liaison numérique à débit asymétrique | ligne numérique à paires asymétriques | ligne téléphonique numérique asymétrique | ADSL [Abbr.] | LNPA [Abbr.]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

asymmetric digital subscriber line | asymmetrical digital subscriber loop | ADSL [Abbr.]

IATE - Communications | Information technology and data processing

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

contrat type - location de paires de lignes

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

agreement format-leasing of cable pairs

Téléphonie et techniques hyperfréquences

Telephony and Microwave Technology

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coaxial line [ coaxial transmission line | concentric line | concentric transmission line | coax line | coax ]

Télévision (Radioélectricité) | Transmission (Télécommunications) | Câbles et fils téléphoniques

Television (Radioelectricity) | Telecommunications Transmission | Telephone Wires and Cables

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http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

asymmetric digital subscriber line | ADSL | asymmetrical digital subscriber line | asymmetric digital subscriber loop | asynchronous digital subscriber line

télécommunication > téléphonie | informatique

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http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]

ligne coaxiale | ligne à paires coaxiales | liaison coaxiale | liaison par câble coaxial

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coaxial line | coax line | coaxial transmission line | concentric line | concentric transmission line

télécommunication | informatique | électronique

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http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]

liaison en ligne à paires symétriques

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

carrier line link

électricité

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

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IN-CONTEXT TRANSLATIONS

La Commission explorera les différentes façons d’exploiter les réseaux existants et d’en créer de nouveaux, comme par exemple la future plate‑forme électronique pour l’apprentissage des adultes en Europe (EPALE), afin de veiller à ce que de vastes communautés de praticiens bénéficient du développement professionnel à travers des ressources et des formations par les pairs en ligne.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

In order to ensure that large communities of practice benefit from professional development through online resources and peer learning, the Commission will explore ways to leverage the existing networks and create new ones including the future EPALE (Electronic Platform for Adult Learning in Europe).

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La Commission explorera les différentes façons d’exploiter les réseaux existants et d’en créer de nouveaux, comme par exemple la future plate‑forme électronique pour l’apprentissage des adultes en Europe (EPALE), afin de veiller à ce que de vastes communautés de praticiens bénéficient du développement professionnel à travers des ressources et des formations par les pairs en ligne.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

In order to ensure that large communities of practice benefit from professional development through online resources and peer learning, the Commission will explore ways to leverage the existing networks and create new ones including the future EPALE (Electronic Platform for Adult Learning in Europe).

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2017-12-31]

Cette méthode, conçue pour aider les États membres à développer progressivement leurs propres politiques, consiste à définir des lignes directrices, à établir des indicateurs quantitatifs et qualitatifs, à traduire ces lignes directrices européennes en politiques nationales et régionales et à procéder périodiquement à un suivi, une évaluation et un examen par les pairs - Conseil européen de Lisbonne, Conclusions de la présidence, 2 ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

The open method of co-ordination is designed to help Member States to develop progressively their own policies, and involves fixing guidelines, establishing quantitative and qualitative benchmarks, translating European guidelines into national and regional policies, and monitoring, evaluation and peer review - see European Council, 2000. Presidency Conclusions. Lisbon European Council, 23-24 March, 2000.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

Cette plateforme, qui constitue le plus important réseau d'enseignants au monde, offre au personnel scolaire (enseignants, chefs d'établissement, bibliothécaires, etc.) et aux élèves des possibilités de communiquer, de collaborer et d'œuvrer ensemble à des projets; élaborer un outil d'autoévaluation sur la capacité numérique (SELFIE - self-assessment tool on digital capacity) afin que les écoles de l'UE puissent, sur une base volontaire et au moyen d'un ensemble de critères communs, évaluer leur capacité numérique et développer et améliorer la manière dont elles utilisent les technologies d'apprentissage à l'ère numérique; continuer d'aider les États membres dans la mise en œuvre d'une éducation et d'un accueil de qualité pour les jeunes ...[+++]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2017-05-29]

This platform, the world's biggest teachers' network, offers staff (teachers, head teachers, librarians, etc.) and pupils opportunities to communicate, collaborate and work on projects together. Develop a self-assessment tool on digital capacity (SELFIE) so that schools in the EU can, on a voluntary basis and using a set of common criteria, evaluate their digital capacity and develop and improve the way they use technologies for digital age learning. Further support Member States in providing high quality early childhood education and care and step up efforts ...[+++]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2017-05-29]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2017-05-29]

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La plateforme en ligne «Boîte à outils européenne pour les écoles et établissements» et le portail «School Education Gateway», qui appuient cette approche, peuvent être consultés sur une base volontaire par toutes les écoles européennes, pour soutenir l’échange entre pairs et contribuer à l’amélioration des méthodes d’organisation, des pratiques d’enseignement et des expériences d’apprentissage Le programme Erasmus+ soutient les partenariats scolaires européens, en aidant les écoles à élargir leurs connexions et en permettant des écha ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2016-11-30]

The online platforms 'European Toolkit for Schools' and the 'School Education Gateway' support this approach, and are available on a voluntary basis to all European schools, supporting peer exchange and helping to improve methods of organisation, teaching practices and learning experiences. The Erasmus+ programme supports European school partnerships, helping schools to broaden connections and enabling cross-border peer exchange.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2016-11-30]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2016-11-30]

L'augmentation des lignes budgétaires dédiées aux AES devrait aller de pair avec une diminution correspondante des autres lignes présentant un intérêt pour la commission ECON afin d'arriver globalement à un gel du budget.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-10-21]

Increases to ESAs budgetary lines should be balanced with corresponding cuts to other ECON lines to deliver an overall budgetary freeze.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-10-21]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2012-10-21]

Dans le passé, la Commission a souligné maintes et maintes fois que la réforme des lignes directrices horizontales sur les aides d'État allait de pair avec celle des lignes directrices concernant les aides d'État à finalité régionale.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2006-02-12]

The European Commission has underlined in the past constantly that the reform of horizontal guidelines for State aid is complementary to reforming the Regional Aid Guidelines.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2006-02-12]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2006-02-12]

13. estime que l'investissement dans le capital humain est un facteur déterminant de la croissance, de la productivité et de la compétitivité ainsi qu'une condition requise pour le développement de la société de connaissance et de son économie; estime en outre qu'il s'agit d'un élément crucial pour le changement technologique et l'innovation et d'un instrument essentiel en vue d'accroître la participation à l'emploi et d'améliorer la qualité des emplois, l'égalité des chances et la cohésion sociale; préconise de mettre davantage l'accent sur l'amélioration de la qualité du travail, laquelle va de pair avec le progrès vers le plein empl ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2004-02-25]

13. Considers investment in human capital to be a determining factor for growth, productivity and competitiveness, and a precondition for the knowledge-based society and its economy; in addition, believes that it is crucial for technological change and innovation, a key instrument to increase employment participation and the quality of jobs, equal opportunities and social cohesion; encourages more emphasis to be given to improving quality in work which goes hand in hand with progress towards full employment, higher productivity growth and better social cohesion and is one of the three overarching objectives in the Employment Guidelines ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2004-02-25]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2004-02-25]

13. estime que l'investissement dans le capital humain est un facteur déterminant de la croissance, de la productivité et de la compétitivité ainsi qu'une condition requise pour le développement de la société de connaissance et de son économie; estime en outre qu'il s'agit d'un élément crucial pour le changement technologique et l'innovation et d'un instrument essentiel en vue d'accroître la participation à l'emploi et d'améliorer la qualité des emplois, l'égalité des chances et la cohésion sociale; préconise de mettre davantage l'accent sur l'amélioration de la qualité du travail, laquelle va de pair avec le progrès vers le plein empl ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2004-01-28]

13. Considers investment in human capital to be a determining factor for growth, productivity and competitively, and a precondition for the knowledge-based society and its economy; in addition, believes that it is crucial for technological change and innovation, a key instrument to increase employment participation and the quality of jobs, equal opportunities and social cohesion; encourages more emphasis to be given to improving quality in work which goes hand in hand with progress towards full employment, higher productivity growth and better social cohesion and is one of the three overarching objectives in the Employment Guidelines f ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2004-01-28]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2004-01-28]

Il est nécessaire et urgent d'améliorer la qualité du travail, laquelle va de pair avec le progrès vers le plein emploi, une plus forte croissance de la productivité et une plus grande cohésion sociale, et constitue l'un des trois objectifs essentiels retenus dans les lignes directrices pour l'emploi pour la période 2003‑2005. Votre rapporteur souligne la pertinence des dix lignes directrices spécifiques soutenant ces objectifs, et ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2004-01-28]

There is an urgent need to improve quality in work which goes hand in hand with progress towards full employment, higher productivity growth and better social cohesion and is one of the overarching objectives in the Employment Guidelines for the period 2003-2005 and points at the relevance of the ten specific guidelines supporting these objectives, notably those on lifelong learning, gender equality, adaptability, making work pay, inclusion and undeclared work.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2004-01-28]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2004-01-28]

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Paire de lignes spectrales

Date index:2023-02-26 -

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