advise on curriculum implementation | advise on syllabus implementation | monitor curriculum implementation | supervise curriculum implementation

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

surveiller l'application d'un programme scolaire

skill

Aptitude

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

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curriculum specialist [ curriculum consultant | curriculum adviser | program specialist ]

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Occupation Names (General) | School and School-Related Administration

Désignations des emplois (Généralités) | Administration scolaire et parascolaire

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http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]

optical target | optical test target | target | test chart | test target

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

tableau de mise au point

IATE - Culture and religion | Natural and applied sciences

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

TARGET payment system | TARGET system | Trans-European Automated Real-time Gross settlement Express Transfer system | TARGET [Abbr.] | TARGET1 [Abbr.]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

système de transfert express automatisé transeuropéen à règlement brut en temps réel | système TARGET | TARGET [Abbr.]

IATE - Monetary relations | Free movement of capital

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http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

target price [ market target price | production target price ]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

prix indicatif [ prix indicatif à la production | prix indicatif du marché ]

24 FINANCE | MT 2451 prices | BT1 farm prices | RT agricultural levy [1021]

24 FINANCES | MT 2451 prix | BT1 prix agricole | RT prélèvement agricole [1021]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) [HTML] [2017-12-31]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

paiement intra-UE [ paiement intracommunautaire | système Target | TARGET2 | transaction intra-eurosystème ]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) [HTML] [2017-12-31]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

The Commission will: ensure, through an internal network, that all departments apply its multilingualism policy in a coherent way; continue to foster multilingualism on its Internet portal (Europa) and in its publications; launch a Languages portal on Europa providing information about multilingualism in the European Union and accommodating new portals dedicated to language learners and language teachers; give a greater role to its translation field offices in the Member States in promoting multilingualism, particularly through the customisation of the Commission’s messages for local target audiences; organise high-level seminars on ...[+++]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

La Commission : fera en sorte, grâce à un réseau interne, que tous les services appliquent sa politique du multilinguisme de manière cohérente ; continuera de promouvoir le multilinguisme sur son portail Internet (Europa) et dans ses publications ; lancera sur Europa un portail Langues qui donnera des informations sur le multilinguisme dans l’Union européenne et hébergera les nouveaux portails destinés aux apprenants en langues et aux professeurs de langues ; confiera un rôle plus important dans la promotion du multilinguisme à ses antennes de traduction dans les États membres, notamment par l’adaptation des messages de la Commission aux destinataires locaux ; organisera des séminaires de haut niveau sur le multilinguisme dans les États ...[+++]

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Under this new phase of the Programme, and in line with the Annex to the 'Tempus III' decision, Tempus continues to contribute to the reform of higher education structures and institutions and their management through targeted projects in clearly specified areas including University Management, Curriculum Development, Institution Building, Networking and Mobility Projects.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Dans cette nouvelle phase du programme, et conformément à l'annexe de la décision "Tempus III", Tempus continue à contribuer à la réforme des structures de l'enseignement supérieur, des établissements et de leur gestion, par des projets ciblés dans des domaines clairement spécifiés, comprenant la gestion universitaire (MU), le développement de programmes d'études (CD), le renforcement des institutions (IB), la coopération en réseau (NP) et la mobilité (Mob).

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

Under this latest phase, Tempus continued to contribute to the reform of higher education structures and institutions and their management through targeted projects in clearly-specified areas, including University Management, Curriculum Development, Institution Building, Networking and Mobility Projects.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Dans cette dernière phase, Tempus continue de contribuer à la réforme des structures de l'enseignement supérieur, des établissements et de leur gestion, par des projets ciblés dans des domaines clairement spécifiés, comprenant la gestion universitaire (MU), le développement de programmes d'études (CD), le renforcement des institutions (IB), la coopération en réseau (NP) et la mobilité (Mob).

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

7. The training curriculum, with details of each module, including its status, target group, timeline, competences addressed and related learning outcomes, shall be as set out in Annex II.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

7. Le programme de formation, qui comprend les renseignements sur chaque module, entre autres le statut, le groupe cible, la durée, les compétences visées et les résultats d'apprentissage qui s'y rattachent, est celui indiqué à l'annexe II.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

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Carleton University's Centre for Trade Policy and Law worked hand in hand with the University of Central Asia's Institute of Public Policy and Administration to adapt and deliver a curriculum targeting specific skills grounded in the realities of regional and international trade.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2013-04-22]

Le Centre for Trade Policy and Law, à l'Université Carleton, a collaboré de très près avec l'institut de politiques publiques de l'Université d'Asie centrale à l'adaptation et à la mise en œuvre d'un programme axé sur les compétences propres à la réalité du commerce régional et international, programme qui a connu un vif succès auprès des participants, qui voyaient immédiatement les liens à faire avec leur travail.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2013-04-22]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2013-04-22]

EASO Training Curriculum, a common vocational training system designed for asylum officials and other target groups such as managers and legal officers throughout the EU.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2015-04-22]

Le programme de formation de l'EASO est un dispositif de formation professionnelle commune destiné aux agents chargés des questions d'asile et à d'autres groupes cibles tels que les cadres et les juristes dans toute l'Union.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2015-04-22]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2015-04-22]

That's where, in Gathering Strength, we have a real focus—targeting education and making investments to improve the curriculum, to improve the capacity of those teaching in first nations, to encourage the stay-in-school programs, and that type of thing.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

Voilà pourquoi dans Rassembler nos forces, nous mettons l'accent sur l'éducation et les investissements en vue d'améliorer les programmes d'études, d'améliorer les compétences de ceux qui enseignent aux Premières nations, d'encourager les programmes de lutte contre le décrochage, ce genre de choses.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2014-09-02]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2014-09-02]

In the Presidency conclusions of the European Council meeting in Lisbon on 2324 March 2000, one of the targets set was for the Member States, in accordance with their constitutional provisions, and also the Council and the Commission, to take certain necessary steps within their areas of competence, to fulfil inter alia the target of developing a common European format for curriculum vitae to be used on a voluntary basis in order to facilitate mobility, by helping the assessment of knowledge acquired both by educational and training i ...[+++]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2001-05-27]

Dans les conclusions de la présidence du Conseil européen réuni à Lisbonne les 23 et 24 mars 2000, l'un des objectifs prévoit que les États membres, dans le respect de leurs règles constitutionnelles, ainsi que le Conseil et la Commission, prennent certaines mesures relevant de leurs compétences qui sont nécessaires pour atteindre, notamment, l'objectif consistant à mettre au point un modèle européen commun de curriculum vitae, qui sera utilisé sur une base volontaire pour favoriser la mobilité en aidant les établissements d'enseignement et de formation et les employeurs à mieux évaluer les connaissances acquises.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2001-05-27]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2001-05-27]

The common European format for Curriculum Vitae corresponds to one of the targets "to be used on a voluntary basis" by the Member States as mentioned in the Conclusions of the Lisbon European Council of March 2000.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2001-05-27]

Le modèle européen commun de Curriculum Vitae correspond à l'un des objectifs mentionnés dans les conclusions du Conseil européen de Lisbonne de mars 2000 et doit être "utilisé sur une base volontaire" par les États membres.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2001-05-27]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2001-05-27]

We must be careful not to target only the sport area but become more holistic in how we approach the idea of sport and how it fits into the curriculum at the education level.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

Nous devons prendre garde de ne pas cibler que le domaine des sports, et avoir une approche plus holistique du concept des sports et de leur place dans les programmes d'éducation.

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'curriculum targets'

Date index:2023-06-21 -

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