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Spécialiste des sciences sociales
Spécialiste principal des sciences sociales
Spécialiste supérieur des sciences sociales - recherche
Spécialiste supérieure des sciences sociales
Spécialistes des sciences sociales et du clergé

Translation of "Spécialiste supérieure des sciences sociales " (French → English) :

TERMINOLOGY
see also In-Context Translations below
spécialiste supérieur des sciences sociales - recherche [ spécialiste supérieure des sciences sociales - recherche ]

senior social scientist - research
Désignations des emplois (Généralités) | Sociologie (Généralités)
Occupation Names (General) | Sociology (General)


spécialiste principal des sciences sociales [ spécialiste supérieure des sciences sociales ]

senior social scientist
Désignations des emplois (Généralités) | Pédagogie
Occupation Names (General) | Education


Centre sous-régional supérieur de sciences sociales des Caraïbes

Caribbean Sub-regional Centre for Post-graduate Social Services
Organismes et comités internationaux | Sociologie (Généralités)
International Bodies and Committees | Sociology (General)


spécialiste des sciences sociales

Social scientist
SNOMEDCT-CA (profession) / 158928002
SNOMEDCT-CA (profession) / 158928002


Spécialistes des sciences sociales et du clergé

Social and religious professionals


Spécialistes de la justice, des sciences sociales et de la culture

Legal, social and cultural professionals
IN-CONTEXT TRANSLATIONS
Les emplois dans la fonction publique d’un État membre exigent souvent un autre type de diplôme attestant d’un certain niveau d’éducation (grade universitaire, certificat de fin de scolarité suivi de trois années d’enseignement supérieur, etc.) ou un diplôme attestant d’un niveau d’éducation qui répond à certains critères liés au contenu, ce dernier ne constituant pas une formation professionnelle au sens de la directive 2005/36/CE (par exemple, l’obligation d’être titulaire d’un diplôme d’économie, de ...[+++]

Posts in the public sector in a Member State often call for a different type of diploma that attests to a certain level of education (university degree, school-leaving certificate plus three years’ higher education etc.) or a diploma attesting to a level of education that meets certain content-related criteria without the content in question constituting vocational training within the meaning of Directive 2005/36/EC (a requirement for a diploma in either economics, political science, science or social sciences, etc.).


Profiter de la révision à mi-parcours pour examiner la possibilité de diversifier davantage les instruments et adapter les actions de coopération de la commission aux différents besoins, à savoir: continuer d’axer les ressources financières allouées dans le cadre de l’instrument de coopération au développement (ICD) sur les pays les plus pauvres et les besoins des groupes de population les plus vulnérables; améliorer la coopération, en particulier dans les domaines de la cohésion sociale et de l'intégration régionale, en ciblant les ...[+++]

Use the Mid-Term Review to explore greater diversification in instruments and adapt Commission cooperation work to different needs, namely: continue focusing financial resources under the DCI (Development and Cooperation Instrument) on the poorest countries and the needs of the most vulnerable groups; improve cooperation, especially on social cohesion and regional integration, by targeting programmes on emerging needs and ensuring more tangible results; look for strengthening cooperation in knowledge and innovation-related areas such as research/higher education, science, technolo ...[+++]


Si le CESE se félicite de l’accent mis sur la mise en place de systèmes d’enseignement supérieur inclusifs et connectés et les efforts visant à encourager les écoles à améliorer les liens et la coopération avec l’enseignement supérieur dans le domaine des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques (STEM), il estime toutefois que la finalité plus générale de l’éducation est de trouver un juste équilibre et une étroite synergie entre les matières STEM, d’une part, et les sciences ...[+++]

While the EESC welcomes the emphasis on building inclusive and connected higher education systems and encouraging schools to develop better links and cooperation with higher education in the field of science, technology, engineering and mathematics (STEM), the Committee believes that the wider purpose of education lies within the balance and close cooperation between the STEM subjects and the social sciences and humanities.


43. invite la Commission à développer les compétences de l'Union européenne en matière de prévention de la radicalisation, en mettant en place un réseau européen intégrant les informations fournies par le RSR et par le réseau des décideurs pour la lutte contre la polarisation et la radicalisation (PPN), ainsi que les informations provenant de spécialistes d'un vaste éventail de disciplines appartenant aux sciences sociales;

43. Calls on the Commission to enhance the EU's expertise regarding the prevention of radicalisation by establishing a European network that incorporates the information provided by RAN and by the Policy Planner's Network on Polarisation and Radicalisation (PPN), as well as that provided by experts specialised in a wide array of disciplines across the social sciences;


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39. invite la Commission à développer les compétences de l'Union européenne en matière de prévention de la radicalisation, en mettant en place un réseau européen intégrant les informations fournies par le RSR et par le réseau des décideurs pour la lutte contre la polarisation et la radicalisation (PPN), ainsi que les informations provenant de spécialistes d'un vaste éventail de disciplines appartenant aux sciences sociales;

39. Calls on the Commission to enhance the EU's expertise regarding the prevention of radicalisation by establishing a European network that incorporates the information provided by RAN and by the Policy Planner's Network on Polarisation and Radicalisation (PPN), as well as that provided by experts specialised in a wide array of disciplines across the social sciences;


Ce n'est pas un hasard si les spécialistes des sciences sociales et économiques se sont penchés dernièrement sur la définition d'un indice qui reflète le bien-être des personnes par pays.

It is no accident that the social science and economics communities have recently started work on defining an index that reflects the wellbeing of a country’s inhabitants.


- (CS) Mesdames et Messieurs, je me réjouis qu’en République tchèque, au moins deux langues étrangères soient enseignées dès l’école primaire et dans le système de l’enseignement supérieur. Ainsi, à l’université d’Ostrava, l’européanisme fait désormais partie du programme d’études en sciences sociales.

(CS) Ladies and gentlemen, I am pleased that in the Czech Republic at least two foreign languages are taught from primary school age, and in the higher education system, for example at the University of Ostrava, Europeanism has become part of the social sciences curriculum.


Les séminaires organisés en 2009 et 2010 ont rassemblé des experts en sciences sociales, d'autres universitaires et des spécialistes de première ligne pour qu'ils échangent et élaborent les meilleures pratiques.

Seminars in 2009 and 2010 brought together social scientists, other academics and front-line practitioners to develop and exchange best practices.


(7) Le Collège d'Europe, qui dispense des cours de troisième cycle de droit, d'économie, de sciences politiques, de sciences sociales et de sciences humaines comportant une dimension européenne, l'Institut universitaire européen, qui contribue au développement du patrimoine culturel et scientifique européen par l'enseignement supérieur et la recherche, l'Institut européen d'administration publique, qui forme les fonctionnaires nationaux et ...[+++]

(7) The College of Europe, providing postgraduate courses in law, economics, politics, social sciences and humanities with a European dimension, the European University Institute, contributing to the development of European cultural and scientific heritage by means of higher education and research, the European Institute of Public Administration, training national and European civil servants in the field of European integration, the Academy of European Law in Trier, providing university-level training of European law professionals and users, the European Inter-University Centre for Human Rights a ...[+++]


Journalistes, sinologues, spécialistes des sciences sociales et économistes ont écrit abondamment sur les problèmes que l'adhésion à l'OMC pourrait valoir à la Chine.

The rapporteur will not try to give any extensive picture of the abundant reports by journalists, sinologists, social scientists and economists that exist on possible problems in China because of WTO entry.




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Spécialiste supérieure des sciences sociales

Date index:2021-12-10 -

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