35. invite la Commission et les États membres à tenir compte, dans le cadre du passage vers une économie verte, de la nécessité d'améliorer l'accès des jeunes filles et des femmes à l
a formation tout au long de la vie, notamment dans les secteurs disposant d'un important pote
ntiel de création d'emplois verts tels que les sciences, la recherche, l'ingénierie, les nouvelles technologies ou les technologies numériques, afin de renforcer la place des femmes dans la société, de supprimer les stér
éotypes à caractère ...[+++]sexiste et d'offrir des emplois qui correspondent pleinement aux compétences et aux besoins particuliers des femmes;
35. Calls on the Commission and the Member States to take into account, when making the transition to the green economy, the needs of women and girls for better lifelong learning opportunities, especially in fields which have a high potential for providing a significant number of new green jobs, such as science, research, engineering, digital technology and new technologies, with the aim of strengthening women’s position in society, removing gender stereotypes and providing jobs which correspond fully to the particular needs and skills of women;