La dernière, mais non la moindre, a trait à l'apprentissage organisationnel et à la croissance afin de déterminer dans quelle mesure l'entreprise est prête à relever les défis de l'avenir grâce à ses actifs organisationnels et humains.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

Last, but not least, there was a focus on organizational learning and growth to measure how well a company is preparing to meet the challenges of the future through its organizational and human assets.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

Une coopération transversale sur les concepts et les méthodologies en vue d'une production spécialisée «fondée sur la connaissance» peut stimuler l'apprentissage organisationnel, la créativité et l'innovation, l'accent étant mis sur des modèles commerciaux s'inscrivant dans le cadre d'approches personnalisées pouvant s'adapter aux exigences de chaînes de valeur et de réseaux mondialisés, de marchés en évolution et d'industries émergentes et futures.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-11-20]

Cross-sectoral cooperation in concepts and methodologies for ‘knowledge-based’, specialised production can boost organisational learning, creativity and innovation with a focus on business models in customised approaches that can adapt to the requirements of globalised value chains and networks, changing markets, and emerging and future industries.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-11-20]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2013-11-20]

49. souligne que la formation sur le lieu de travail et l'apprentissage de qualité et formateur, appuyé par des partenariats entre les écoles, les établissements de formation et les entreprises, permettent d'améliorer l'accès des jeunes au marché du travail et une meilleure utilisation de ces possibilités pourrait, en améliorant l'orientation professionnelle, accroître le nombre de candidats potentiels à des postes vacants et améliorer leur niveau de préparation au monde du travail; constate que ce type de mesure porte ses fruits dans certains États membres; fait observer que l'échange des bonnes pratiques dans ce domaine pourrait cont ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2016-01-18]

49. Stresses that training in the workplace and high-quality and formative apprenticeships, backed by partnerships between schools, training establishments and businesses, are ways of improving youth access to the labour market and a better use of these opportunities could, by improving career orientation, enlarge the pool of potential candidates for vacancies and also improve their preparedness for work; notes the success of such measures in some Member States; suggests that the sharing of best practice in this area would contribute to reducing youth unemployment; stresses that disadvantaged trainees need special support, e.g. in the ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2016-01-18]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2016-01-18]

50. souligne que la formation sur le lieu de travail et l'apprentissage de qualité et formateur, appuyé par des partenariats entre les écoles, les établissements de formation et les entreprises, permettent d'améliorer l'accès des jeunes au marché du travail et une meilleure utilisation de ces possibilités pourrait, en améliorant l'orientation professionnelle, accroître le nombre de candidats potentiels à des postes vacants et améliorer leur niveau de préparation au monde du travail; constate que ce type de mesure porte ses fruits dans certains États membres; fait observer que l'échange des bonnes pratiques dans ce domaine pourrait cont ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2016-01-17]

50. Stresses that training in the workplace and high-quality and formative apprenticeships, backed by partnerships between schools, training establishments and businesses, are ways of improving youth access to the labour market and a better use of these opportunities could, by improving career orientation, enlarge the pool of potential candidates for vacancies and also improve their preparedness for work; notes the success of such measures in some Member States; suggests that the sharing of best practice in this area would contribute to reducing youth unemployment; stresses that disadvantaged trainees need special support, e.g. in the ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2016-01-17]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2016-01-17]

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25. estime indispensable une actualisation de la réflexion sur la ’flexicurité’ au niveau européen à la lumière de la crise actuelle, de manière à favoriser l'augmentation tant de la productivité que de la qualité des emplois en garantissant la sécurité et la protection de l'emploi et des droits des travailleurs, avec une aide particulière pour les personnes défavorisées sur le marché du travail, tout en permettant aux entreprises de mettre en œuvre la flexibilité organisationnelle nécessaire à la création ou à la réduction du nombre d'emplois pour répondre à l'évolution des besoins du marché; estime qu'une mise en œuvre juste et équili ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-07-05]

25. Believes it essential that current thinking on flexicurity be updated at European level in the light of the present crisis, so as to help increase both productivity and the quality of jobs by guaranteeing security and the protection of employment and workers’ rights, with special support for people who are disadvantaged on the labour market, while allowing firms the organisational flexibility needed to create or reduce jobs in response to the changing needs of the market; takes the view that a fair and balanced implementation of flexicurity principles can help to make labour markets more robust in the event of structural changes; t ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-07-05]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2010-07-05]

Il y a aussi l'élaboration d'une stratégie d'apprentissage à l'appui du leadership des cadres de direction, de la formation des employés et de l'apprentissage organisationnel.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2004-11-16]

We've also developed a learning strategy to support executive leadership, staff training and organizational learning.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2004-11-16]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2004-11-16]

€? à souligner combien il importe que tous les travailleurs, au sein de leur entreprise ou de leur organisation, participent pleinement et bénéficient d'une formation appropriée en ce qui concerne l'adoption de pratiques professionnelles innovantes, l'apprentissage organisationnel et la gestion du savoir, qui peuvent contribuer à faciliter le changement, et soient dès lors conscients des bénéfices en termes d'amélioration de la compétitivité et de la qualité de la vie professionnelle;

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2003-06-02]

to highlight the importance of ensuring that all workers within their specific companies and organisations are fully involved and properly trained in the adoption of innovative work practices, organisational learning and knowledge management which can help facilitate change, and are thus aware of the benefits in terms of improved competitiveness and quality of working life;

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2003-06-02]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2003-06-02]

€? à exploiter le potentiel des solutions existantes en matière d'apprentissage organisationnel et de gestion du savoir afin de consolider à la fois le capital social et le capital humain au sein de l'entreprise et de favoriser l'innovation et la compétitivité;

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2003-06-02]

to harness the potential of organisational learning and knowledge management solutions to enhance both social and human capital in the enterprise and foster innovation and competitiveness;

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2003-06-02]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2003-06-02]

De plus, les ministères devront, deux ans après la mise en oeuvre de leurs différents modes de prestation des services, élaborer une étude de cas qui fera état des résultats de cette initiative et qui sera affichée sur le site Web du Secrétariat à des fins d'apprentissage organisationnel.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2002-04-15]

In addition, after two years, each department implementing alternative service delivery will have to elaborate a case study that gives an assessment of the initiative's results, and that will be posted on the secretariat's website for the purpose of organizational learning.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2002-04-15]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2002-04-15]

Ces projets élaboreront de nouveaux modèles de coopération entre les établissements d'enseignement supérieur européens en se concentrant sur la formation continue et le développement professionnel, sur la mise en place de services d'aide à l'apprentissage, sur la formation des enseignants, des formateurs et des autres membres du personnel éducatif à l'utilisation pédagogique de l'apprentissage en ligne, sur l'examen des méthodes d'assurance de la qualité, sur une meilleure compréhension des changements organisationnels nécessaires et des ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-10-20]

These projects should develop new models for cooperation between European Higher Education institutions, in particular addressing the provision of continuous training and professional development, and in the development of learning support services as well as for training teachers, trainers and other educational personnel in the pedagogical use of e-learning; examining quality assurance methods; the development of a better understanding of organisational change and possible risks associated with implementing e-learning in Higher Education; and the development of European models for public-private partnerships in the field of e Learnin ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-10-20]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2003-10-20]

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Apprentissage organisationnel

Date index:2021-09-15 -

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