clasp the processed work piece in the machine | clench metal work piece in machine | clutch metal work piece in machine | hold metal work piece in machine

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

maintenir une pièce à usiner en métal dans une machine

skill

Aptitude

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processing plant | processing works

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entreprise de transformation

IATE - AGRICULTURE, FORESTRY AND FISHERIES

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processing plant | processing works

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entreprise de transformation

IATE - AGRICULTURE, FORESTRY AND FISHERIES

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IN-CONTEXT TRANSLATIONS

It is in the EU's own interest to support these transformation processes, working together with our neighbours to anchor the essential values and principles of human rights, democracy and the rule of law, a market economy and inclusive, sustainable development in their political and economic fabric.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Il est de l'intérêt de l'UE de soutenir ces processus de transformation, en œuvrant de concert avec nos voisins pour faire en sorte que les valeurs et principes essentiels que sont les droits de l'homme, la démocratie et l'État de droit, l'économie de marché et un développement durable et inclusif prennent racine dans le terreau politique et économique de ces pays.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

Litter (excluding micro-litter), classified in the following categories : artificial polymer materials, rubber, cloth/textile, paper/cardboard, processed/worked wood, metal, glass/ceramics, chemicals, undefined, and food waste.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-05-16]

Déchets (y compris les microdéchets), classés dans les catégories suivantes : matériaux polymères artificiels, caoutchouc, tissus/textiles, papier/carton, bois transformé/traité, métal, verre/céramique, produits chimiques, autres déchets et déchets alimentaires.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-05-16]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-05-16]

31. Points out that the Bologna Process should be speeded up, leaving the small barriers behind and overcoming irrelevant obstacles, thereby ensuring that the process works well;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-11-13]

31. fait observer qu'il convient d'accélérer le processus de Bologne, en dépassant les petits obstacles et en aplanissant les entraves superflues, pour ainsi garantir le bon fonctionnement du processus;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-11-13]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-11-13]

A. whereas socialisation (through school, the family and the socio-cultural environment) is a process that forges identity, values, beliefs and attitudes that give the individual a place and role in the society in which he/she grows up; whereas the concept of identification is key to understanding how this process works,

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-09-02]

A. considérant que la socialisation (par l'intermédiaire de l'éducation scolaire, du milieu familial et de l'environnement socioculturel) est un processus qui forge une identité, des valeurs, des croyances et des comportements conférant à l'individu une place et une fonction dans la société où il grandit; considérant que le concept d'identification est essentiel pour comprendre les mécanismes de ce processus,

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-09-02]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2008-09-02]

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A. whereas socialisation (through school, the family and the socio-cultural environment) is a process that forges identity, values, beliefs and attitudes that give the individual a place and role in the society in which he/she grows up; whereas identification is a key concept for understanding how this process works,

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-09-01]

A. considérant que la socialisation (par l'intermédiaire de l'éducation scolaire, du milieu familial et de l'environnement socioculturel) est un processus qui forge une identité, des valeurs, des croyances et des comportements conférant à l'individu une place et une fonction dans la société où il ou elle grandit; que l'identification est une notion essentielle pour comprendre les mécanismes de ce processus,

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-09-01]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2008-09-01]

We have made it clear that the High Representative, Javier Solana, has the full support and mandate of the Council, working together with the Presidency and the Commission, to do what needs to be done and to meet with whomsoever is appropriate in order to get the Middle East Peace process working and keep it working until we have reached a comprehensive peace settlement.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2006-09-05]

Nous avons dit clairement que le haut-représentant, Javier Solana, bénéficiait du soutien total et du mandat du Conseil, en collaboration avec la présidence et la Commission, pour faire ce qui devait être fait et pour se réunir avec les personnes appropriées en vue de mettre le processus de paix au Moyen-Orient en marche et de le faire fonctionner jusqu’à l’obtention d’un accord de paix global.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2006-09-05]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2006-09-05]

The essential features referred to in recital 3 have generally been implemented in all quality assurance systems and they have been affirmed by the European Ministers of Education, in Berlin, in September 2003, in the context of the Bologna Process, working towards the realisation of a European Higher Education Area.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2006-02-14]

Les éléments essentiels visés au considérant 3 ont généralement été mis en œuvre dans tous les systèmes de garantie de la qualité et ont été confirmés par les ministres européens de l'éducation réunis à Berlin, en septembre 2003, dans le cadre du processus de Bologne, dans le but de réaliser un espace européen de l'enseignement supérieur.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2006-02-14]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2006-02-14]

3.1. Making the Lamfalussy process work 9

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2005-10-10]

3.1. Pour une application efficace du processus Lamfalussy 10

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2005-10-10]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2005-10-10]

3.1. Making the Lamfalussy process work

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2005-10-10]

3.1. Pour une application efficace du processus Lamfalussy

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2005-10-10]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2005-10-10]

9. Urges the Commission to ensure that the Lamfalussy process works effectively at each level; recommends that greater political attention be given to the implementation and application of existing legislation in the financial services field;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-02-23]

9. demande instamment à la Commission de veiller à ce que le processus Lamfalussy fonctionne efficacement à tous les niveaux; préconise qu'une plus grande attention politique soit accordée à la transposition et à l'application de la législation en vigueur dans le domaine des services financiers;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-02-23]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2005-02-23]

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'process-work'

Date index:2021-05-26 -

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