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Commission on Education and Communication
IUCN Communications and Education Commission

Translation of "iucn communications and education commission " (English → French) :

TERMINOLOGY
see also In-Context Translations below
IUCN Communications and Education Commission
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
Commission de l'éducation et de la communication de l'UICN
International Bodies and Committees
Organismes et comités internationaux
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]
Commission on Education and Communication
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
Commission de l'Éducation et de la Communication
International Bodies and Committees | Education Theory and Methods
Organismes et comités internationaux | Théories et méthodes pédagogiques
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]
Joint Conference of the CDCC and the Commission of the European Communities on Secondary schools and European/international education in Europe: mobility, curricula and examinations
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
Conférence conjointe du CDCC et de la Commission des Communautés européennes concernant Les écoles secondaires et l'éducation européenne/internationale en Europe: mobilité, programmes et examens
IATE - Education
IATE - Education
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]
IN-CONTEXT TRANSLATIONS
Subsequent to the adoption of Leonardo da Vinci II in April 1999, a number of policy initiatives have been launched with a major impact on vocational training policy and consequently on Leonardo da Vinci II : the Lisbon strategy of March 2000, which accords an important role to education and training for the achievement of its goals [4]; the communication of the Commission on 'Making a European Area of Lifelong Learning a Reality' [5], setting a new paradigm for education and training; the report of the Education Council and the ...[+++]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
À la suite de l'adoption du programme Leonardo da Vinci II en avril 1999, un certain nombre d'initiatives politiques ont été lancées, qui ont eu un impact important sur la politique en matière de formation professionnelle et donc sur le programme Leonardo da Vinci II: la stratégie de Lisbonne de mars 2000, qui accorde un rôle important à l'éducation et à la formation pour la réalisation de ses objectifs [4]; la communication de la Commission intitulée «Réaliser un espace européen de l'éducation et de formation tout au long de la vie» ...[+++]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]
EUROPA - EU law and publications - EUR-Lex - EUR-Lex - 52013DC0654 - EN - COMMUNICATION FROM THE COMMISSION TO THE EUROPEAN PARLIAMENT, THE COUNCIL, THE EUROPEAN ECONOMIC AND SOCIAL COMMITTEE AND THE COMMITTEE OF THE REGIONS Opening up Education: Innovative teaching and learning for all through new Technologies and Open Educational Resources
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
EUROPA - EU law and publications - EUR-Lex - EUR-Lex - 52013DC0654 - EN - COMMUNICATION DE LA COMMISSION AU PARLEMENT EUROPÉEN, AU CONSEIL, AU COMITÉ ÉCONOMIQUE ET SOCIAL EUROPÉEN ET AU COMITÉ DES RÉGIONS Ouvrir l’éducation: les nouvelles technologies et les ressources éducatives libres comme sources innovantes d’enseignement et d’apprentissage pour tous
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]
COMMUNICATION FROM THE COMMISSION TO THE EUROPEAN PARLIAMENT, THE COUNCIL, THE EUROPEAN ECONOMIC AND SOCIAL COMMITTEE AND THE COMMITTEE OF THE REGIONS Opening up Education: Innovative teaching and learning for all through new Technologies and Open Educational Resources
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
COMMUNICATION DE LA COMMISSION AU PARLEMENT EUROPÉEN, AU CONSEIL, AU COMITÉ ÉCONOMIQUE ET SOCIAL EUROPÉEN ET AU COMITÉ DES RÉGIONS Ouvrir l’éducation: les nouvelles technologies et les ressources éducatives libres comme sources innovantes d’enseignement et d’apprentissage pour tous
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]
COMMUNICATION FROM THE COMMISSION TO THE EUROPEAN PARLIAMENT, THE COUNCIL, THE EUROPEAN ECONOMIC AND SOCIAL COMMITTEE AND THE COMMITTEE OF THE REGIONS Opening up Education: Innovative teaching and learning for all through new Technologies and Open Educational Resources /* COM/2013/0654 final */
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
COMMUNICATION DE LA COMMISSION AU PARLEMENT EUROPÉEN, AU CONSEIL, AU COMITÉ ÉCONOMIQUE ET SOCIAL EUROPÉEN ET AU COMITÉ DES RÉGIONS Ouvrir l’éducation: les nouvelles technologies et les ressources éducatives libres comme sources innovantes d’enseignement et d’apprentissage pour tous /* COM/2013/0654 final */
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]
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Communication from the Commission to the European Parliament, the Council, the European Economic and Social Committee and the Committee of the Regions — Opening up education: innovative teaching and learning for all through new technologies and open educational resources (COM(2013) 654 final, 25.9.2013)
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
Communication de la Commission au Parlement européen, au Conseil, au Comité économique et social européen et au Comité des régions intitulée «Ouvrir l’éducation: les nouvelles technologies et les ressources éducatives libres comme sources innovantes d’enseignement et d’apprentissage pour tous» [COM(2013) 654 final, 25.9.2013]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]
30. Regrets that the Commission Communication on ‘Education and Training in a smart, sustainable and inclusive Europe’ does not give adequate coverage to the issue of early school development, particularly its linguistic dimension, despite the fact that it comprises a basic objective of the ‘Europe 2020’ strategy; believes that this stage in education should be seen as the most crucial for the individual's future educational attainment and personal and social development; believes that children will benefit from early education that ...[+++]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-09-10]
30. regrette que la communication de la Commission intitulée «Éducation et formation dans une Europe intelligente, durable et inclusive» ne prenne pas suffisamment en considération le développement préscolaire, notamment sa dimension linguistique, bien qu'il s'agisse d'un objectif fondamental de la stratégie Europe 2020; estime que cette étape de l'éducation est essentielle pour le niveau d'instruction et de développement individu ...[+++]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2012-09-10]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2012-09-10]
30. Attaches, like the Commission, great importance to the involvement of parents and the community in education;
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-05-14]
30. attache, à l'instar de la Commission, une grande importance à la participation des parents et de la communauté à l'éducation;
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-05-14]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2003-05-14]
30. Like the Commission, attaches great importance to the involvement of parents and the community in education;
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-04-23]
30. attache, à l'instar de la Commission, une grande importance à la participation des parents et de la communauté à l'éducation;
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-04-23]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2003-04-23]
– having regard to its resolution of 15 May 2001 on the Communications from the Commission entitled “eLearning - Designing tomorrow's education” (COM(2000) 318) and “The eLearning Action Plan - Designing tomorrow's education” (COM(2001) 172),
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-01-23]
– vu sa résolution du 15 mai 2001 sur les communications de la Commission sur l'initiative et le plan d'action 2001-2004 "e‑Learning – Penser l'éducation de demain" (COM(2000) 318 et COM(2001) 172),
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-01-23]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2003-01-23]
European Parliament resolution on the Communication from the Commission to the European Parliament and the Council on strengthening cooperation with third countries in the field of higher education (COM(2001) 385 – C5-0538/2001 – 2001/2217(COS))
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-02-19]
Résolution du Parlement européen sur la communication de la Commission au Parlement européen et au Conseil concernant le renforcement de la coopération avec les pays tiers en matière d'enseignement supérieur (COM(2001) 385 – C5-0538/2001 – 2001/2217(COS))
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2002-02-19]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2002-02-19]


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