à rationaliser et à simplifier, conformément aux recommandations du rapport intermédiaire conjoint, les processus d'enseignement et de formation au niveau européen en intégrant les priorités énoncées dans les conclusions ci-dessus et les groupes concernés par le processus de Copenhague dans le cadre du programme de travail "Éducation et formation 2010"; à élaborer et à examiner des propositions visant à établir un cadre européen des qualifications et un système européen de transfert d'unités capitalisables pour l'EFP; à développer une approche cohérente et une coopération plus étroite, aux niveaux tant national qu'européen: avec l'ense ...[+++]ignement supérieur, y compris les changements résultant du processus de Bologne, avec les politiques européennes dans le domaine économique, et en matière d'emploi, de développement durable et d'inclusion sociale (en liaison, par exemple, avec les plans d'action nationaux) et entre la recherche, les pratiques et les stratégies, par la mise en réseau et l'échange d'innovations et d'exemples intéressants de stratégies et de pratiques; à fournir des informations au sujet des progrès réalisés et des actions qui seront entreprises en faveur du développement de l'EFP en association avec toutes les parties concernées, au niveau national dans le cadre du rapport bisannuel intégré sur "Éducation et formation 2010", dans le cadre de la mise en œuvre des stratégies nationales d'éducation et de formation tout au long de la vie; à tisser des liens plus étroits avec les partenaires clés, y compris les partenaires sociaux, aux niveaux européen, national, régional et sectoriel, en tenant compte du "cadre d'actions pour le développement des compétences et des qualifications tout au long de la vie" approuvé par les partenaires sociaux ; à exploiter pleinement le programme Leonardo da Vinci actuel, ainsi que le futur programme d'action intégré dans le domaine de l'éducation et de la formation tout au long de la vie afin d'appuyer l'élaboration, la m ...

Actions des universités en faveur du développement régional (AUDR) : montrer le rôle important que les universités peuvent jouer en offrant du savoir-faire et des avis aux entreprises locales ou aux organismes publics, et en stimulant la création et l'adoption de technologies par la création d'entreprises par essaimage et d'incubateurs d'une manière transrégionale.

Ces initiatives traduisent l'engagement du secteur des entreprises en faveur du développement durable, de l'innovation et de la compétitivité.

Les actions d'envergure en faveur du développement de ces régions, qui sont menées en direction des entreprises par l'Union européenne, les Etats membres ou les régions elles-mêmes, en témoignent.

Dans son plan d'action en faveur du tourisme la Commission a conçu le Grand Prix et souhaite primer les actions exemplaires entreprises en faveur d'un tourisme durable, respectueux de l'environnement naturel et culturel dont il dépendmais aussi protéger et préserver l'environnement Avec l' ouverture des frontières, le tourisme intracommunautaire se développe.

2. Industrie, artisanat et services aux entreprises Pour développer le tissu économique régional et pour une meilleure valorisation des ressources de la région, des aides sont prévues en faveur des P.M.E. de transformation des produits locaux, de l'artisanat, des services aux entreprises, en faveur du développement local et pour la création de zones industrielles et artisanales (les montants prévus représentent 27% du total des inv ...[+++]estissements financés par le FEDER).