conseiller diplômé d'orientation professionnelle (1) | universitaire et de carrière (2) | conseiller d'orientation professionnelle diplômé (3) | conseillère d'orientation professionnelle diplômée (4)

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certified occupational, educational and career guidance counsellor

Enseignement moyen et secondaire (éducation et enseignement) | Formation professionnelle - recyclage (Travail)

Education | Labour

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Convention concernant le diplôme de capacité professionnelle des cuisiniers de navire | Convention sur le diplôme de capacité des cuisiniers de navire, de 1946 (C69)

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Convention concerning the Certification of Ships' Cooks

IATE - 0806

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dénomination de la profession | diplôme professionnel | titre professionnel

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vocational title

IATE - LAW | Education

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http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

gestion > gestion de la qualité | gestion > évaluation du personnel

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titulaire d'un diplôme sanctionnant une formation professionnelle initiale

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holder of an upper-secondary level VET qualification

Enseignement moyen et secondaire (éducation et enseignement) | Formation professionnelle - recyclage (Travail)

Education | Labour

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titulaire d'un diplôme sanctionnant une formation professionnelle supérieure

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holder of a tertiary-level PET qualification

Enseignement moyen et secondaire (éducation et enseignement) | Formation professionnelle - recyclage (Travail)

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IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Il existe peu de différence entre le taux d'emploi des Blancs et celui des Premières nations pour ce qui est des décrocheurs : les deux taux se situent en deçà de 40 p. 100. Or, si la personne a un diplôme d'études secondaires en poche, qu'elle soit des Premières nations, métisse ou blanche, on constate alors que le taux d'emploi grimpe d'environ 25 points de pourcentage, et le taux est encore plus élevé si l'on obtient une certification professionnelle, ou encore un diplôme collégial ou univer ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

There is not much difference between the White and the First Nations employment rate among those who have not finished high school; both of them are under 40 per cent. On the other hand, once have you finished high school, whether you are First Nation, Metis or White, your employment rate jumps by about 25 percentage points, and it proceeds to grow if you get trade certificates, college or university.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

Au lieu de cela, nous constatons que quatre ans plus tard, 14 p. 100 seulement des 24 à 28 ans et 17 p. 100 des 29 à 34 ans ont un diplôme collégial ou un certificat d'études professionnelles, mais un tiers ont terminé un diplôme universitaire.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-05]

Instead, we find that four years later, only 14 per cent of those aged 24 to 28, and 17 per cent of those aged 29 to 34, have completed a college diploma or trade certificate, but a third have completed a university degree.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-05]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-05]

Même si les Autochtones sont de plus en plus instruits, et qu'il y en a de plus en plus qui ont un diplôme collégial ou un certificat professionnel, il reste encore beaucoup à faire, surtout au niveau des diplômés universitaires.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

While the educational profile of Aboriginal people also will continue to rise, particularly in the area of college diplomas and trade certificates, gaps do remain, in particular, with the university graduates.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

Le rapport du simple au double des taux de faible revenu entre les personnes handicapées et celles non handicapées est analogue dans le cas des personnes ayant un certificat d’études secondaires (20,2 p. 100 comparativement à 11,1 p. 100), un certificat ou un diplôme professionnel (17,8 p. 100 comparativement à 9,2 p. 100) ou un certificat ou diplôme collégial (17 p. 100 comparativement à 8,3 p. 100).

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2013-04-15]

The two to one spread in low income rates between people with vs. without disabilities is similar for people with a high school graduation certificate (20.2% vs. 11.1%), trades certificate or diploma (17.8% vs. 9.2%) and a college certificate or diploma (17.0% vs. 8.3%).

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2013-04-15]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2013-04-15]

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L'EPLA de 2006 nous apprend aussi que 14,7 p. 100 des personnes interrogées avaient un certificat ou un diplôme collégial ou non universitaire, 10,6 p. 100 avaient un certificat professionnel ou d'apprentissage enregistré, 4,4 p. 100 un baccalauréat et que 4 p. 100 avaient poursuivi leurs études après le bac.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

PALS 2006 also reported that 14.7 per cent held a college or non-university certificate or diploma, 10.6 per cent held a trade or registered apprenticeship certificate, 4.4 per cent had a bachelor degree, and 4 per cent had obtained education above a bachelor's degree.

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diplôme collégial professionnel

Date index:2023-07-30 -

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