préparateur de saucissons de Bologne [ préparatrice de saucissons de Bologne | ouvrier à la fabrication de saucissons de Bologne | ouvrière à la fabrication de saucissons de Bologne ]

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bologna maker

Désignations des emplois (Généralités) | Salaison, boucherie et charcuterie

Occupation Names (General) | Meats and Meat Industries

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saucisson de Bologne | bologne | balôné

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Bologna sausage | Bologna | boloney | baloney

alimentation > charcuterie

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Déclaration de Bologne

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Bologna Declaration

IATE - Education

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Bologne

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Bologna

IATE - GEOGRAPHY

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réparateur de matériel de commande de processus [ réparatrice de matériel de commande de processus | réparateur d'équipement de contrôle de processus | réparatrice d'équipement de contrôle de processus | réparateur d'équipement de commande de processus | réparatrice d'équipement de commande de processus ]

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process control equipment repairer

Désignations des emplois (Généralités) | Entreprises de services

Occupation Names (General) | Service Industries

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processus de rétablissement [ processus de guérison | processus de régénération | processus de réharmonisation | processus d'harmonisation | processus de ressourcement ]

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healing process [ process of healing ]

Traduction (Généralités)

Translation (General)

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Déclaration de Bologne

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Bologna Declaration

écoles (Communautés européennes) | Politique extérieure - relations internationales (Politique)

European union & communities | Politics

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gestion des processus d'affaires | gestion des processus d'entreprise | gestion des processus métiers

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business process management

Traitement de l'information (programmes) (Automatisation) | Archivage (Documentation et information) | Professions (Documentation et information)

Automation | Documentation & information

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IN-CONTEXT TRANSLATIONS

3. a conscience du rôle que joue le processus de Bologne dans la création d'une Europe de la connaissance; insiste sur le fait que la diffusion des connaissances, l'enseignement et la recherche constituent des éléments essentiels de la stratégie "Europe 2020" et contribuent à favoriser la citoyenneté européenne; souligne toutefois qu'il est nécessaire de consulter le milieu de l'enseignement supérieur (professeurs, étudiants et personnel non enseignant) afin de mieux comprendre l'opposition rencontrée par les réformes liées au processus de Bologne, et souligne également la nécessité de garantir un enseignement public gratuit, accessibl ...[+++]

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3. Is aware of the role the Bologna Process has in the creation of a Europe of Knowledge; highlights that the dissemination of knowledge, education and research is a key element of the Europe 2020 strategy and contributes to fostering European citizenship; also highlights, however, the need for consultation within the higher education community (teachers, students and non‑teaching staff) in order to understand the opposition to reforms linked with the Bologna Process, as well as the need to guarantee public education that is free and accessible to all and that responds to the needs of society;

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La conférence se tiendra parallèlement au forum sur la politique de Bologne, qui réunit des pays ne faisant pas partie de l’EEES et témoigne de l’intérêt porté dans le monde aux réformes du processus de Bologne.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2012-04-24]

The conference is held alongside the Bologna Policy Forum, which brings together countries from outside the EHEA, reflecting the interest of countries around the world in the Bologna reforms.

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http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2012-04-24]

La Commission européenne est membre du groupe de suivi du processus de Bologne et de ses groupes de travail; elle aide le secrétariat et le réseau d’experts rattachés au processus. Elle cofinance les réunions ministérielles, de nombreux rapports, conférences et séminaires.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2012-04-24]

The European Commission is a member of the Bologna Follow-Up Group and its working groups; it supports the Bologna Secretariat and the network of experts on the Bologna Process; it contributes funding for Ministerial meetings and for many reports, conferences and seminars.

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S’exprimant avant la réunion bisannuelle des ministres responsables de l’enseignement supérieur dans le cadre du processus de Bologne, laquelle se tiendra à Bucarest, en Roumanie, la commissaire a souligné qu’il était essentiel d’agir pour stimuler l’emploi et la croissance en Europe.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2012-04-24]

Speaking ahead of the two-yearly meeting of higher education ministers in Bucharest (Romania), in the framework of the Bologna Process, Commissioner Vassiliou underlined that action is essential to help drive jobs and growth in Europe.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2012-04-24]

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La conférence ministérielle définira les priorités de la prochaine phase du processus de Bologne (2012-2015) pour les pays de l’EEES.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2012-04-24]

The Ministerial Conference will establish the priorities for the next stage of the Bologna Process (2012-2015) for the EHEA countries.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2012-04-24]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2012-04-24]

Par ailleurs, un rapport sur l’état d’avancement des réformes requises par le processus de Bologne est publié aujourd’hui.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2012-04-24]

A report on the current state of progress in implementing the Bologna Process reforms is also published today.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2012-04-24]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2012-04-24]

66. souligne que la réunion ministérielle de Bucarest en 2012, dans le cadre du processus de Bologne, doit tenir compte du fait que la création de l'EEES permet à l'Union et aux États membres d'apporter une contribution résolue et commune au processus de Bologne sur la base de leurs compétences partagées en matière d'enseignement supérieur, de leur participation commune au processus et de leur engagement commun à agir, en s'appuyant sur les orientations générales arrêtées par les institutions de l'Union;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-03-12]

66. Points out that the 2012 Biannual Ministerial Meeting in Bucharest must take into account the fact that the creation of the EHEA enables the EU and the Member States to make a strong and unified contribution to the Bologna Process on the basis of their shared responsibilities on the issue of higher education, their joint participation in the process, and their shared commitment to action, supported by policy statements by the EU institutions;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-03-12]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2012-03-12]

2. demande le renforcement du soutien apporté au processus de Bologne au niveau européen, notamment en ce qui concerne la reconnaissance mutuelle des titres universitaires, l'harmonisation des normes académiques, et les mesures propres à favoriser la mobilité, la dimension sociale et l'insertion professionnelle, la participation démocratique active, l'analyse de la mise en œuvre des principes de Bologne et l'élimination des obstacles administratifs; invite les États membres à réitérer leur engagement en faveur du processus et à renforcer le système de financement afin d'atteindre les objectifs de croissance définis par la Stratégie Euro ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-03-12]

2. Calls for a strengthening at EU level of support for the Bologna Process, in particular as regards the mutual recognition of academic qualifications, the harmonisation of academic standards, the promotion of mobility, the social dimension and employability, active democratic participation, the analysis of implementation of the Bologna principles, and the elimination of administrative obstacles; calls on Member States to reiterate their commitment to the Process by strengthening the system of funding in order to achieve the growth targets set in the Europe 2020 Strategy;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-03-12]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2012-03-12]

42. appelle l'attention sur les liens étroits qui existent entre le processus de Bologne et la directive relative à la reconnaissance des qualifications professionnelles et insiste pour que la Commission établisse une coordination qui soit pleinement conforme au processus de Bologne; fait valoir qu'il est possible de renforcer davantage ce lien en donnant aux étudiants toutes les informations concrètes pertinentes concernant la reconnaissance des diplômes obtenus à l'étranger et les perspectives d'emploi auxquelles la formation à l'étranger donne accès;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-03-12]

42. Draws attention to the strong link between the Bologna Process and the Professional Qualifications Directive, and stresses the need for coordination by the Commission in a manner entirely consistent with the Bologna Process; argues that the link can be further strengthened by providing students with all the relevant practical information concerning the recognition of diplomas obtained abroad and the job opportunities which training abroad opens up;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-03-12]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2012-03-12]

A. considérant que les objectifs du processus de Bologne, à savoir rendre compatibles les systèmes d'enseignement supérieur en Europe et supprimer les barrières encore existantes pour se rendre dans un autre pays afin d'y poursuivre des études ou d'y travailler et rendre l'enseignement supérieur européen attrayant pour le plus grand nombre, y compris pour les jeunes des pays tiers, restent d'actualité et que la poursuite de ce processus, au moyen d'un dialogue entre les différents niveaux du système éducatif afin de mettre au point des programmes fondés sur chaque niveau précédent, est de nature à favoriser la croissance fondée sur la c ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-03-12]

A. whereas the goals of the Bologna Process – to enable compatible systems of higher education in Europe and to do away with the barriers which still prevent people from moving to another country in order to study or work and make higher education in Europe attractive to as many people as possible, including young people from third countries – are still valid and the continuation of the process, through a dialogue between the different levels of the educational system in order to develop curricula to be built on each preliminary level, is serving the goals of growth based on knowledge and innovation within the Europ ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-03-12]

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Processus de Bologne

Date index:2021-10-05 -

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