L'une des priorités d'action porte sur la valorisation de la formation et sur la nécessité d'améliorer les méthodes permettant de comprendre et d'évaluer la participation à la formation et les résultats de la formation, particulièrement dans le domaine de la formation en dehors de l'école (c'est-à-dire l'éducation non formelle).

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

One priority for action relates to valuing learning and the need to improve the ways in which learning participation and learning outcomes are understood and appreciated, particularly in the field of learning outside school (i.e. non-formal learning).

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

En outre, l'éducation et la formation en dehors de l'école («éducation non formelle») jouent un rôle plus important dans le programme JEUNESSE.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

[56] Moreover, education and training outside school ("non-formal education") plays a more important role in the YOUTH Programme.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

La décision d’exécution 2012/740/UE de la Commission a étendu le champ d’application des activités de l’Agence à des actions de formation en dehors des États membres et a chargé l’Agence de la gestion des mesures de formation en matière de sécurité alimentaire couvertes par la décision C(2012) 1548 de la Commission et par l’article 22, paragraphes 1 et 3, du règlement (CE) no 1905/2006 du Parlement européen et du Conseil .

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2013-12-16]

Commission Implementing Decision 2012/740/EU extended the scope of the Agency’s activities to training measures outside the Member States and entrusted it with managing the food safety training measures covered by Commission Decision C(2012) 1548 , and by Article 22(1) and (3) of Regulation (EC) No 1905/2006 of the European Parliament and of the Council .

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2013-12-16]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2013-12-16]

8. constate que la démolition de bâtiments contenant de l'amiante figure au nombre des possibilités de formation en dehors du secteur de la construction; demande aux autorités néerlandaises de veiller à ce que les travailleurs qui participent à cette formation spécifique reçoivent une information exhaustive sur les risques pour la santé et la sécurité liés au travail avec l'amiante;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-12-01]

8. Notes that demolition of asbestos is listed amongst the opportunities for training the participants for occupations outside the construction sector; calls on the Dutch authorities to ensure that workers participating in this specific training must be thoroughly informed of the health and safety risks related to working with asbestos;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-12-01]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2013-12-01]

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6. constate que la démolition de bâtiments contenant de l'amiante figure au nombre des possibilités de formation en dehors du secteur de la construction; demande aux autorités néerlandaises de veiller à ce que les travailleurs participant à cette formation spécifique reçoivent une information exhaustive sur les risques pour la santé et la sécurité liés au travail avec l'amiante;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-12-01]

6. Notes that demolition of asbestos is listed amongst the opportunities for training the participants for occupations outside the construction sector; calls on the Dutch authorities to ensure that workers participating in this specific training must be thoroughly informed of the health and safety risks related to working with asbestos;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-12-01]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2013-12-01]

A cette fin, la Commission proposera un projet de recommandation du Conseil pour promouvoir et valider la formation en dehors de l'école [24].

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2011-04-05]

The Commission will propose a Council Recommendation on the promotion and validation of non-formal and informal learning [24].

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2011-04-05]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2011-04-05]

- le deuxième type, auquel correspond l'action 3, a pour objet de soutenir des activités ou projets particuliers mettant l'accent sur l'intégration européenne (action 3A), ou contribuant aux politiques de l'Union européenne en matière d'éducation et de formation en dehors des programmes communautaires appliqués dans ces domaines (action 3B), ou encore favorisant la formation au droit européen, notamment pour les juges nationaux (action 3C).

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2004-04-20]

- the second type, Action 3, is aimed at supporting particular activities or projects focusing on European integration (Action 3A), or supporting European Union policies in the fields of education and training outside the Community programmes in these fields (Action 3B), or promoting training in European law, notably for national judges (Action 3C).

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2004-04-20]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2004-04-20]

le deuxième type, auquel correspond l'action 3, a pour objet de soutenir des activités ou projets particuliers mettant l'accent sur l'intégration européenne (action 3A), ou contribuant aux politiques de l'Union européenne en matière d'éducation et de formation en dehors des programmes communautaires appliqués dans ces domaines (action 3B), ou encore favorisant la formation au droit européen, notamment pour les juges nationaux (action 3C).

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2004-03-09]

the second type, Action 3, is aimed at supporting particular activities or projects focusing on European integration (Action 3A), or supporting European Union policies in the fields of education and training outside the Community programmes in these fields (Action 3B), or promoting training in European law, notably for national judges (Action 3C).

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2004-03-09]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2004-03-09]

le deuxième type, auquel correspond l'action 3, a pour objet de soutenir des activités ou projets particuliers mettant l'accent sur l'intégration européenne (action 3A), ou contribuant aux politiques de l'Union européenne en matière d'éducation et de formation en dehors des programmes communautaires menés dans ces domaines (action 3B), ou encore favorisant la formation au droit européen, notamment pour les juges nationaux (action 3C).

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-11-05]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2003-11-05]

Croit en outre que ces pactes doivent admettre que les pouvoirs publics supportent le poids le plus important de l'éducation générale de l'école maternelle au niveau universitaire et qu'ils disposent des moyens requis pour assurer la formation en dehors du cadre scolaire, en particulier l'enseignement des adultes; que les entreprises devraient être responsables des investissements dans les compétences destinées à améliorer leur production; et que seule la formation spécialisée pour des carrières professionnelles ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-06-05]

Believes, furthermore, that such pacts must acknowledge that public authorities bear the main burden for general education from pre-school to undergraduate university level and that they are to provide resources for education outside school, especially for adult education; that enterprises should have the responsibility for investment in skills that should benefit their production; and that only specialised provision for professional careers can, at least in part, be financed by the individuals concerned who also bear their own responsibility for their personal commitment to lifelong learning;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-06-05]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2002-06-05]

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Formation en dehors du poste

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