Définition: Trouble caractérisé par la consommation persistante de substances non nutritives (par exemple de la terre, des bouts de peinture, etc.). Il peut faire partie d'un trouble psychiatrique plus global (tel un autisme) ou constituer un comportement psychopathologique relativement isolé. C'est seulement dans ce dernier cas que l'on fait le diagnostic de pica. Ce comportement s'observe surtout chez des enfants présentant un retard mental; dans ce dernier cas, le retard mental doit constituer le diagnostic principal (F70-F79).

https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Definition: Persistent eating of non-nutritive substances (such as soil, paint chippings, etc.). It may occur as one of many symptoms that are part of a more widespread psychiatric disorder (such as autism), or as a relatively isolated psychopathological behaviour; only the latter is classified here. The phenomenon is most common in mentally retarded children and, if mental retardation is also present, F70-F79 should be selected as the main diagnosis.

WORLD HEALTH ORGANIZATION ICD-10: F98.3

https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

https://icd.who.int/browse10/2 (...) [HTML] [2018-01-01]

Collège des commissaires aux comptes | Collège des commissaires aux comptes du FEI | Collège des commissaires aux comptes du Fonds européen d'investissement

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Audit Board | Audit Board of the european investment fund | Board of Auditors | EIF Audit Board

IATE - Business organisation | Management

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

unincorporated

Organismes commerciaux ou non (Droit)

Commercial and Other Bodies (Law)

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constituer une société | constituer en société | constituer en personne morale | personnaliser | incorporer

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incorporate | constitute a company

droit | entreprise

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Définition: Altération résiduelle du comportement, non spécifique et variable, après guérison d'une encéphalite virale ou bactérienne. Le syndrome est réversible, ce qui constitue la principale différence entre ce tableau et les troubles organiques de la personnalité.

https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Definition: Residual nonspecific and variable behavioural change following recovery from either viral or bacterial encephalitis. The principal difference between this disorder and the organic personality disorders is that it is reversible.

WORLD HEALTH ORGANIZATION ICD-10: F07.1

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Définition: Une altération de la personnalité et du comportement peut constituer un trouble résiduel ou concomitant d'une maladie, d'une lésion, ou d'un dysfonctionnement cérébral.

https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Definition: Alteration of personality and behaviour can be a residual or concomitant disorder of brain disease, damage or dysfunction.

WORLD HEALTH ORGANIZATION ICD-10: F07

https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

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constituants laitiers | constituants naturels du lait

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

milk components | milk constituents

alimentation > lait

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

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IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Il convient au contraire de reconnaître que les collèges constituent un véhicule de croissance économique fort efficace au Canada.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

Colleges should gain recognition as an effective vehicle for economic growth in our country.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-02]

39) "collège d'autorités de résolution": un collège constitué conformément à l'article 80 pour mener à bien les tâches requises par les articles 12, 13 et 83;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2014-04-14]

(39) 'resolution college' means a college established in accordance with Article 80 to carry out the tasks required by Articles 12, 13 and 83;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2014-04-14]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2014-04-14]

«collège d'autorités de résolution», un collège constitué conformément à l'article 88 pour mener à bien les tâches visées à l'article 88, paragraphe 1 ;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2014-04-14]

'resolution college' means a college established in accordance with Article 88 to carry out the tasks referred to in Article 88(1) ;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2014-04-14]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2014-04-14]

Le budget dit clairement que les collèges constituent le meilleur catalyseur de possibilités d'emplois au pays.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2013-12-02]

This budget sends the clearest message yet that colleges are the best catalyst for job opportunity in this country.

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http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2013-12-02]

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Un groupement constitué par l'Université Memorial de Terre-Neuve, University College of Cape Breton et University College of Prince Edward Island sont chargés de mettre sur pied un programme d'apprentissage continu et d'amélioration de la capacité de lecture et d'écriture.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

A consortium of the Memorial University of Newfoundland, University College of Cape Breton, and University College of Prince Edward Island are to work toward lifelong learning and the improvement of literacy.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-02]

Le fait que nous soyons parvenus à modifier la composition du collège constitue, en réalité, une réussite pour le Parlement européen en général et pour notre groupe politique en particulier.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-02-08]

The fact that we have successfully achieved this task of changing the College’s composition is actually a success for the European Parliament in general and for our political group in particular.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-02-08]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2010-02-08]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-02-08]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2010-02-08]

22. salue également la note du SAI relative au 3 rapport sur l'état d'avancement de la mise en œuvre du plan pluriannuel du Collège; relève notamment que, selon cette note, le SAI est d'avis que le Collège réagit comme il se doit à ses observations et recommandations et que, si le rapport sur l'état d'avancement du plan pluriannuel du Collège en donne une description assez générale, celle-ci présente un bon aperçu du déroulement des différentes étapes et devrait, dès lors, constituer une base satisfaisante pour informer les différent ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-10-24]

22. Welcomes also the IAS' note on the 3 progress report on the implementation of the College's MAP; notes in particular that this note states that the IAS considers that the College responds adequately to the IAS comments and recommendations and although the description in the progress report remains fairly general, it gives a clear overview of the status of the different milestones and should thereby serve as a satisfactory basis for informing different stakeholders, including Parliament's Committee on Budgetary Control;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-10-24]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-10-24]

Les collèges constituent collectivement le plus gros secteur de l'enseignement des adultes, de la formation professionnelle et de l'éducation au Canada, avec 2,5 millions d'étudiants à temps plein ou à temps partiel répartis dans plus de 900 collectivités de toutes les régions.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2004-11-22]

Representing 150 publicly funded community colleges, institutes of technology, CÉGEPs, and university colleges, ACCC is the national and international voice of Canada's colleges and institutes. Colleges are the largest supplier of advanced adult learning, training, and education, with 2.5 million full-time and part-time students on campuses in well over 900 communities in all regions of Canada.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2004-11-22]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2004-11-22]

2. Le Queen's Theological College, constitué par le chapitre 139 des Statuts du Canada (1912), est prorogé à titre de personne morale composée de membres de l'Église unie du Canada.

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2. Queen's Theological College, created by chapter 139 of the Statutes of Canada, 1912, is continued as a corporation consisting of members of the United Church of Canada.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML]

Others have searched : collège des commissaires aux comptes collège constituant collège universitaire constituants laitiers constituants naturels du lait constituer en personne morale constituer en société constituer une société dépourvu de personnalité morale incorporer non constitué non constitué en corporation non constitué en personne morale non constitué en société personnaliser sans personnalité morale

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collège constituant

Date index:2022-09-24 -

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