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Assemblage de 15 groupes secondaires
Assemblage de base de 15 groupes secondaires
Groupe secondaire de base
Section d'assemblage de 15 groupes secondaires
Section d'assemblage de quinze groupes secondaires

Translation of "Assemblage de base de 15 groupes secondaires " (French → English) :

TERMINOLOGY
see also In-Context Translations below
assemblage de base de 15 groupes secondaires

basic 15 supergroup assembly
IATE - Communications
IATE - Communications


section d'assemblage de 15 groupes secondaires

fifteen-supergroup assembly section
IATE - Communications
IATE - Communications


assemblage de 15 groupes secondaires

fifteen-supergroup assembly
IATE - Information technology and data processing
IATE - Information technology and data processing


section d'assemblage de 15 groupes secondaires

supergroup assembly section
Télécommunications
Telecommunications


point de transfert d'assemblage de 15 groupes secondaires

through-15-supergroup assembly connection point
Télécommunications
Telecommunications


section d'assemblage de quinze groupes secondaires

fifteen-supergroup assembly section
Installations de télécommunications | Installations (Téléphonie)
Telecommunications Facilities | Telephone Facilities


groupe secondaire de base

basic supergroup
télécommunication
télécommunication
IN-CONTEXT TRANSLATIONS
Éducation || Garantir l’accès à et l’achèvement d’un cycle complet d’éducation de base de qualité, enseignement secondaire inférieur inclus, tant pour les garçons que pour les filles Pourrait inclure le développement des jeunes enfants, l’achèvement du cycle d’enseignement primaire et secondaire inférieur, la transition entre l’enseignement primaire et l’enseignement secondaire inférieur || Garantir à chacun de vastes compétences de base, techniques et transférables pour participer pleinement à la société Pourrait inclure les acquis d’apprentissage, la disponibilité et la qua ...[+++]

Education || Ensure access to and completion of a full cycle of quality basic education including lower secondary, equally to boys and girls Could include early childhood development, completion of primary and lower secondary education, transition from primary to lower secondary education || Ensure comprehensive basic, transferrable and technical skills for all to fully participate in society Could include learning outcomes, availability and qualification of teachers, education to work transition, education and training opportunities for adults || Reduce ...[+++]


Les objectifs les plus importants consistent notamment à accroître l'investissement dans les ressources humaines, à réduire de moitié, d'ici à 2010, le nombre des personnes de 18 à 24 ans n'ayant accompli que le premier cycle de l'enseignement secondaire et qui ne poursuivent pas leurs études ou leur formation, à faire en sorte que les écoles et les centres de formation, disposant tous d'un accès à l'Internet, deviennent peu à peu des centres ouverts d'acquisition de connaissances, à apporter une aide à tous les groupes de population et à ...[+++]

One of the most important goals is to increase investment in human resources, to halve the number of 18 to 24 year olds with only lower-secondary level education who are not in further education and training by 2010, to turn schools and training centres - all linked to the Internet - into open learning centres, to provide support to each and every population group and to use the most appropriate methods to define new basic skills.


améliorer l'égalité d'accès à l'éducation et la qualité de l'enseignement, notamment pour les personnes appartenant aux groupes vulnérables, les migrants, les femmes et les filles, les membres des minorités religieuses, les personnes handicapées, les personnes en situation de fragilité, et dans les pays les plus éloignés des objectifs mondiaux, et améliorer le taux de validation d'une éducation de base et du passage dans l'éducation secondaire du premier degré.

improving equal access to and quality of education in particular for persons belonging to vulnerable groups, migrants, women and girls, persons belonging to religious minorities, people with disabilities, people living in fragile contexts, and in countries furthest from achieving global targets, and improving the completion of basic education and the transition to lower secondary education.


améliorer l'égalité d'accès à l'éducation et la qualité de l'enseignement, notamment pour les personnes appartenant aux groupes vulnérables, les migrants, les femmes et les filles, les minorités religieuses et leurs membres, les personnes handicapées, les personnes en situation de fragilité, et dans les pays les plus éloignés des objectifs mondiaux, et améliorer le taux de validation d'une éducation de base et du passage dans l'éducation secondaire du premier degré .

improving equal access to and quality of education in particular for persons belonging to vulnerable groups, migrants, women and girls, persons belonging to or religious minorities, people with disabilities, people living in fragile contexts, and in countries furthest from achieving global targets, and improving the completion of basic education and the transition to lower secondary education.


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iii) améliorer l'égalité d'accès à l'éducation et la qualité de l'enseignement, notamment pour les personnes appartenant aux groupes vulnérables, les migrants, les femmes et les filles, les minorités religieuses et leurs membres, les personnes handicapées, les personnes en situation de fragilité, et dans les pays les plus éloignés des objectifs mondiaux, et améliorer le taux de validation d'une éducation de base et du passage dans l'éducation secondaire du premier degré.

(iii) improving equal access to and quality of education in particular for persons belonging to vulnerable groups, migrants, women and girls, persons belonging to or religious minorities, people with disabilities, people living in fragile contexts, and in countries furthest from achieving global targets, and improving the completion of basic education and the transition to lower secondary education.


17. Lorsque le paragraphe 15 s'applique, et qu'un établissement fait partie d'un groupe ou d'un sous-groupe auquel appartient un EISm ou un autre EIS, cela n'implique jamais que cet établissement est, sur base individuelle, soumis à une exigence globale de coussin de fonds propres inférieure à la somme du coussin de conservation des fonds propres, du coussin de fonds propres contracyclique et de la somme du coussin pour les autres EIS et du coussin pour le risque systémique qui lui sont applicables sur base individuelle.

17. Where paragraph 15 applies and an institution is part of a group or a sub-group to which a G-SII or an O-SII belongs, this shall never imply that that institution is, on an individual basis, subject to a combined buffer requirement that is lower than the sum of the capital conservation buffer, the countercyclical capital buffer, and the sum of the O-SII buffer and systemic risk buffer applicable to it on an individual basis.


3. En accord avec les services de la Commission, le groupe peut mettre en place des sous-groupes de 15 personnes maximum pour l’examen de questions spécifiques, sur la base d’un mandat défini par le groupe.

3. In agreement with the Commission services, the group may set up sub-groups of up to a maximum of 15 members to examine specific questions on the basis of terms of reference defined by the group.


44. fait observer que la santé de base et l'éducation primaire et secondaire sont des catalyseurs essentiels pour réaliser les OMD; encourage par conséquent les pays africains à faire de ces domaines l'une des premières priorités de leurs stratégies de réduction de la pauvreté; demande que le partenariat encourage un développement en ce sens, compte tenu de l'engagement de la Commission de consacrer au moins 20 % du budget communautaire de l'aide à ces secteurs; invite la Commission à étendre cet engagement au FED; rappelle que tous les efforts consentis en ce sens doiven ...[+++]

44. Notes that basic health and primary and secondary education are crucial catalysts to achieving the MDGs; consequently encourages the African countries to make these areas one of the main priorities of their poverty reduction strategies; calls on the partnership to promote such a development, considering the European Commission commitment to spend at least 20 % of the Community's aid budget in these sectors; calls on the Commission to extend this commitment to the EDF; recalls that all efforts in this regard should include persons with disabilities; welcomes in this c ...[+++]


44. fait observer que la santé de base et l'éducation primaire et secondaire sont des catalyseurs essentiels pour réaliser les OMD; encourage par conséquent les pays africains à faire de ces domaines l'une des premières priorités de leurs stratégies de réduction de la pauvreté; demande que le partenariat encourage un développement en ce sens, compte tenu de l'engagement de la Commission européenne de consacrer au moins 20 % du budget communautaire de l'aide à ces secteurs; invite la Commission à étendre cet engagement au FED; rappelle que tous les efforts consentis en ce ...[+++]

44. Notes that basic health and primary and secondary education are crucial catalysts to achieving the MDGs; consequently encourages the African countries to make these areas one of the main priorities of their poverty reduction strategies; calls on the partnership to promote such a development, considering the European Commission commitment to spend at least 20% of the Community’s aid budget in these sectors; calls on the Commission to extend this commitment to the EDF; recalls that all efforts in this regard should include persons with disabilities; welcomes in this co ...[+++]


Une abrogation de la directive 76/895/CEE entraînerait une privation subite de moyens pour contrôler les fléaux touchant en grande partie les cultures secondaires puisque les autorisations sont basées sur les tolérances "de groupe" énoncées dans ladite directive.

If Directive 76/895/EEC is repealed, pest control products for many minor crops will abruptly disappear from the market, since their authorisations are based on the 'group' tolerances in that directive.




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Assemblage de base de 15 groupes secondaires

Date index:2021-08-23 -

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