Carte de compétence de l'Ontario [ carte de compétence de l'Ontario | Carte de compétence | brevet d'enseignement de l'Ontario | brevet d'enseignement ]

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Ontario Certificate of Qualification [ Ontario College of Teachers Certificate of Qualification | Certificate of Qualification | Ontario Teacher's Certificate ]

Titres de monographies | Grades et diplômes | Pédagogie (Généralités)

Titles of Monographs | Degrees and Diplomas (Educ.) | Education (General)

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formation basée sur les compétences attendues [ formation axée sur les compétences | éducation axée sur la compétence | enseignement sur mesure ]

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performance-based education [ competency-based education | competency based education ]

Théories et méthodes pédagogiques | Éducation permanente

Education Theory and Methods | Continuing Education

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Réseau européen pour une meilleure intégration des compétences clés dans l’enseignement scolaire

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

European Policy Network on Key Competences in School Education | European Policy Network on the Implementation of Key Competences in School Education | Key Competence network on School Education | KeyCoNet [Abbr.]

IATE - EUROPEAN UNION | Education

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IN-CONTEXT TRANSLATIONS

En outre, donner aux enseignants la possibilité d'explorer la programmation dans différentes matières avec leurs étudiants renforce leurs compétences à utiliser la programmation comme un outil pour enseigner les compétences numériques.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2018-01-16]

Furthermore, allowing teachers to explore programming in different subjects together with their students strengthens their competences in using coding as a tool for teaching digital skills.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2018-01-16]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2018-01-16]

2.5 Pour réformer les programmes afin d'améliorer les compétences, il faut suivre une approche globale, organiser l'apprentissage dans chaque matière et entre les matières, enseigner les compétences de manière explicite, appliquer de nouvelles méthodes de formation des enseignants et de nouvelles méthodes didactiques et, élément essentiel, associer pleinement les enseignants, les apprenants et les autres acteurs.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

2.5 Curricular reform to improve competences needs a holistic approach, organising learning within and across subjects, teaching competences explicitly, new teacher training and didactic approaches, and, vitally, involving teachers, learners and other actors fully.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

Enfin, ils contribueront à soutenir le travail des enseignants européens et, notamment, à doter les jeunes enseignants des compétences nécessaires pour jouer un rôle moteur dans les salles de classe.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2015-11-16]

Finally, they will support Europe’s teachers and particularly, equip young teachers with the necessary skills to become leaders in the classroom.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2015-11-16]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2015-11-16]

Nous savons qu'il y a des Inuits qui sont très forts, qui ont un fort sens de la famille, qui éduquent très bien leurs enfants et ce sont eux qui peuvent enseigner les compétences de parents, les compétences de survie et les autres compétences culturelles.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

We know that there are Inuit who are very strong, who have a very strong sense of family, who are very strong in educating their children and they are the ones who can teach the parenting skills, the survival skills and other cultural skills.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

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La Commission a présenté aujourd’hui le programme «Ouvrir l’éducation», un plan d’action visant à combler cette lacune technologique, parmi d'autres, qui empêche les écoles et universités de dispenser un enseignement de qualité élevée et d'enseigner les compétences numériques qui seront exigées dans 90 % des emplois d’ici à 2020.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2013-09-24]

The European Commission today unveils 'Opening up Education', an action plan to tackle this and other digital problems which are hampering schools and universities from delivering high quality education and the digital skills which 90% of jobs will require by 2020.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2013-09-24]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2013-09-24]

La plupart des enseignants aux niveaux primaire et secondaire ne se sentent pas à l'aise avec les technologies numériques ni capables d’enseigner des compétences numériques de manière efficace, et 70 % d'entre eux souhaiteraient se former davantage à l'utilisation des TIC.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2013-09-24]

Most teachers at primary and secondary level do not consider themselves as 'digitally confident' or able to teach digital skills effectively, and 70% would like more training in using ICTs.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2013-09-24]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2013-09-24]

d'enseigner des compétences transversales, telles que celles décrites dans la Recommandation sur les compétences clés

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2007-11-14]

teach transversal competences such as those outlined in the Recommendation on key competences

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2007-11-14]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2007-11-14]

La vision que lord Baden-Powell avait du scoutisme dépassait l'enseignement de techniques de survie. Elle englobait aussi la promotion de la paix et de la justice.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2006-10-04]

Lord Baden-Powell had a vision that went beyond simple survivor skills to much larger views on the promotion of peace and justice.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2006-10-04]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2006-10-04]

* Nouvelles méthodes d'apprentissage et d'enseignement et compétences de base en matière d'éducation et de formation professionnelle: les propositions peuvent contribuer au développement de nouvelles méthodes d'apprentissage visant à améliorer les compétences de base, notamment les socles de compétences (par exemple: apprendre à apprendre), les nouvelles compétences (par exemple: les compétences en matière de TIC) et les compétences facilitant la mobilité (par exemple: la connaissance de langues étrangères).

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2002-06-29]

* New forms of learning and teaching and basic skills in vocational education and training: Proposals may contribute to the development of new learning methods for the improvement of basic skills, inter alia the foundation skills (e.g. learning to learn), the new skills (e.g. ICT skills) and mobility skills (e.g. foreign languages).

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2002-06-29]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2002-06-29]

Il est cependant possible d'améliorer et d'encourager ces dernières parallèlement à l'enseignement des compétences professionnelles et par le biais de celui-ci. Des études font apparaître que cette formule a pour effet de renforcer l'efficacité de l'enseignement.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2000-12-08]

However, these can be developed and encouraged in parallel to, and through the teaching of, vocational skills, and research shows that where this is done, the effectiveness of teaching increases.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2000-12-08]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2000-12-08]

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enseigner les compétences de survie

Date index:2022-02-20 -

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