compétence linguistique [ cadre européen commun de référence pour les langues | CECR | compétences en langues étrangères | compétences linguistiques | connaissances linguistiques ]

44 EMPLOYMENT AND WORKING CONDITIONS | MT 4406 employment | BT1 vocational training | RT language [3611] | language teaching [3211]

44 EMPLOI ET TRAVAIL | MT 4406 emploi | BT1 formation professionnelle | RT enseignement des langues [3211] | langage [3611]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) [HTML] [2017-12-31]

On-line dictionary consultation for language professionals on Intranet | DICOPRO [Abbr.]

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Dictionnaire en ligne pour professionnels langagiers | DICOPRO [Abbr.]

IATE - Communications

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apprentissage précoce d'une langue étrangère

IATE - Education | Teaching

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minority language [ disappearing language | endangered language | threatened language ]

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langue minoritaire [ langue en péril | langue en voie d'extinction | langue en voie de disparition | langue menacée ]

36 SCIENCE | MT 3611 humanities | BT1 language | BT2 linguistics | BT3 social sciences

36 SCIENCES | MT 3611 sciences humaines | BT1 langage | BT2 linguistique | BT3 sciences sociales

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teach ESOL language course | teaching ESOL language class | teach English for Speakers of Other Languages language class | teach ESOL language class

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donner des cours d'anglais langue étrangère

skill

Aptitude

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

Director Professional Development and Language Training

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Directeur - Formation professionnelle et linguistique

Training of Personnel | Position and Functional Titles (Armed Forces) | Language (General)

Perfectionnement et formation du personnel | Postes et fonctions (Forces armées) | Linguistique (Généralités)

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http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

In-Service Language/Professional Development Program

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Programme de formation linguistique et professionnelle en cours d'emploi

Titles of Programs and Courses | Language

Titres de programmes et de cours | Linguistique

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IN-CONTEXT TRANSLATIONS

To date, the key role played by language teacher trainers, inspectors of foreign language teaching and other professionals, in promoting good practice has not received the attention it merits (> Actions II.3.1 to II.3.2)

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

À ce jour, le rôle essentiel joué par les formateurs de professeurs de langues, les inspecteurs de l'enseignement des langues étrangères et d'autres professionnels dans la promotion des bonnes pratiques ne s'est pas encore vu accorder l'attention qu'il mérite (> Actions II.3.1 à II.3.2)

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

(d) to encourage the lifelong learning of languages, where appropriate, starting at preschool and primary school age and related skills involving the use of languages for specific purposes, particularly in a professional context by all persons residing in the Member States, whatever their age, background, social situation or previous educational experiences and achievements.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

d) encourager l'apprentissage des langues tout au long de la vie, le cas échéant, dès le niveau préscolaire et primaire, et l'acquisition des aptitudes connexes liées à l'utilisation de la langue à des fins spécifiques, notamment professionnelles, par toutes les personnes résidant dans les États membres, quels que soient leur âge, leur origine, leur situation sociale, ou leur degré de scolarisation et leurs diplômes antérieurs.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

In order to ensure respect of the principle of proportionality, and in the interests of enhancing the mobility of professionals in the Union, the controls carried out by, or under the supervision of, a competent authority should be limited to the knowledge of one official language of the host Member State, or one administrative language of the host Member State, provided that it is also an official language of the Union.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2013-11-19]

Pour assurer le respect du principe de proportionnalité, et afin de renforcer la mobilité des professionnels dans l’Union, les contrôles effectués par une autorité compétente ou sous sa supervision devraient se limiter à la connaissance d’une langue officielle de l’État membre d’accueil ou d’une langue administrative de l’État membre d’accueil pour autant que cette dernière soit également une langue officielle de l’Union.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2013-11-19]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2013-11-19]

Controls may be imposed in respect of other professions in cases where there is a serious and concrete doubt about the sufficiency of the professional’s language knowledge in respect of the professional activities that that professional intends to pursue.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2013-11-19]

Des contrôles peuvent être imposés pour d’autres professions s’il existe un doute sérieux et concret sur le niveau suffisant des connaissances linguistiques du professionnel au regard des activités professionnelles qu’il entend exercer.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2013-11-19]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2013-11-19]

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This should not preclude host Member States from encouraging professionals to acquire another language at a later stage if necessary for the professional activity to be pursued.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2013-11-19]

Cela ne devrait pas empêcher les États membres d’accueil d’encourager les professionnels à acquérir une autre langue à un stade ultérieur si c’est nécessaire pour l’activité professionnelle à exercer.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2013-11-19]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2013-11-19]

(Return tabled) Question No. 1354 Mr. Yvon Godin: With regard to the Centre of Excellence for Evaluation (CEE) of the Treasury Board Secretariat: (a) why is the 2012 Annual Report on the Health of the Evaluation Function not available online; (b) why are official languages not included in the 2011 Annual Report on the Health of the Evaluation Function; (c) how are official languages integrated into the work of the CEE; (d) does the CEE work closely with the Official Languages Centre of Excellence and, if so, how; (e) how are official languages integrated into the evaluation function as regards expenditure management in the public ser ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2013-06-16]

(Le document est déposé) Question n 1354 M. Yvon Godin: En ce qui concerne le Centre d’excellence en évaluation (CEE) du Secrétariat du Conseil du Trésor: a) pourquoi le rapport annuel 2012 sur l’état de la fonction d’évaluation n’est-il pas disponible en ligne; b) pourquoi les langues officielles ne font-elles pas partie du rapport annuel 2011 sur l’état de la fonction d’évaluation; c) comment les langues officielles sont-elles intégrées aux travaux du CEE; d) le CEE travaille-t-il étroitement avec le Centre d’excellence en langues officielles et, si oui, comment; e) comment les langues officielles sont-elles intégrées à la fonction ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2013-06-16]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2013-06-16]

The Commission is also launching an on-line language quiz its website (see [http ...]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2010-09-22]

La Commission organisera également sur son site web un quiz sur les langues ( [http ...]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2010-09-22]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2010-09-22]

The department has contributed to the development and support of minority-language education programs; the promotion of French first-language education to eligible students; the recruitment, training and professional development of teachers in official-language minority communities; the enrichment of students' cultural life through artistic activities; the delivery of educational services to improve students' first-language skills; and access to post-secondary education through new technology.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2008-02-14]

Le ministère a contribué à l'élaboration et au soutien de programmes d'enseignement dans la langue de la minorité; à la promotion auprès des ayants droit de l'enseignement du français langue première; au recrutement, à la formation et au perfectionnement des enseignants en milieu minoritaire; à l'enrichissement de la vie culturelle des élèves par des activités artistiques; à la prestation de services pédagogiques visant à améliorer les compétences des élèves en langue première; et à l'accès aux études postsecondaires au moyen de nouvelles technologie ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2008-02-14]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2008-02-14]

The report that came out of the forum organized by Health Canada's advisory committee of minority francophone communities recommends the adoption of a comprehensive strategy to improve access to French-language health services; the setting up of provincial and territorial networks as well as a national administrative office to strengthen links between the various communities, health care professionals, educational institutions, health care facilities and French-language professional associations, and recommends that the government support the creation of a pan-Canadian consortium to train French-speaking health care professionals.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

Le rapport du Forum organisé par le Comité consultatif des communautés francophones en situation minoritaire de Santé Canada, recommande l'adoption d'une stratégie globale visant à améliorer l'accessibilité des services de santé en français; l'organisation de réseaux provinciaux et territoriaux, ainsi qu'un secrétariat national pour renforcer les liens entre les communau tés, les professionnels de la santé, les institutions d'enseignement, les établissements de santé et les associations professionnelles de langue française, et recomm ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML]

That is already happening in Quebec, where language training is given to health care professionals who have already been trained; in the other provinces, training is being provided to health care professionals — in other words, nursing, medical and paramedical staff — completely in French so that they are ultimately able to provide health care services in that language.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

Cela se passe au Québec, où on forme de manière linguistique des professionnels de la santé qui sont déjà formés; dans les autres provinces, on fait de la formation de professionnels de la santé, donc d'infirmières et de personnel médical et paramédical autre, en français d'un bout à l'autre pour que, à terme, ils soient capables de donner des soins en santé.

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'language professional'

Date index:2022-03-08 -

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