Translation of "école professionnelle agricole " (French → English) :

TERMINOLOGY
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école professionnelle agricole

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occupational agricultural college

IATE - AGRICULTURE, FORESTRY AND FISHERIES | EDUCATION AND COMMUNICATIONS

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École professionnelle et laboratoire d'essais de l'Association suisse des patrons boulangers-pâtissiers; École professionnelle Richmont; École Richmont; Richmont

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Craft School and Research laboratory of the Swiss Bakery and Confectionery Masters Association; Craft School Richmont; Richmont; Richmont Bakery School

IATE - Education | Chemistry

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Comité des organisations professionnelles agricoles de l'Union européenne-Comité général de la coopération agricole de l'Union européenne | Comité des organisations professionnelles agricoles de l'Union européenne-Confédération générale des coopératives agricoles de l'Union européenne | Copa-Cogeca [Abbr.]

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Committee of Professional Agricultural Organisations-General Confederation of Agricultural Cooperatives in the European Union | Copa-Cogeca [Abbr.]

IATE - AGRICULTURE, FORESTRY AND FISHERIES

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Ecole professionnelle et laboratoire d'essais de l'Association suisse des patrons boulangers-pâtissiers | Ecole professionnelle Richmont | Ecole Richmont | Richmont

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Craft School and Research laboratory of the Swiss Bakery and Confectionery Masters Association | Craft School Richmont | Richmont | Richmont Bakery School

Chimie expérimentale (Chimie) | Enseignement primaire (éducation et enseignement) | Formation professionnelle - recyclage (Travail)

Chemistry | Education | Labour

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école de formation professionnelle [ école professionnelle | école technique | école de métiers ]

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vocational school

Établissements d'enseignement

Educational Institutions

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enseignement professionnel [ école professionnelle ]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

vocational education [ commercial school | technical school | vocational school | Vocational training(STW) | professional education(UNBIS) ]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) [HTML] [2017-12-31]

professeur d'arts appliqués dans une école professionnelle [ professeure d'arts appliqués dans une école professionnelle ]

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applied-arts subjects vocational teacher

Désignations des emplois (Généralités) | Pédagogie (Généralités)

Occupation Names (General) | Education (General)

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professeur de matières commerciales dans une école professionnelle [ professeure de matières commerciales dans une école professionnelle ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

business subjects vocational teacher

Désignations des emplois (Généralités) | Pédagogie (Généralités)

Occupation Names (General) | Education (General)

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école professionnelle

https://www.termdat.bk.admin.c (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

vocational school

Enseignement moyen et secondaire (éducation et enseignement) | Formation professionnelle - recyclage (Travail)

Education | Labour

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enseignant d'école professionnelle

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vocational teacher | VET teacher

Enseignement moyen et secondaire (éducation et enseignement) | Formation professionnelle - recyclage (Travail)

Education | Labour

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IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Par exemple, 400 000 écoliers reçoivent un repas nutritif tous les jours; 330 000 femmes ont maintenant accès à des professionnels de la santé dûment formés lorsqu'elles accouchent; 390 000 Haïtiens ont maintenant accès au crédit et à des services financiers; plus de 40 000 enfants ont maintenant accès à des écoles remises en état ou reconstruites, reçoivent des fournitures scolaires et fréquentent l'école gratuitement; et plus de 80 000 familles sont maintenant moins touchées par l'insécurité alimentaire grâce à l'augmentation de la productivité et ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2011-10-17]

For example, 400,000 school children receive a daily nutritious meal; 330,000 women now have access to trained medical professionals when they give birth; 369,000 Haitians have access to credit and financial services; more than 40,000 children now have access to refurbished or rebuilt schools, receive school supplies, and have their school fees paid; and more than 80,000 families are now more food-secure as a result of increased agricultural productivity and income.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2011-10-17]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2011-10-17]

5. souligne que les exploitations agricoles qui sont multiples et axées sur les services (par exemple vacances à la ferme, commercialisation directe, services sociaux tels qu'accueil des séniors et des enfants, apprentissage à la ferme dans le cadre de l'école de jour etc.) sont les pierres angulaires d'une infrastructure d'accueil en milieu rural et doivent faire l'objet d'une aide suivie de la part de la politique agricole commune; demande par conséquent que l'on promeuve ces services par le biais de la politique agricole commune a ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-04-04]

5. Emphasises that the wide range of rural businesses, including service-oriented businesses (e.g. farm tourism, direct marketing, social services, such as care of the elderly and childcare, learning on farms within the context of all-day schooling), underpins service provision in rural areas and should be supported in a sustainable way via the CAP; calls, therefore, for such services to be promoted via the CAP, both opening up new prospects and paid employment opportunities for women and significantly facilitating the reconciliation of family life and work;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-04-04]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-04-04]

5. souligne que les exploitations agricoles qui sont multiples et axées sur les services (par exemple vacances à la ferme, commercialisation directe, services sociaux tels qu'accueil des séniors et des enfants, apprentissage à la ferme dans le cadre de l'école de jour etc.) sont les pierres angulaires d'une infrastructure d'accueil en milieu rural et doivent faire l'objet d'une aide suivie de la part de la politique agricole commune; demande par conséquent que l'on promeuve ces services par le biais de la politique agricole commune a ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-04-04]

5. Emphasises that the wide range of rural businesses, including service-oriented businesses (e.g. farm tourism, direct marketing, social services, such as care of the elderly and childcare, learning on farms within the context of all-day schooling), underpins service provision in rural areas and should be supported in a sustainable way via the CAP; calls, therefore, for such services to be promoted via the CAP, both opening up new prospects and paid employment opportunities for women and significantly facilitating the reconciliation of family life and work;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-04-04]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-04-04]

5. souligne que les exploitations agricoles qui sont multiples et axées sur les services (par exemple vacances à la ferme, commercialisation directe, services sociaux tels qu'accueil des séniors et des enfants, apprentissage à la ferme dans le cadre de l'école de jour etc.) sont les pierres angulaires d'une infrastructure d'accueil en milieu rural et doivent faire l'objet d'une aide suivie de la part de la politique agricole commune; demande par conséquent que l'on promeuve ces services par le biais de la politique agricole commune a ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-04-03]

5. Emphasises that the wide range of rural businesses, including service-oriented businesses (e.g. farm tourism, direct marketing, social services, such as care of the elderly and childcare, learning on farms within the context of all-day schooling), underpins service provision in rural areas and should be supported in a sustainable way via the CAP; calls, therefore, for such services to be promoted via the CAP, both opening up new prospects and paid employment opportunities for women and significantly facilitating the reconciliation of family life and work;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2011-04-03]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2011-04-03]

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- École technique professionnelle agricole et forestière de Meymac (Corrèze)

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2004-03-30]

- Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS)/(Netherlands Central Bureau of Statistics)

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2004-03-30]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2004-03-30]

Italie : Dix projets d'infrastructure assureront notamment l'amélioration du réseau téléphonique dans les régions de Campanie, Pouilles et Sardaigne ainsi qu'une meilleure électrification de zones industrielles construites en Campanie et Basilicate suite au tremblement de terre de 1980 (1) Les listes par pays de tous les projets ayant fait l'objet d'un concours sont disponibles au Service du Porte-Parole de la Commission. Portugal : Deux concours du FEDER cofinanceront respectivement une école professionnelle agricole à Lima, dans la région Norte, ainsi qu'un tronçon de l'autoroute Lisbonne-Porto près de Santarem.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

Italy : Ten infrastructure projects are to be assisted, including improvements to the telephone network in the regions of Campania, Apuglia and Sardinia and to the electricity supply to industrial estates built in Campania and Basilicata after the 1980 earthquake. Portugal : Two ERDF grants will part-finance an agricultural vocational school at Lima in the Norte region and a section of the Lisbon-Oporto motorway near Santarem (1) Lists by country of all projects assisted are available from the Commission's Spokesman Service.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML]

Les activités seront consacrées essentiellement à la formation agricole dans les écoles, à l'aide à la faculté des sciences de l'Universitédu Swaziland, à la poursuite de l'aide à un institut de formation professionnelle et à un institut de formation des enseignants, ainsi qu'à la surveillance et à l'évaluation des résultats du programme.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

Activities will focus on agricultural education in schools, the support of the science faculty of the University of Swaziland, further support to a vocational training institute and a teacher training institute, as well as monitoring and evaluation of programme results.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML]

On y trouve aussi pas moins de 10 institutions de recherche et développement sur le territoire, deux centres de transfert technologique en agroalimentaire, quatre institutions d'enseignement et de formation en agroalimentaire, dont l'École de médecine vétérinaire et l'Institut de technologie agricole, quatre ministères et agences gouvernementales qui touchent de près ou de loin le secteur de l'agroalimentaire, et pas moins de 10 associations professionnelles et regrou ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML]

You also have no less than 10 research and development institutions in this area, two technological transfer centres in the agri-food area, four agri-food education training institutions, including the Veterinary Medicine School and the Agricultural Technology Institute, four government departments and agencies dealing more or less directly with the agri-food sector and no less than 10 professional associations and organizations in the agri-food business.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML]

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école professionnelle agricole

Date index:2023-10-29 -

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