Définition: La caractéristique essentielle est une altération spécifique et significative de l'acquisition de la lecture, non imputable exclusivement à un âge mental bas, à des troubles de l'acuité visuelle ou à une scolarisation inadéquate. Les capacités de compréhension de la lecture, la reconnaissance des mots, la lecture orale et les performances dans les tâches nécessitant la lecture, peuvent, toutes, être atteintes. Le trouble spécifique de la lecture s'accompagne fréquemment de difficultés en orthographe, persistant souvent à l'adolescence, même quand l'enfant a pu faire quelques progrès en lecture. Les enfants présentant un troub ...[+++]

https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Definition: The main feature is a specific and significant impairment in the development of reading skills that is not solely accounted for by mental age, visual acuity problems, or inadequate schooling. Reading comprehension skill, reading word recognition, oral reading skill, and performance of tasks requiring reading may all be affected. Spelling difficulties are frequently associated with specific reading disorder and often remain into adolescence even after some progress in reading has been made. Specific developmental disorders of reading are commonly preceded by a history of disorders in speech or language development. Associated ...[+++]

WORLD HEALTH ORGANIZATION ICD-10: F81.0

https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

https://icd.who.int/browse10/2 (...) [HTML] [2018-01-01]

Définition: La caractéristique essentielle est une altération spécifique et significative du développement des performances en orthographe, en l'absence d'antécédents d'un trouble spécifique de la lecture et non imputable à un âge mental bas, à des troubles de l'acuité visuelle, ou à une scolarisation inadéquate. Les capacités à épeler oralement et à écrire correctement les mots sont toutes deux affectées. | Retard spécifique de l'orthographe (sans trouble de la lecture)

https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Definition: The main feature is a specific and significant impairment in the development of spelling skills in the absence of a history of specific reading disorder, which is not solely accounted for by low mental age, visual acuity problems, or inadequate schooling. The ability to spell orally and to write out words correctly are both affected. | Specific spelling retardation (without reading disorder)

WORLD HEALTH ORGANIZATION ICD-10: F81.1

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édition | informatique > application de l'informatique

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rééducation en lecture [ enseignement correctif de la lecture | rééducation de la lecture | lecture de rattrapage | récupération en lecture | rééducation des dyslexiques ]

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remedial reading [ reading reeducation ]

Théories et méthodes pédagogiques | Éducation spéciale

Education Theory and Methods | Special Education

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décalage du cadre de lecture | déphasage du cadre de lecture | mutation déphasante | mutation du cadre de lecture

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frameshift mutation | reading frameshift

IATE - Health | Natural and applied sciences

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tête de lecture-écriture [ tête de lecture/écriture | tête combinée | tête double de lecture-écriture | tête d'écriture/lecture ]

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read/write head [ combined head | write/read head | combined read/write head | read-write head | R/W head ]

Supports d'information (Informatique)

Storage Media (Data Processing)

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revue à comité de lecture [ revue scientifique à comité de lecture | revue avec comité de lecture | revue scientifique avec comité de lecture | revue arbitrée | revue évaluée par des pairs ]

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peer-reviewed journal [ refereed journal ]

Édition et librairie

Publication and Bookselling

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Définition: Troubles dans lesquels les modalités normales d'acquisition du langage sont altérées dès les premiers stades du développement. Ces troubles ne sont pas directement attribuables à des anomalies neurologiques, des anomalies anatomiques de l'appareil phonatoire, des altérations sensorielles, un retard mental ou des facteurs de l'environnement. Les troubles spécifiques du développement de la parole et du langage s'accompagnent souvent de problèmes associés, tels des difficultés de la lecture et de l'orthographe, une perturbation des relations interpersonnelles, des troubles émotionnels et des troubles du comportement.

https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Definition: Disorders in which normal patterns of language acquisition are disturbed from the early stages of development. The conditions are not directly attributable to neurological or speech mechanism abnormalities, sensory impairments, mental retardation, or environmental factors. Specific developmental disorders of speech and language are often followed by associated problems, such as difficulties in reading and spelling, abnormalities in interpersonal relationships, and emotional and behavioural disorders.

WORLD HEALTH ORGANIZATION ICD-10: F80

https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

https://icd.who.int/browse10/2 (...) [HTML] [2018-01-01]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Il est en phase de lecture, ce n’est pas une décision définitive, et la commission n’en a même pas encore débattu ou discuté.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-01-17]

This is the reading stage, not a final decision, and there have not even been any debates or discussions in the committee.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-01-17]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-01-17]

La modification au cours de la deuxième lecture prévoit une phase transitoire par laquelle le délai est réduit de 2 ans à 6 mois, ce qui permettra à un petit nombre de produits supplémentaires qui auront rempli toute les exigences d’obtenir cet avantage.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2006-05-31]

The amendment in the second reading agreement introduces a transitional period whereby the deadline is reduced from 2-years to 6-months. This will allow a small number of additional products that have met all the requirements to gain the reward.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2006-05-31]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2006-05-31]

Le Parlement a également introduit une seconde phase dans la directive visant à abaisser à 0,5 % la limite de la teneur en soufre dans les zones de contrôle des émissions de SOx (SECA) et pour les navires à passagers assurant des services réguliers à compter de 2011, et pour toutes les zones maritimes de l'UE à compter de 2013 (Les principaux amendements adoptés en première lecture par le Parlement par rapport à la proposition de la Commission sont résumés dans le tableau figurant à la fin de l'exposé des motifs).

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-04-11]

In addition, it incorporated a second stage in the directive, whereby the sulphur limit would be tightened up to 0.5% for SOx emission control areas (SECAs) and passenger vessels on regular services from 2011 and for all EU sea areas from 2013 (The main changes to the Commission proposal resulting from the acceptance of Parliament’s first reading amendments are summarised in the schedule at the end of this explanatory statement.)

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-04-11]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2005-04-11]

Au cours de sa séance du 3 septembre 2003, le Parlement a arrêté sa position en première lecture sur la proposition de décision du Parlement européen et du Conseil établissant une seconde phase du programme d'action communautaire (2004-2008) visant à prévenir la violence envers les enfants, les adolescents et les femmes et à protéger les victimes et les groupes à risque (programme DAPHNÉ II) (COM(2003) 54 – 2003/0025(COD)).

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2004-02-22]

At its sitting of 3 September 2003 Parliament adopted its position at first reading on the proposal for a European Parliament and Council decision establishing a second phase of a programme of Community action (2004-2008) to prevent and combat violence against children, young people and women and to protect victims and groups at-risk (the Daphne II programme) (COM(2003) 54 – 2003/0025(COD)).

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2004-02-22]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2004-02-22]

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Le Conseil a dégagé un accord politique sur la mise à jour de la deuxième phase du programme, en cours depuis 1999, visant à promouvoir l'établissement et l'utilisation des réseaux transeuropéens pour l'échange électronique de données entre administrations (IDA), en acceptant tous les amendements votés par le Parlement européen en première lecture (doc. 9667/02).

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2002-06-17]

The Council reached political agreement on the updating of the second phase of the programme, under way since 1999, to promote the establishment and use of trans-European networks for the electronic interchange of data between administrations (IDA), accepting all the amendments adopted by the European Parliament at first reading (9667/02).

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2002-06-17]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2002-06-17]

Ces régimes, qui excluent de la phase II des appareils particuliers, non utilisés dans la vie de tous les jours, couvrent au total quelque 14 % des produits vendus chaque année. Cet amendement fusionne les deux amendement correspondants de la première lecture (29 et 30/rev) en un texte raisonnable.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-06-10]

A total of some 14% of the products sold per year are covered by the derogations exempting unusual special devices from Stage II. This amendment is a logical combination of the two corresponding amendments from first reading (29 and 30/rev.).

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-06-10]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2002-06-10]

Pour garantir de nouveaux progrès lors de la phase de la deuxième lecture, votre rapporteur déposera à nouveau des amendements adoptés en première lecture au Parlement et portant sur:

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-03-21]

To ensure further progress in the second reading phase your rapporteur will re-table amendments adopted at first reading in Parliament on

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-03-21]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2002-03-21]

Un projet de loi passe par plusieurs étapes importantes - la première lecture, le débat en deuxième lecture, l'étude en comité, la présentation du rapport du comité et la troisième lecture - et la sanction royale représente la dernière phase de ce cheminement.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2000-02-16]

A bill goes through several important stages — first reading, debate at second reading, consideration in committee, report by the committee and third reading — and Royal Assent is the last stage.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2000-02-16]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2000-02-16]

3.2 Simplifier et démocratiser le système décisionnel de l'Union - limiter les procédures décisionnelles à trois : les décisions adoptées sur avis simple du Parlement, sur avis conforme de celui-ci, et en codécision entre le Parlement et le Conseil; - simplifier les dispositions relatives à la procédure budgétaire, et consolider l'acquis des accords interinstitutionnels; - simplifier la procédure de codécision, notamment par l'introduction de délais en première lecture, la suppression de la phase d'intention de rejet en deuxième lecture et la suppression de la troisième lec ...[+++]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [1996-03-28]

3.2 Simplifying and democratizing Union decision-making - only three types of decision-making procedure: decisions adopted on Parliament's opinion, those adopted with its assent, and the codecision procedure involving Parliament and the Council; - simplification of the budgetary procedure arrangements and consolidation of all that has been achieved with the interinstitutional agreements; - simplification of the codecision procedure, notably by setting time limits for first readings, by dropping the announcement of the intention to reject a proposal at the second reading stage, and by dropping the third reading; - all acts of a le ...[+++]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [1996-03-28]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [1996-03-28]

M. Wenman - Loi modifiant le Code criminel (personnes en phase terminale)< R> Dépôt et première lecture - 16 mai 1991< R> Placé à l'Ordre de priorité - 16 mai 1991< R> Choisie comme affaire devant faire l'objet d'un vote - 31 mai 1991< R> Débat en deuxième lecture; deuxième lecture et renvoi au Comité législatif H - 24 septembre 1991

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [1995-05-31]

Mr. Wenman - An Act to amend the Criminal Code (terminally ill persons)< R> Introduced and read for the first time - May 16, 1991Placed on the Order of Precedence - May 16, 1991< R> Designated as a votable item - May 31, 1991< R> Debated at second reading; read the second time and referred to Legislative Committee H - September 24, 1991

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [1995-05-31]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [1995-05-31]

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Phase de lecture

Date index:2021-06-27 -

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