34. appelle à une approche globale et qualitative des ressources humaines et propose de définir un "cycle de vie active" conjuguant la formation, l'apprentissage tout au long de la vie et la valorisation des connaissances et des qualifications officiellement reconnues ou atypiques, ainsi que celle du parcours professionnel du début jusqu'à la fin de la vie active;
34. Calls for an overall, qualitative approach to human resources and proposes defining an ‘active life-cycle’, combining training, lifelong learning and the optimisation of formal and informal knowledge and qualifications, as well as career, from the start to the end of a person’s working life;