Commission de consacrer 4 % du budget de l'aide humanitaire de l'Union à cette fin; estime que cette augmentation ne devrait au détriment d'autres besoins élémen ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-12-15]

31. Welcomes the Commission’s commitment – given the alarming number of children who are denied education, and the huge potential of education to increase people’s resilience – to increase financing for education for children in humanitarian emergencies; calls on the Council to endorse the Commission’s proposal to dedicate 4 % of the EU humanitarian aid budget to this purpose; considers that this increase should not result in less attention being paid to other primary needs;

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Les connaissances et les compétences reconnues internationalement jouent un rôle crucial au regard de l’éducation et de l’emploi, ainsi qu’il ressort de la stratégie UE 2020. Mais la culture peut également être considérée comme un ingrédient qui contribue à promouvoir la démocratisation, la liberté d’expression, l’intégration sociale, le développement, l’éducation, la réconciliation, etc.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-05-11]

Knowledge and international skills are crucial to education and employment, as indicated in the EU 2020 strategy, but culture can also be considered as a vehicle which helps to foster democratisation, freedom of expression, inclusion, development, education, reconciliation and much else.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-05-11]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-05-11]

· Il importe de renforcer l'attractivité et la pertinence de l'éducation et de la formation professionnelle (EFP) au regard du marché du travail.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-12-17]

· Vocational education and training (VET) must become much more attractive and relevant to the labour market.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-12-17]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2008-12-17]

26. demande aux États membres d'arrêter – à l'instar de celui fixé lors du Conseil européen de Barcelone dans le domaine de la recherche et du développement – un objectif spécifique au regard des dépenses annuelles concernant l'éducation et la formation tout au long de la vie, et à prévoir des mesures d'incitation fiscale ou autres qui encourageront les employeurs et les citoyens à investir dans l'éducation et la formation tout au long de la vie;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-09-04]

26. Urges Member States to agree on a specific target - like the one agreed at the Barcelona European Council for research and development - for annual expenditure on lifelong learning and to provide fiscal and other incentives to encourage investment in lifelong learning by employers and individual citizens;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-09-04]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2002-09-04]

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regards sur l'éducation

Date index:2022-07-25 -

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