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Antécédents problème de comportement
Ecole d'enfants de milieux defavorises
Ecole presentant des problemes de developpement
Problème de comportement
Problèmes de comportement
Problèmes de comportement à l'école

Translation of "problèmes de comportement à l'école " (French → English) :

TERMINOLOGY
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problèmes de comportement à l'école

Behavior problem at school
SNOMEDCT-BE (finding) / 161128009
SNOMEDCT-BE (finding) / 161128009


antécédents : problème de comportement

H/O: behavior problem
SNOMEDCT-CA (situation) / 161473006
SNOMEDCT-CA (situation) / 161473006


problèmes de comportement

Problem behavior
SNOMEDCT-BE (finding) / 277843001
SNOMEDCT-BE (finding) / 277843001


problème de comportement

behavioural problem
IATE - AGRICULTURE, FORESTRY AND FISHERIES
IATE - AGRICULTURE, FORESTRY AND FISHERIES


Centre international d'étude sur le jeu et les comportements à risque chez les jeunes [ Clinique pour le traitement et la recherche des problèmes de jeu chez les jeunes ]

International Centre for Youth Gambling Problems and High-Risk Behaviors [ McGill Youth Gambling Research and Treatment Clinic ]
Organismes et comités internationaux | Jeux de hasard | Loteries
International Bodies and Committees | Games of Chance | Lotteries


Définition: Trouble caractérisé par la présence d'un comportement dyssocial ou agressif (répondant aux critères généraux cités en F91.- et non limité à un comportement oppositionnel, provocateur ou perturbateur), se manifestant chez des enfants habituellement bien intégrés dans leur groupe d'âge. | Délinquance de groupe Délits commis en bande Ecole buissonnière Troubles des conduites, type en groupe Vols en groupe

Definition: Disorder involving persistent dissocial or aggressive behaviour (meeting the overall criteria for F91.- and not merely comprising oppositional, defiant, disruptive behaviour) occurring in individuals who are generally well integrated into their peer group. | Conduct disorder, group type Group delinquency Offences in the context of gang membership Stealing in company with others Truancy from school
WORLD HEALTH ORGANIZATION ICD-10: F91.2
WORLD HEALTH ORGANIZATION ICD-10: F91.2


Définition: Comportement parental négatif axé spécifiquement sur l'enfant en tant qu'individu, persistant dans le temps et se répercutant sur plusieurs comportements de l'enfant (par exemple, parents qui accusent systématiquement l'enfant de tous les problèmes du ménage ou lui attribuent des caractéristiques négatives).

Definition: Negative parental behaviour specifically focused on the child as an individual, persistent over time and pervasive over several child behaviours (e.g. automatically blaming the child for any problems in the household or attributing negative characteristics to the child).
WORLD HEALTH ORGANIZATION ICD-10: Z62.3
WORLD HEALTH ORGANIZATION ICD-10: Z62.3


ecole d'enfants de milieux defavorises | ecole presentant des problemes de developpement

social priority school
IATE - Education
IATE - Education


Définition: Cette catégorie est différente des autres dans la mesure où sa Définition: ne repose pas exclusivement sur les symptomes et l'évolution, mais également sur l'un ou l'autre des deux facteurs étiologiques suivants: un événement particulièrement stressant entraînant une réaction aiguë à un facteur de stress, ou un changement particulièrement marquant dans la vie du sujet, comportant des conséquences désagréables et durables et aboutissant à un trouble de l'adaptation. Des facteurs de stress psychosociaux relativement peu sévères parmi les événements de la vie ( life events ) peuvent précipiter la survenue ou influencer le tablea ...[+++]

Definition: This category differs from others in that it includes disorders identifiable on the basis of not only symptoms and course but also the existence of one or other of two causative influences: an exceptionally stressful life event producing an acute stress reaction, or a significant life change leading to continued unpleasant circumstances that result in an adjustment disorder. Although less severe psychosocial stress ( life events ) may precipitate the onset or contribute to the presentation of a very wide range of disorders classified elsewhere in this chapter, its etiological importance is not always clear and in each case will be found to depend on individual, often idiosyncratic, vulnerability, i.e. the life events are neither ...[+++]
WORLD HEALTH ORGANIZATION ICD-10: F43
WORLD HEALTH ORGANIZATION ICD-10: F43


Guide sur les problèmes d'apprentissage et de comportement chez les enfants à l'intention des parents et des autres personnes concernées

A Guide to Learning and Behaviour Problems in Children: for Parents and Others
Titres de documents et d'œuvres | Comportement humain
Titles of Documents and Works | Human Behaviour
IN-CONTEXT TRANSLATIONS
des mécanismes permettant de repérer les premiers signes de désengagement, tels que des absences régulières ou des problèmes de comportement.

mechanisms to detect early signs of disengagement, such as regular absences or behavioural issues.


souligne les risques liés à la radicalisation croissante, à la violence, au harcèlement et aux problèmes de comportement qui commencent dès le niveau primaire; invite la Commission à réaliser une étude à l'échelle de l'Union et à présenter un aperçu de la situation dans tous les États membres, en précisant la façon dont ceux-ci répondent à ces tendances et si, ou comment, ils ont intégré l'enseignement éthique, personnel et social dans leurs programmes scolaires, une méthode qui a jusqu'ici fait ses preuves dans de nombreuses écoles, y compris l'appui ...[+++]

Points out the risks linked with increasing radicalisation, violence, bullying and behavioural problems starting at the primary level; calls on the Commission to conduct research at EU level and present an overview of the situation in all Member States, indicating their response to such trends and whether or how Member States have included ethical, personal and social education in their curricula as an instrument that has so far proved to be successful in many schools, including support for teachers with regards to those horizontal s ...[+++]


Dans la pratique, la question de l'enseignement et de la direction des écoles [31] tient une place importante. Certains systèmes ont cherché à résoudre le problème du fort taux de rotation des enseignants dans les écoles défavorisées grâce à des mesures d'incitation pour que les enseignants choisissent de telles écoles et y restent.

Above all practices have focused on teaching and leadership.[31] Some systems have sought to address high teacher turnover among disadvantaged schools by creating incentives for teachers to opt for and remain at such schools.


Des recherches ont démontré qu’unedirection s’appuyant sur une vision partagée par le personnel, les parents et la communauté locale était déterminante pour le développement et l’innovation d’une école Dans certains États membres, toutefois, les positions de la direction des établissements scolaires sont jugées peu attrayantes La direction d’une école comporte généralement un ensemble de tâches exigeantes liées à la gestion et à l’instruction.

Research shows thatleadership based on a vision shared by staff, parents and local community is crucial in school development and innovation. However, in some Member States, school leadership positions are considered unattractive.


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Le décrochage scolaire, les problèmes de comportement et autres doivent être traités dès qu'ils apparaissent.

Truancy, behavioural problems and other issues have to be addressed as soon as they arise.


Cette maladie ne peut pas être considérée simplement comme un problème médical et pharmaceutique, ou juste comme un problème de comportement humain.

This disease cannot be considered simply as a medical-pharmaceutical problem, or just as a problem of human behaviour.


Un grand nombre de problèmes se posent à cet égard, notamment des problèmes techniques, des problèmes énergétiques, des problèmes liés à la maîtrise des coûts, mais aussi des problèmes de comportement et de prise de conscience de la société. Pour faire face à tous ces problèmes, nous avons besoin d’une analyse complète de la situation des transports du point de vue de l’environnement, ainsi que de mesures intégrées concrètes.

Here there are many more problems, ranging from technical, energy and cost control issues to social awareness and behaviour. To cope with all these problems, we need a complete analysis of the transport situation in its environmental context, plus concrete integrated action.


Un grand nombre de problèmes se posent à cet égard, notamment des problèmes techniques, des problèmes énergétiques, des problèmes liés à la maîtrise des coûts, mais aussi des problèmes de comportement et de prise de conscience de la société. Pour faire face à tous ces problèmes, nous avons besoin d’une analyse complète de la situation des transports du point de vue de l’environnement, ainsi que de mesures intégrées concrètes.

Here there are many more problems, ranging from technical, energy and cost control issues to social awareness and behaviour. To cope with all these problems, we need a complete analysis of the transport situation in its environmental context, plus concrete integrated action.


Les ouistitis et les tamarins laissent fréquemment des marques olfactives dans leur environnement, et l'élimination complète de toutes ces odeurs familières peut causer des problèmes de comportement.

Marmosets and tamarins frequently scent-mark their environment and the total removal of familiar scents may cause behavioural problems.


Ceci c’est le troisième problème, c’est un problème de comportement.

This is a third problem, a question of consumer behaviour.




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problèmes de comportement à l'école

Date index:2021-10-05 -

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