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Programme d'instruction pour les aspirants officiers
Programme d'instruction pour les aspirants-officiers
Programme de formation des aspirants-officiers

Translation of "Programme de formation des aspirants-officiers " (French → English) :

TERMINOLOGY
see also In-Context Translations below
Programme de formation des aspirants-officiers
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
Officer Candidate Training Plan
Titres de programmes (Forces armées)
Program Titles (Armed Forces)
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]
Dossier - Programme de formation des officiers - Éducation permanente (PFO-EP) [ Programme d'instruction pour les aspirants-officiers ]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
File Folder - Continuing Education Officer Training Plan (CEOTP) [ Officer Candidate Training Plan ]
Titres de formulaires (Forces armées)
Form Titles (Armed Forces)
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]
Programme d'instruction pour les aspirants officiers
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
Officer Cadet Training Program
Titres de programmes (Forces armées)
Program Titles (Armed Forces)
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]
IN-CONTEXT TRANSLATIONS
179. souligne que l'éducation et la formation actives et les stratégies en matière de compétences sont fondamentales dans la transition vers une économie durable et économe en ressources; invite les États membres à mettre au point des programmes de formation et d'éducation spécifiquement destinés aux citoyens, et à encourager l'éducation dispensée par les communautés locales pour réduire la demande énergétique et produire de l'éne ...[+++]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-12-14]
179. Stresses that active education/training and skills strategies are fundamental in the transition to a sustainable, resource-efficient economy; calls on the Member States to establish targeted citizens’ training and education programmes and to encourage local community-led education to reduce energy demand and produce renewable energy; emphasises that the success of the Energy Union requires, on the one hand, equal access to initial as well as life-long education and training, as an essential means to respond to changing circumst ...[+++]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-12-14]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2015-12-14]
176. souligne que l'éducation et la formation actives et les stratégies en matière de compétences sont fondamentales dans la transition vers une économie durable et économe en ressources; invite les États membres à mettre au point des programmes de formation et d'éducation spécifiquement destinés aux citoyens, et à encourager l'éducation dispensée par les communautés locales pour réduire la demande énergétique et produire de l'éne ...[+++]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-12-13]
176. Stresses that active education/training and skills strategies are fundamental in the transition to a sustainable, resource-efficient economy; calls on the Member States to establish targeted citizens' training and education programmes and to encourage local community-led education to reduce energy demand and produce renewable energy; emphasises that the success of the Energy Union requires, on the one hand, equal access to initial as well as life-long education and training, as an essential means to respond to changing circumst ...[+++]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-12-13]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2015-12-13]
La Commission demande instamment à l'Italie de prendre des mesures correctives, notamment en ce qui concerne les programmes d'enseignement et de formation maritimes ainsi que la conception, la révision et l'approbation des cours, la reconnaissance des brevets, la délivrance des brevets d'aptitude et des visas aux officiers mécaniciens pour des fonctions de direction, ainsi que les exigences en matière de délivrance de brevets.
http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2017-12-06]
The Commission urges Italy to take corrective actions, in particular with regard to maritime education and training programmes as well as course design, review and approval; recognition of certificates; certification and endorsement on the certificates of competency for engineer officers at management level; and requirements for certification.
http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2017-12-06]
http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2017-12-06]
Brad White est devenu membre des Forces canadiennes en 1975 dans le cadre du Programme d'instruction pour les aspirants officiers, un excellent programme.
http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]
Brad White joined the Canadian Forces in 1975 under the Officer Cadet Training Program.
http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]
http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]
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N. considérant l'évolution rapide des besoins du marché du travail; considérant qu'il convient d'aspirer à une éducation de qualité et à l'épanouissement individuel et d'examiner très attentivement l'évolution des besoins du marché du travail, afin de moderniser et d'y adapter les programmes scolaires et les programmes de formation en vue d'établir le nécessaire socle de savoirs fondamentaux et des stratégies de formation tout au long de la vie, et de fournir les compétences correspondant aux emplois proposés, comme l'utilisation des nouvelles technologies et des réseaux so ...[+++]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-10-21]
N. whereas labour market needs are changing fast; whereas it is necessary to aspire to a quality education and individual development, and to examine closely future trends in labour market needs in order to adapt and modernise educational and training curricula so as to meet the need to provide a core of basic knowledge and lifelong learning strategies, and to offer the right skills for the right jobs, such as the use of new technologies and social networks, without detracting from the academic goal of passing on knowledge; whereas, as education models change, t ...[+++]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-10-21]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2013-10-21]
N. considérant l'évolution rapide des besoins du marché du travail; considérant qu'il convient d'aspirer à une éducation de qualité et à l'épanouissement individuel et d'examiner très attentivement l'évolution des besoins du marché du travail, afin de moderniser et d'y adapter les programmes scolaires et les programmes de formation en vue d'établir le nécessaire socle de savoirs fondamentaux et des stratégies de formation tout au long de la vie, et de fournir les compétences correspondant aux emplois proposés, comme l'utilisation des nouvelles technologies et des réseaux soc ...[+++]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-10-20]
N. whereas labour market needs are changing fast; whereas it is necessary to aspire to a quality education and individual development, and to examine closely future trends in labour market needs in order to adapt and modernise educational and training curricula so as to meet the need to provide a core of basic knowledge and lifelong learning strategies, and to offer the right skills for the right jobs, such as the use of new technologies and social networks, without detracting from the academic goal of passing on knowledge; whereas, as education models change, t ...[+++]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-10-20]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2013-10-20]
32. estime que, ensemble, la motivation personnelle, le soutien des employeurs, l'accessibilité et la disponibilité des structures constituent les facteurs les plus importants pour favoriser la participation au processus de la formation tout au long de la vie; encourage la mise en place d'un secteur de l'éducation et d'écoles qui répondent aux exigences du marché du travail et aux aspirations à la fois des travailleurs et des entrepreneurs; insiste sur le lien nécessaire entre la carrière professionnelle et les programmes de formation; ...[+++]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-07-10]
32. Believes that a combination of individual motivation, employers' support, accessibility and availability of facilities are the most important factors as regards participation in the process of lifelong learning and calls for the development of the education sector and schools which meet labour market requirements and workers" and employers" individual expectations; stresses the need for proper linking of professional careers and school syllabuses;
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-07-10]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2007-07-10]
Les universités civiles dispensent déjà la plus grande partie de l’éducation que doivent recevoir les officiers subalternes, dans le cadre du Programme de formation des officiers de la Force régulière, du Programme de formation pour les officiers (intégration à la Réserve) et le Programme d’intégration à la Réserve – Officiers.
http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2002-01-31]
Civilian universities already provide much of the education required by junior officers through the Regular Officer Training Program, the Reserve Entry Officer Training Program, and the Reserve Entry Scheme Officer Training.
http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2002-01-31]
http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2002-01-31]
Par exemple, dans des unités à Edmonton, nous avons des postes vacants qui pourront être dotés par des MR — des militaires du rang, c'est-à-dire des membres du personnel non-officier plutôt que des aspirants-officiers —, et les deux peuvent participer au programme.
http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]
For example, in Edmonton we have vacancies in units that will allow NCMs, enlisted members versus officer candidates, and we can take both into the program.
http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]
http://www.parl.gc.ca/content/ (...) [HTML]
Le lgén Couture: Le Programme de formation pour les officiers (intégration à la Réserve) est un programme de formation universitaire subventionné dans une université civile ou au Collège militaire royal du Canada.
http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]
LGen. Couture: The REOTP is a subsidized university training plan at a civilian university or at the Royal Military College of Canada.
http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]
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Programme de formation des aspirants-officiers

Date index:2022-08-09 -

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