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CCFI
Domaine
Domaine d'activité
Domaine de spécialité
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Domaines SSA
Formation dans le domaine de spécialité
NEA
Secteur d'activité

Translation of "Formation dans le domaine de spécialité " (French → English) :

TERMINOLOGY
see also In-Context Translations below
formation dans le domaine de spécialité

training subject expertise
Savoir
knowledge


Rapport annuel global sur la formation dans le domaine de la PSDC et dans les domaines liés à la PSDC | rapport annuel global sur la PESD et la formation dans le domaine de la PESD

Comprehensive Annual Report on CSDP and CSDP-related Training | Comprehensive Annual Report on ESDP and ESDP-related Training | CART [Abbr.]
IATE - 0821
IATE - 0821


domaine | domaine de spécialité | domaine d'activité | domaine professionnel | secteur d'activité

subject field | domain
Linguistique et littérature
Linguistics, language & literature


Comité consultatif pour la formation dans le domaine des soins infirmiers | CCFI [Abbr.]

Advisory Committee on Nursing Training | Advisory Committee on Training in Nursing | ACTN [Abbr.] | CCFI [Abbr.]
IATE - EDUCATION AND COMMUNICATIONS | European construction | Health
IATE - EDUCATION AND COMMUNICATIONS | European construction | Health


Fondation recherche et formation dans le domaine des transports | NEA [Abbr.]

Dutch Centre for Transport Studies and Training | NEA [Abbr.]
IATE - TRANSPORT
IATE - TRANSPORT


participer à des procédures de formation dans le domaine de la pêche

assisting fishery training procedures | fishery training procedures supporting | support fishery training procedures | supporting fishery training procedures
Aptitude
skill


Enquête sur les besoins en main-d'œuvre et en formation dans le domaine de l'aviation civile en Afrique

Civil Aviation Manpower and Training Requirements Survey in Africa
Perfectionnement et formation du personnel | Appellations diverses | Transport aérien
Training of Personnel | Various Proper Names | Air Transport


domaines de la santé, du travail social et des arts (1) | domaines de la santé, du social et des arts (2) | formations de la santé, du social et des arts (3) | la santé, le social et les arts (4) | domaines SSA (5)

School of Health, Social Work and Art
Enseignement supérieur (éducation et enseignement)
Education


suivre une formation professionnelle continue dans le domaine de la pêche

training and development undertaking in fishery operations | undertaking CPD in fishery operations | undertake continuous professional development in fishery operations | undertake continuous professional development in fishery operations
Aptitude
skill


formation continue spécifique à un domaine professionnel

VET/PET activities
Enseignement moyen et secondaire (éducation et enseignement) | Formation professionnelle - recyclage (Travail)
Education | Labour
IN-CONTEXT TRANSLATIONS
En réponse, d'une part, à une demande du Conseil européen formulée dans le programme de Stockholm pour que la formation sur les questions relatives à l'Union soit renforcée et rendue accessible systématiquement à tous les agents des services répressifs, quel que soit leur grade, et, d'autre part, à une demande du Parlement européen en faveur d'un cadre de l'Union plus solide en matière de formation judiciaire et policière, les objectifs du CEPOL devraient être structurés selon l'ensemble des principes généraux suivants, tout en mettant particulièrement l'accent sur la protect ...[+++]

In response to the call from the European Council in the Stockholm Programme to step up training on Union-related issues and to make such training systematically accessible to law enforcement officials of all ranks, and to the request from the European Parliament for a stronger Union framework for judicial and police training, the objectives of CEPOL should, while putting particular emphasis on the protection of human rights and fundamental freedoms in the context of law enforcement, be structured in line with the following set of general principles: first, to support Member States in providing training in order to improve basic knowledg ...[+++]


49. invite les États membre à faire progresser la recherche sur le changement climatique et ses conséquences sur les forêts, à encourager une vaste campagne de sensibilisation au rôle multiple de la forêt et à l'importance de son exploitation durable, à soutenir la formation initiale et la formation continue des professionnels de la sylviculture en mettant particulièrement l'accent sur les domaines de spécialité qui devraient être nécessaires à la suite du changement climatique (encourager la diversité, prévenir e ...[+++]

49. Calls on the Member States to drive forward research into climate change and its consequences for forests; to foster broader awareness of the diverse significance of forests and the importance of managing them sustainably; to support initial and in-service training for forestry employees, focusing on areas of expertise expected to be required as a result of climate change (the promotion of diversity, damage prevention and recovery); and to encourage the exchange of knowledge and experience;


49. invite les États membre à faire progresser la recherche sur le changement climatique et ses conséquences sur les forêts, à encourager une vaste campagne de sensibilisation au rôle multiple de la forêt et à l'importance de son exploitation durable, à soutenir la formation initiale et la formation continue des professionnels de la sylviculture en mettant particulièrement l'accent sur les domaines de spécialité qui devraient être nécessaires à la suite du changement climatique (encourager la diversité, prévenir e ...[+++]

49. Calls on the Member States to drive forward research into climate change and its consequences for forests; to foster broader awareness of the diverse significance of forests and the importance of managing them sustainably; to support initial and in-service training for forestry employees, focusing on areas of expertise expected to be required as a result of climate change (the promotion of diversity, damage prevention and recovery); and to encourage the exchange of knowledge and experience;


49. invite les États membre à faire progresser la recherche sur le changement climatique et ses conséquences sur les forêts, à encourager une vaste campagne de sensibilisation au rôle multiple de la forêt et à l’importance de son exploitation durable, à soutenir la formation initiale et la formation continue des professionnels de la sylviculture en mettant particulièrement l’accent sur les domaines de spécialité qui devraient être nécessaires à la suite du changement climatique (encourager la diversité, prévenir e ...[+++]

49. Calls on the Member States to drive forward research into climate change and its consequences for forests; to foster broader awareness of the diverse significance of forests and the importance of managing them sustainably; to support initial and in-service training for forestry employees, focusing on areas of expertise expected to be required as a result of climate change (the promotion of diversity, damage prevention and recovery); and to encourage the exchange of knowledge and experience;


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qui représentent un cycle d’études et de formation d’une durée totale d’au moins treize ans et six mois à quatorze ans, dont au moins dix ans de formation scolaire générale, suivis de trois ans de formation de base en soins de santé et soins infirmiers et de six à douze mois de formation spécifique dans un domaine de spécialité, dans le domaine de l'enseignement ou dans le domaine de l’encadrement».

which represents education and training courses of a total duration of at least 13 years and six months to 14 years, including at least 10 years’ general education, a further three years’ basic training in the upper-grade public service for healthcare and nursing, and six to 12 months’ special training in a specialised, teaching or management task’.


La génétique médicale est une spécialité dont l’apparition est liée à l’évolution rapide des connaissances dans le domaine de la génétique et à ses conséquences dans de nombreux domaines de spécialité, tels que l’oncologie, la médecine fœtale, la pédiatrie ou les maladies chroniques.

Medical genetics is a specialty that responds to the rapid development of knowledge in the field of genetics and its implication in numerous specialised fields, such as oncology, foetal medicine, paediatrics, chronic diseases.


48. reconnaît que l'enseignement et la recherche doivent renforcer leur approche pluridisciplinaire des connaissances et estime par conséquent que les universités et les entreprises pourraient tirer mutuellement parti d'un développement conjoint de compétences multidisciplinaires, interdisciplinaires et entrepreneuriales en adaptant avec souplesse les filières de formation, les spécialisations et les spécialités aux besoins de l'économie, et notamment des petites et moyennes entreprises; attire l'attention sur les initiatives réussies, telles que les sta ...[+++]

48. Acknowledges that education and research need to adopt a more multidisciplinary approach to knowledge, and believes, therefore, that both universities and business could benefit from jointly developing multi- and interdisciplinary and entrepreneurial skills and flexibly adapting fields of study, specialties and specialisations to the needs of the economy, including those of small and medium-sized enterprises; highlights successful initiatives such as internships for students and staff, the use of entrepreneurs as visiting professors, dual courses and joint staff;


48. reconnaît que l'enseignement et la recherche doivent renforcer leur approche pluridisciplinaire des connaissances et estime par conséquent que les universités et les entreprises pourraient tirer mutuellement parti d'un développement conjoint de compétences multidisciplinaires, interdisciplinaires et entrepreneuriales en adaptant avec souplesse les filières de formation, les spécialisations et les spécialités aux besoins de l'économie, et notamment des petites et moyennes entreprises; attire l'attention sur les initiatives réussies, telles que les sta ...[+++]

48. Acknowledges that education and research need to adopt a more multidisciplinary approach to knowledge, and believes, therefore, that both universities and business could benefit from jointly developing multi- and interdisciplinary and entrepreneurial skills and flexibly adapting fields of study, specialties and specialisations to the needs of the economy, including those of small and medium-sized enterprises; highlights successful initiatives such as internships for students and staff, the use of entrepreneurs as visiting professors, dual courses and joint staff;


Il s'articule autour de trois piliers: l'analyse de l'évolution des ressources humaines dans le secteur de l'énergie nucléaire (EHRO-N, voir le point 3.4), la contribution à l'enseignement et la formation dans le domaine nucléaire (par l'intermédiaire du réseau européen de formation nucléaire, voir le point 3.1) et la préservation des connaissances, qui contribue au maintien, à la consolidation et à la transmission des connaissances de l'UE en matière de technologie nucléaire et qui vient compléter les projets Euratom de la DG «Recher ...[+++]

The project is based on three pillars: Evaluation of Human Resources Trends in the Nuclear Energy Sector (EHRO-N, see chapter 3.4.), Contribution to Nuclear ET (through ENEN, see chapter 3.1.) and Knowledge Preservation, which contributes to maintaining, consolidating and transferring EU knowledge in nuclear technology in support to DG RTD Euratom FP7 relevant projects and the IAEA core activities on knowledge management.


Ce groupe était pour l'essentiel chargé de donner un aperçu de la situation actuelle en matière d'enseignement, d'installations et de formation dans le domaine nucléaire et de fournir un schéma directeur permettant de garantir les compétences dans le domaine nucléaire.

Its main task is to produce a snapshot of the current situation in nuclear education, facilities and training and provide a "blueprint" for assuring nuclear competence.




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Formation dans le domaine de spécialité

Date index:2024-02-24 -

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