enseignant-chercheur en langues étrangères | enseignant-chercheur en langues étrangères appliquées/enseignante-chercheuse en langues étrangères appliquées | enseignant-chercheur en langues étrangères/enseignante-chercheuse en langues étrangères | maître de langues dans l’enseignement supérieur

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lecturer in modern languages | modern languages teacher | modern languages lecturer | university modern languages lecturer

Professions intellectuelles et scientifiques

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Académie des diplomates du ministère russe des Affaires étrangères

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Diplomatic Academy of the Russian Foreign Ministry

Organismes, unités administratives et comités

Organizations, Administrative Units and Committees

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chargée de mission aux affaires étrangères | chargé de mission aux affaires étrangères | chargé de mission aux affaires étrangères/chargée de mission aux affaires étrangères

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consulate officer | foreign affairs specialist | foreign affairs advisor | foreign affairs officer

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formatrice \\ lutte contre l’illettrisme/français langue étrangère\\ | formateur lutte contre l’illettrisme/français langue étrangère /formatrice lutte contre l’illettrisme/français langue étrangère | formateur \\ lutte contre l’illettrisme/français langue étrangère\\

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adult literacy instructor | instructor in adult literacy and numeracy | adult literacy teacher | teacher of adult literacy and numeracy

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diplômé

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Graduate (person)

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pièces de monnaie étrangères [ pièces étrangères | monnaies étrangères | espèces étrangères ]

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foreign coinage [ foreign coins ]

Numismatique | Pièces de monnaie et billets de banque | Monnayage

Numismatics | Coins and Bank Notes | Coining

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homologation étrangère | lettres d'homologation étrangères

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foreign probate

IATE - LAW

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administration étrangère | administration successorale étrangère

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foreign administration

IATE - LAW

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IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Tous les étudiants devraient étudier à l'étranger, de préférence dans une langue étrangère, pendant au moins une période universitaire et obtenir un diplôme en langues reconnu comme partie intégrante de leurs études universitaires (> Action I.3.1)

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All students should study abroad, preferably in a foreign language, for at least one term, and should gain an accepted language qualification as part of their degree course (> Action I.3.1)

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Les établissements d’enseignement supérieur recherchant l’évaluation ou l’accréditation d’agences étrangères sont encore peu nombreux, hormis dans des cas d’agences spécialisées dans une matière et de certains cours préparant à un diplôme commun.

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There are still only a few examples of HEIs seeking evaluations or accreditation from foreign agencies, apart from cases of subject-specific agencies and of some joint-degree courses.

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Des entraves subsistent dues au manque d'information à tous les niveaux, à des barrières mentales (stéréotypes), ou à des pratiques (visas), à l'absence d'équivalence des diplômes et de reconnaissance des expériences acquises, mais aussi à une connaissance insuffisante des langues étrangères.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Obstacles remain because of a lack of information at all levels, psychological barriers (stereotypes), certain practices (visas), the lack of equivalence in qualifications and recognition of experience, and a lack of language skills.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

- (EN) Monsieur le Président, je suis ravi de voir que la haute représentante sera la première diplomate étrangère, et la plus importante, à se rendre en Égypte et, à l’issue de ce débat, elle emportera avec elle le soutien du Parlement en faveur de la libération immédiate des prisonniers politiques, la comparution en justice des responsables de la violente répression des manifestations pacifiques, le gel des avoirs et d’autres actions menées à l’encontre des auteurs des violations des droits de l’homme passées.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-02-15]

- Mr President, I am delighted that the High Representative will be the first and most senior foreign diplomat to visit Egypt, and following this debate she will take with her Parliament’s support for the immediate release of political prisoners, for legal accountability for those responsible for the violent suppression of peaceful protest and for an asset freeze and other actions for the authors of past human rights abuse.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-02-15]

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En outre, l’Assemblée plénière a approuvé les amendements qui ouvrent la voie de la reconnaissance de diplômes d’imitation délivrés par des facultés universitaires, les fameux "centres d’études générales" liés à des universités étrangères, en mettant sur le même pied les diplômés de ces centres avec ceux des instituts grecs d’enseignement supérieur, malgré le fait que les cours de ces centres ne soient pas reconnus en Grèce au rang de l’enseignement supérieur.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2004-02-10]

In addition, Plenary voted in favour of the amendments which pave the way for the recognition of imitation diplomas issued by university institutes, the famous Liberal Study Centres linked with foreign universities, equating its graduates with graduates from Greek institutes of higher education, despite the fact that the courses at these centres are not recognised in Greece as higher education courses.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2004-02-10]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2004-02-10]

Ainsi, les articles 12, 13 et certains amendements imposent l’équivalence professionnelle entre les diplômés des centres d’études libres ayant signé des contrats avec des universités étrangères et les diplômés des universités grecques, même si ces études ne sont pas reconnues dans notre pays comme des études supérieures.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2004-01-14]

Thus, for example, Articles 12 and 13 and certain amendments impose vocational equivalence between graduates of liberal studies centres which have signed contracts with foreign universities and graduates from Greek universities, even though these studies are not recognised as higher studies in Greece.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2004-01-14]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2004-01-14]

Dans la réponse par elle réservée à la question E-3159/00 de l'auteur de la présente question, la Commission se borne aux diplômes décernés par les seules universités françaises, dans le cadre d'accords de franchisage avec les centres universitaires libres de Grèce, à des étudiants effectuant leurs études dans ce pays pendant les premières années et effectuant habituellement leur dernière année dans une université étrangère, où ils obtiennent leur diplôme.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2000-12-12]

In its answer to my question E-3159/00 the Commission dealt only with diplomas awarded by French universities under franchise agreements with Greek free study centres to students taking courses in Greece in the initial years and usually spending their last year of study at the foreign university, from which they receive their diplomas.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2000-12-12]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2000-12-12]

* Adopter un cadre européen définissant les nouvelles compétences de base dont l'éducation et la formation tout au long de la vie doivent permettre l'acquisition : compétences en technologies de l'information, langues étrangères, culture technologique, esprit d'entreprise et aptitudes sociales ; instituer un diplôme européen pour les compétences de base en technologies de l'information, avec des procédures de délivrance décentralisées, afin de promouvoir la culture numérique dans toute l'Union.

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* A European framework should define the new basic skills to be provided through lifelong learning: IT skills, foreign languages, technological culture, entrepreneurship and social skills. A European diploma for basic IT skills, with decentralised certification procedures, should be established in order to promote digital literacy throughout the Union.

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Dans la réponse par elle réservée à la question E–3159/00 de l'auteur de la présente question, la Commission se borne aux diplômes décernés par les seules universités françaises, dans le cadre d'accords de franchisage avec les centres universitaires libres de Grèce, à des étudiants effectuant leurs études dans ce pays pendant les premières années et effectuant habituellement leur dernière année dans une université étrangère, où ils obtiennent leur diplôme.

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adopter un cadre européen définissant les nouvelles compétences de base, dont l'éducation et la formation tout au long de la vie, doivent permettre l'acquisition : technologies de l'information, langues étrangères, culture technique, notamment la mise en place d'un diplôme européen pour les compétences de base en technologies de l'information.

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- adopt a European framework to define the new basic skills to which lifelong learning must provide access: information technologies, foreign languages and technical knowledge, for example the introduction of a European diploma for basic information technology skills.

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diplomate étrangère

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