99. fordert die Kommission auf, das Zusammenspiel zwischen der Richtlinie 2005/36/EG über die Anerkennung von Berufsqualifikationen, dem Bologna-Prozess in der Hochschulbildung und dem Kopenhagen-Prozess für die berufliche Aus- und Weiterbildung mit einer besseren Nutzung des Europäischen Qualifikationsrahmens und des Europäischen Leistungspunktesystems für die Berufsbildung (ECVET) sowie des Europasses zu prüfen und engere Synergien zwischen ihnen herzustellen; ist der Ansicht, dass die Mitgliedstaaten weiterhin entsprechend ihrer jeweiligen gesellschaftlichen und kulturellen Besonderheiten für die Gestaltung ihrer Bildungssysteme zuständig sein sollten;

58. erinnert daran, dass ein günstiges Arbeitsumfeld ein wichtiger Faktor für die Produktivität ist; fordert die Mitgliedstaaten auf, Maßnahmen am Arbeitsplatz zu fördern, die das Unfallrisiko älterer Arbeitnehmer verringern, worunter Maßnahmen zur Verbesserung des psychosozialen und physischen Arbeitsumfeldes, zur Änderung von Arbeitsinhalt und -organisation, zur Verbesserung der allgemeinen Gesundheit, des Wohlbefindens und der Arbeitsfähigkeit von Arbeitnehmern sowie zur Steigerung der Fähigkeiten und des Fachwissens der Arbeitnehmer fallen; legt den Unternehmen nahe, Investitionen in die Verhütung von Arbeitsunfällen und Berufskran ...[+++]kheiten, in die Arbeitsmedizin, in die Hygiene und in den sozialen Dialog zu tätigen;

Die Schwerpunktbereiche der Unterstützung - Wettbewerbsfähigkeit, Eingliederung in das Berufsleben, Umwelt, Verkehr, Landwirtschaft und auch die lokale städtische Entwicklung - dürften es ermöglichen, 38 000 neue Arbeitsplätze zu schaffen, 140 000 weitere Arbeitsplätze zu erhalten und 145 000 Personen eine Ausbildung zur Verbesserung ihrer Qualifikationen anzubieten.

Rund 764 neue Arbeitsplätze, davon 604 ständige, die Erhaltung von 210 weiteren Stellen und ein Bildungsangebot, das ungefähr 1.235 Personen bessere Qualifikationen verschafft, das sind die Vorteile, die von der Förderung mit den Schwerpunktbereichen berufliche Eingliederung, Umwelt oder auch Aufbau von Infrastrukturen für das Bildungswesen erwartet werden.

Das Programm legt den Akzent vor allem auf Wettbewerbsfähigkeit, Eingliederung in das Berufsleben, Umwelt, Verkehr, Landwirtschaft und die Entwicklung von Städten und Kommunen.

Seit dem Vertrag von Amsterdam ist das Europäische Parlament auf zahlreichen Gebieten - z. B. Beschäftigung, Sozialpolitik, Binnenmarkt, Freizügigkeit und Niederlassungsfreiheit, Verbraucherschutz, Verkehrspolitik, Berufsbildung, Umwelt, Zusammenarbeit in der Entwicklungshilfe - zu einem echten Mitgesetzgeber geworden.