Définition: La caractéristique essentielle est une altération spécifique et significative de l'acquisition de la lecture, non imputable exclusivement à un âge mental bas, à des troubles de l'acuité visuelle ou à une scolarisation inadéquate. Les capacités de compréhension de la lecture, la reconnaissance des mots, la lecture orale et les performances dans les tâches nécessitant la lecture, peuvent, toutes, être atteintes. Le trouble spécifique de la lecture s'accompagne fréquemment de difficultés en orthographe, persistant souvent à l'adolescence, même quand l'enfant a pu faire ...[+++]

https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Definition: The main feature is a specific and significant impairment in the development of reading skills that is not solely accounted for by mental age, visual acuity problems, or inadequate schooling. Reading comprehension skill, reading word recognition, oral reading skill, and performance of tasks requiring reading may all be affected. Spelling difficulties are frequently associated with specific reading disorder and often remain into adolescence even after some progress in reading has been made. Specific developmental disorders of reading are commonly preceded by a history of disorders in speech or language dev ...[+++]

WORLD HEALTH ORGANIZATION ICD-10: F81.0

https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

https://icd.who.int/browse10/2 (...) [HTML] [2018-01-01]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

S'il n'y a pas de dispositions législatives pour protéger ces espèces, il existe, dans la loi, l'approche dite du «filet de sécurité» permettant de faire obstacle à la destruction des espèces et des habitats non protégés par les lois en vigueur dans les provinces et les territoires.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

If they are not protected under legislation, there is a safety- net approach in the bill to provide the authority to apply prohibitions against the destruction of species and residences that can be extended to any species not protected under existing legislation by the provinces and the territories.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

Monsieur le Président, à nouveau, j'invite mon collègue à faire une lecture, non pas une lecture expéditive, mais une lecture de la loi.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2010-04-15]

Mr. Speaker, once again, I invite my colleague to read, not just glance at, but read the act.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2010-04-15]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2010-04-15]

Si les travailleurs sont trop fatigués pour faire la lecture à leurs enfants quand ils rentrent chez eux, cela n’ajoute certainement pas grand-chose à la qualité de l’équilibre vie professionnelle-vie privée.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-12-14]

It certainly does not add a lot of quality to the work-life balance if people are too tired to read to their kids when they get home.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-12-14]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2008-12-14]

Cela dit, si nous voulons vraiment être efficaces et faire avancer les choses, je vous propose de programmer très rapidement une réunion avec les représentants de ces douze pays pour faire une lecture active, de manière à déboucher véritablement sur des programmations communes dans les prochaines semaines.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-03-12]

That said, I would suggest that if we really want to be effective and to move matters forward we should plan to meet representatives from the 12 countries concerned very soon and actively address the issues so that we can actually produce joint programmes in the weeks ahead.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-03-12]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2008-03-12]

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Les personnes déplacées qui rentrent dans le sud-Liban ne doivent pas seulement faire face à la destruction; elles doivent affronter le manque de biens essentiels et l'inactivité due aux infrastructures détruites.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2006-08-15]

The displaced people who return to South Lebanon are not just faced with destruction, a lack of basic essentials and unemployment due to the destroyed infrastructure.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2006-08-15]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2006-08-15]

La Commission européenne reconnaît qu'il est préférable d'éviter, autant que faire se peut, la destruction de quantités élevées d'animaux.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2001-12-04]

The European Commission admits that it is be preferable to avoid the destruction of large numbers of animals as much as possible..

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2001-12-04]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2001-12-04]

Et faire une lecture ambitieuse de ces quatre points, notamment celui de l'exercice des compétences, des bons outils pour exercer les pouvoirs actuels et la clarification des compétences, cela nous conduit naturellement, logiquement, à nous interroger sur le projet européen.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2001-11-27]

And let us be ambitious as we look at these four points, particularly the point on the use of powers, good tools for exercising current powers and the clarification of competences, which, of course, leads us to ask questions about the European plan.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2001-11-27]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2001-11-27]

Il faut au contraire en faire une lecture ouverte et constructive, mettre ces quatre points ensemble et les traiter avec ambition.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2001-11-27]

On the contrary, we need to look at them openly and constructively, to take the four points together and deal with them ambitiously.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2001-11-27]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2001-11-27]

1. souligne que la crédibilité et l'utilité de l'Accord Interinstitutionnel du 6 mai 1999 est mise à l'épreuve si les Institutions essaient d'en faire une lecture unilatérale ;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [1999-12-15]

1. Stresses that the credibility and usefulness of the Interinstitutional Agreement of 6 May 1999 will be put to the test if the Institutions attempt to interpret it unilaterally;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [1999-12-15]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [1999-12-15]

Les aides en faveur des entreprises propriétaires des produits d'origine animale revêtent aussi la forme d'avances récupérables et ont pour objet d'éviter la faillite des opérateurs qui ont dû faire face à la destruction des produits contaminés et de ceux pour lesquels la date de péremption aurait expiré suite aux mesures conservatoires adoptées par le gouvernement belge.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [1999-07-19]

Firms owning products of animal origin will also be assisted through repayable advances; they are intended to prevent bankruptcy among operators whose contaminated products had to be destroyed or whose products had passed their sell-by date because of the Belgian Government's precautionary measures.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [1999-07-19]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [1999-07-19]

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faire une lecture non destructive

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