Définition: Trouble caractérisé par une attitude de réserve vis-à-vis des étrangers et par une crainte ou une peur concernant les situations sociales nouvelles, inhabituelles, ou inquiétantes. Cette catégorie ne doit être utilisée que lorsque de telles craintes apparaissent dans la petite enfance, sont à l'évidence excessives et s'accompagnent d'une perturbation du fonctionnement social. | Evitement de l'enfance et de l'adolescence

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Definition: In this disorder there is a wariness of strangers and social apprehension or anxiety when encountering new, strange, or socially threatening situations. This category should be used only where such fears arise during the early years, and are both unusual in degree and accompanied by problems in social functioning. | Avoidant disorder of childhood or adolescence

WORLD HEALTH ORGANIZATION ICD-10: F93.2

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Définition: Trouble dans lequel l'anxiété est focalisée sur une crainte concernant la séparation, survenant pour la première fois au cours des premières années de l'enfance. Il se distingue de l'angoisse de séparation normale par son intensité, à l'évidence excessive, ou par sa persistance au-delà de la petite enfance, et par son association à une perturbation significative du fonctionnement social.

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Definition: Should be diagnosed when fear of separation constitutes the focus of the anxiety and when such anxiety first arose during the early years of childhood. It is differentiated from normal separation anxiety when it is of a degree (severity) that is statistically unusual (including an abnormal persistence beyond the usual age period), and when it is associated with significant problems in social functioning.

WORLD HEALTH ORGANIZATION ICD-10: F93.0

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petite enfance

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Infancy (function)

SNOMEDCT-CA (valeur de l'attribut) / 3658006

SNOMEDCT-CA (function) / 3658006

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Définition: Trouble envahissant du développement caractérisé par: a) un développement anormal ou altéré, manifeste avant l'âge de trois ans, avec b) une perturbation caractéristique du fonctionnement dans chacun des trois domaines psychopathologiques suivants: interactions sociales réciproques, communication, comportement (au caractère restreint, stéréotypé et répétitif). Par ailleurs, le trouble s'accompagne souvent de nombreuses autres manifestations non spécifiques, par exemple des phobies, des perturbations du sommeil et de l'alimentation, des crises de colère et des gestes auto-agressifs. | Autisme | Psychose | de la petite enfance | Syndrome de Kanne ...[+++]

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Definition: A type of pervasive developmental disorder that is defined by: (a) the presence of abnormal or impaired development that is manifest before the age of three years, and (b) the characteristic type of abnormal functioning in all the three areas of psychopathology: reciprocal social interaction, communication, and restricted, stereotyped, repetitive behaviour. In addition to these specific diagnostic features, a range of other nonspecific problems are common, such as phobias, sleeping and eating disturbances, temper tantrums, and (self-directed) aggression. | Autistic disorder Infantile:autism | psychosis | Kanner's syndrome

WORLD HEALTH ORGANIZATION ICD-10: F84.0

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WORLD HEALTH ORGANIZATION ICD-10: G40.3

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Définition: Trouble caractérisé par la présence de craintes de l'enfance, hautement spécifiques d'une phase de développement, et survenant (à un certain degré) chez la plupart des enfants, mais dont l'intensité est anormale. Les autres craintes qui surviennent dans l'enfance, mais qui ne font pas partie du développement psychosocial normal (par exemple une agoraphobie), doivent être classées dans la catégorie appropriée de la section F40-F48.

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Definition: Fears in childhood that show a marked developmental phase specificity and arise (to some extent) in a majority of children, but that are abnormal in degree. Other fears that arise in childhood but that are not a normal part of psychosocial development (for example agoraphobia) should be coded under the appropriate category in section F40-F48.

WORLD HEALTH ORGANIZATION ICD-10: F93.1

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Définition: Trouble de l'alimentation caractérisé par des manifestations variées, habituellement spécifique de la première et de la deuxième enfance. Il implique en général un refus alimentaire et des caprices alimentaires excessifs, alors que la nourriture est appropriée, que l'entourage est adéquat, et qu'il n'y a pas de maladie organique. Le trouble peut s'accompagner d'une rumination (d'une régurgitation répétée de nourriture non accompagnée de nausées ou d'une maladie gastro-intestinale). | Mérycisme de l'enfance

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Definition: A feeding disorder of varying manifestations usually specific to infancy and early childhood. It generally involves food refusal and extreme faddiness in the presence of an adequate food supply, a reasonably competent caregiver, and the absence of organic disease. There may or may not be associated rumination (repeated regurgitation without nausea or gastrointestinal illness). | Rumination disorder of infancy

WORLD HEALTH ORGANIZATION ICD-10: F98.2

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Petit et léger pour l'âge gestationnel Petit pour l'âge gestationnel

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Small-for-dates Small-and-light-for-dates

WORLD HEALTH ORGANIZATION ICD-10: P05.1

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infantile | 1) relatif à la première enfance ( péjoratif) - 2) arrête au stade de l'enfance

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infantile

UGENT - Medical terms -

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IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Le ministère de l’Éducation (division de la petite enfance) du Nunavut soutient les programmes et services de la petite enfance de zéro à six ans et la Healthy Child Initiative.

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Nunavut’s Department of Education (Early Childhood Division) supports early childhood programs and services from birth to age six and the Healthy Child Initiative.

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Sujet(s) : defense, développement de la petite enfance, apprentissage de la petite enfance

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Topic(s): advocacy, early child development, early learning

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Santé publique: Services intégrés en périnatalité et pour la petite enfance (SIPPE)

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Santé publique: Integrated perinatal and early childhood services (SIPPE)

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Optimisation des services intégrés en périnatalité et pour la petite enfance (SIPPE) à l'intention des familles vivant en contexte de vulnérabilité: Rapport du comité conseil post-chantiers sur les SIPPE déposé au ministère de la Santé et des services sociaux, Septembre 2011 Fichier PDF: 703 Ko

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Feu le docteur Clyde Hertzman, l’un des membres fondateurs du groupe de travail de la petite enfance de la SCP et fer de lance de cette stratégie, laisse un testament biologique. « Pendant la petite enfance, l’environnement interagit avec les gènes, qui écoutent », a-t-il écrit.

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The late Dr. Clyde Hertzman, a founding member of the CPS Early Years Task Force and a driving force behind this strategy, described how early experiences leave a biological imprint: “Early in life, the environment talks to genes and the genes listen,” he wrote.

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Dans un commentaire publié aujourd’hui dans Paediatrics & Child Health, ces organismes demandent aux médecins de faire du développement de la petite enfance une priorité dans leur pratique et leur collectivité en expliquant aux parents l’importance de la petite enfance et en prônant de plus gros investissements de la part des gouvernements.

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In a commentary published today in Paediatrics & Child Health, the organizations call on physicians to make early childhood development a priority in their practices and in their communities, by counselling parents on the importance of the early years and by advocating for greater investment by governments.

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Sujet(s) : milieux de garde, développement de la petite enfance, apprentissage de la petite enfance

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Topic(s): child care, early child development, early learning

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Pour obtenir plus de renseignements et des ressources sur le développement de la petite enfance, rendez-vous dans le site www.cps.ca et cliquez sur Questions d’intérêt Le développement de la petite enfance, ou rendez-vous directement à www.cps.ca/fr/issuesquestions/developpement-petite-enfance.

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For more information and resources on early childhood development, visit www.cps.ca and follow the links to Focus Issues: Early childhood development, or go directly to www.cps.ca/en/ issues-questions/early-child-development

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La petite enfance compte. On peut mesurer les conséquences des expériences et des environnements de la petite enfance à la fois chez les jeunes enfants et tout au long de la vie.

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The impact of early childhood experiences and environments can be measured both in young children and throughout the lifespan.

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Santé publique: Périnatalité et petite enfance

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Santé publique: Perinatal period and early childhood

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de la petite enfance

Date index:2021-01-11 -

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