Définition: Trouble de la personnalité caractérisé par une sensibilité excessive aux rebuffades, un refus de pardonner les insultes, un caractère soupçonneux, une tendance à fausser les événements en interprétant les actions impartiales ou amicales d'autrui comme hostiles ou méprisantes, une suspicion répétée, sans justification, en ce qui concerne la fidélité de son conjoint ou partenaire sexuel et un sens tenace et agressif de ses propres droits. Il peut exister une tendance à une surévaluation de sa propre importance et souvent une réfé ...[+++]

https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Definition: Personality disorder characterized by excessive sensitivity to setbacks, unforgiveness of insults; suspiciousness and a tendency to distort experience by misconstruing the neutral or friendly actions of others as hostile or contemptuous; recurrent suspicions, without justification, regarding the sexual fidelity of the spouse or sexual partner; and a combative and tenacious sense of personal rights. There may be excessive self-importance, and there is often excessive self-reference. | Personality (disorder):expansive paranoid | fanatic | querulant | paranoid | sensitive paranoid

WORLD HEALTH ORGANIZATION ICD-10: F60.0

https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

https://icd.who.int/browse10/2 (...) [HTML] [2018-01-01]

Définition: Trouble se manifestant habituellement pour la première fois dans la première enfance (et toujours bien avant la puberté), caractérisé par une souffrance intense et persistante relative au sexe assigné, accompagné d'un désir d'appartenir à l'autre sexe (ou d'une affirmation d'en faire partie). Les vêtements et les activités propres au sexe opposé et un rejet de son propre sexe sont des préoccupations persistantes. Il faut qu'il existe une perturbation profonde de l'identité sexuelle normale pour porter ce diagnostic; il ne suffit pas qu'une fille soit simplement un garçon manqué ou qu'un garçon soit une fille manquée . Les tr ...[+++]

https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Definition: A disorder, usually first manifest during early childhood (and always well before puberty), characterized by a persistent and intense distress about assigned sex, together with a desire to be (or insistence that one is) of the other sex. There is a persistent preoccupation with the dress and activities of the opposite sex and repudiation of the individual's own sex. The diagnosis requires a profound disturbance of the normal gender identity; mere tomboyishness in girls or girlish behaviour in boys is not sufficient. Gender identity disorders in individuals who have reached or are entering puberty should not be classified her ...[+++]

WORLD HEALTH ORGANIZATION ICD-10: F64.2

https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

https://icd.who.int/browse10/2 (...) [HTML] [2018-01-01]

compétence juridictionnelle [ compétence des tribunaux | compétence exclusive | compétence judiciaire ]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

jurisdiction [ exclusive jurisdiction | jurisdiction of the courts | jurisdiction of the ordinary courts | legal jurisdiction | Competence of tribunals(ECLAS) ]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) [HTML] [2017-12-31]

coefficient d'utilisation des fonds propres | coefficient emprunts/fonds propres | rapport encours des prêts/fonds propres | ratio fonds propres/total du bilan

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

capital gearing ratio

IATE - FINANCE

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]

transfert de compétence

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

transfer of competence

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) [HTML] [2017-12-31]

compétence institutionnelle

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

competence of the institution

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) [HTML] [2017-12-31]

Définition: Trouble caractérisé essentiellement par des idées obsédantes ou des comportements compulsifs récurrents. Les pensées obsédantes sont des idées, des représentations, ou des impulsions, faisant intrusion dans la conscience du sujet de façon répétitive et stéréotypée. En règle générale, elles gênent considérablement le sujet, lequel essaie souvent de leur résister, mais en vain. Le sujet reconnaît toutefois qu'il s'agit de ses propres pensées, même si celles-ci sont étrangères à sa volonté et souvent répugnantes. Les comporte ...[+++]

https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

Definition: The essential feature is recurrent obsessional thoughts or compulsive acts. Obsessional thoughts are ideas, images, or impulses that enter the patient's mind again and again in a stereotyped form. They are almost invariably distressing and the patient often tries, unsuccessfully, to resist them. They are, however, recognized as his or her own thoughts, even though they are involuntary and often repugnant. Compulsive acts or rituals are stereotyped behaviours that are repeated again and again. They are not inherently enjoyable, nor do they result in the completion of inherently useful tasks. Their function is to prevent some o ...[+++]

WORLD HEALTH ORGANIZATION ICD-10: F42

https://icd.who.int/browse10/2 (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

https://icd.who.int/browse10/2 (...) [HTML] [2018-01-01]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Deux catégories de compétences permettent l'entrée sur le marché du travail et le maintien d'un emploi: les compétences essentielles (la capacité d'adaptation, la capacité d'apprendre à apprendre, le sens de l'initiative, l'esprit d'entreprise et la communication) et les compétences propres à certains postes ou à certains emplois.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2016-01-17]

Two dimensions of skills allow entering the labour market and remaining employed: key competences (adaptability, learning to learn, initiative and entrepreneurship, communication) and specific skills related to particular posts or jobs.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2016-01-17]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2016-01-17]

Par conséquent, les négociations, comme vous l'avez mentionné, ont porté sur différents sujets, suivant les trois concepts que vous venez de décrire, monsieur Kurtness: les compétences exclusives, les compétences partagées, et les compétences propres au Canada ou à la Colombie-Britannique.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

Therefore, the negotiations were, as you were indicating, item-by-item negotiations on different subjects, and followed fairly well the three concepts that you just outlined, Mr. Kurtness: the area of exclusive jurisdiction; the area of shared jurisdiction; and the area of jurisdiction reserved to Canada and/or the Province of British Columbia.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

Grâce à la politique d'intérêt public, grâce à Condition féminine Canada et à ses projets-modèles, nous pouvons bâtir un programme solide qui permettra de réaliser des recherches afin de déceler les lacunes, de cerner les compétences nécessaires ainsi que les compétences propres à renforcer la confiance.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-05]

Through public policy, through Status of Women and their blueprint project, we are able to do a robust curriculum that will do research to find out what the gaps are and what skills are needed, plus those kinds of confidence-building skills as well.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-05]

http://www.parl.gc.ca/content/ (...) [HTML] [2014-09-05]

Savez-vous si les enjeux d'immigration relèvent des compétences propres au Québec ou plutôt des compétences fédérales?

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2012-10-29]

Do you know whether immigration issues fall under Quebec's jurisdiction or federal jurisdiction?

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2012-10-29]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2012-10-29]

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Dans les collectivités, les programmes en milieu travail et les programmes de formation de la main-d'oeuvre qui sont directement liés aux compétences propres à un emploi et aux compétences techniques dont on a besoin à l'échelle locale sont généralement d'excellents modèles.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2012-10-03]

Programs in workplaces and workforce programs in communities that link directly to the kinds of job-specific and technical skills needed in the local community tend to be a really good model.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2012-10-03]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2012-10-03]

À cette fin, les États membres sont tenus de nommer des autorités publiques chargées de surveiller le respect des dispositions relatives à la protection des consommateurs ainsi qu'un bureau de coordination chargé de la coopération transfrontalière avec les organismes des autres États membres et de doter ces autorités d'un minimum de compétences en matière d'investigations concernant la collecte d'informations et les enquêtes sur place et en matière de contrôle, en vertu de leurs compétences propres par voie d'une ordonnance de justice ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2004-03-22]

To this end Member States are obliged to designate public agencies to monitor compliance with consumer protection laws and a single coordination office for cross-border cooperation with the agencies of other Member States and to endow them with minimum powers as regards access to documents, obtaining information, and on-site inspectors and as regards enforcement measures taken by the authorities on their own authority or on the basis of a judicial order. These powers must be exercised in conformity with national laws.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2004-03-22]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2004-03-22]

19. propose de distinguer trois types de compétences: la compétence de principe des États, les compétences propres attribuées à l'Union, les compétences partagées; sachant que, par ailleurs, certaines actions peuvent être purement et simplement interdites ("compétences négatives");

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-05-15]

19. Proposes that a distinction should be drawn between three types of competence: the competences exercised as a matter of principle by the States, the Union's own competences and shared competences; is aware that certain actions may purely and simply be banned ('negative competences');

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-05-15]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2002-05-15]

La deuxième idée importante de ce rapport est celle d'une classification des compétences en trois catégories : compétences de principe des États membres, compétences propres de l'Union et compétences partagées.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-05-14]

The second important idea in this report is the classification of competences into three categories: competences exercised as a matter of principle by the Member States, the Union’s own competences, and shared competences.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-05-14]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2002-05-14]

15. propose de distinguer trois types de compétences: la compétence de principe des États, les compétences propres attribuées à l’Union, les compétences partagées; sachant que, par ailleurs, certaines actions peuvent être purement et simplement interdites ("compétences négatives");

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-04-23]

15. Proposes that a distinction should be drawn between three types of competence: the competences exercised as a matter of principle by the States, the competences allocated to the Union, and shared competences; is aware that certain actions may purely and simply be banned ('negative competences');

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-04-23]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2002-04-23]

Les partenaires sociaux sont invités à accepter que chaque travailleur dispose d'un plan personnel de développement des compétences, basé sur une évaluation de ses compétences propres et conforme aux plans généraux de développement des compétences établis au niveau de l'entreprise .

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2001-12-13]

The social partners are invited to agree that each employee should have an individual competence development plan, based on an assessment of his/her individual competences, and in accordance with overall competence development plans at the enterprise level .

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2001-12-13]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2001-12-13]

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Compétence propre

Date index:2023-08-27 -

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