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Chailey Heritage lying assessment
Encourager à faire de l'exercice
Faire aller
Faire démarrer
Faire fonctionner
Faire marcher
Faire ou acheter
Faire ou faire faire
Faire un héritage
Mettre en marche
Recueillir un héritage

Translation of "faire un héritage " (French → English) :

TERMINOLOGY
see also In-Context Translations below
faire un héritage | recueillir un héritage

come
IATE - LAW
IATE - LAW


Définition: La caractéristique essentielle est une perte de la mémoire, concernant habituellement des événements importants récents, non due à un trouble mental organique, et trop importante pour être mise sur le compte d'une simple mauvaise mémoire ou d'une fatigue. L'amnésie concerne habituellement des événements traumatisants, tels que des accidents ou des deuils imprévus et elle est le plus souvent partielle et sélective. Une amnésie complète et généralisée est rare, et elle accompagne habituellement une fugue (F44.1); dans ce cas, on doit faire un diagnostic de fugue. On ne doit pas faire ce diagnostic en présence d'un trouble céré ...[+++]

Definition: The main feature is loss of memory, usually of important recent events, that is not due to organic mental disorder, and is too great to be explained by ordinary forgetfulness or fatigue. The amnesia is usually centred on traumatic events, such as accidents or unexpected bereavements, and is usually partial and selective. Complete and generalized amnesia is rare, and is usually part of a fugue (F44.1). If this is the case, the disorder should be classified as such. The diagnosis should not be made in the presence of organic brain disorders, intoxication, or excessive fatigue.
WORLD HEALTH ORGANIZATION ICD-10: F44.0
WORLD HEALTH ORGANIZATION ICD-10: F44.0


Définition: Etat de détresse et de perturbation émotionnelle, entravant habituellement le fonctionnement et les performances sociales, survenant au cours d'une période d'adaptation à un changement existentiel important ou un événement stressant. Le facteur de stress peut entraver l'intégrité de l'environnement social du sujet (deuil, expériences de séparation) ou son système global de support social et de valeurs sociales (immigration, statut de réfugié); ailleurs, le facteur de stress est en rapport avec une période de transition ou de crise au cours du développement (scolarisation, naissance d'un enfant, échec dans la poursuite d'un b ...[+++]

Definition: States of subjective distress and emotional disturbance, usually interfering with social functioning and performance, arising in the period of adaptation to a significant life change or a stressful life event. The stressor may have affected the integrity of an individual's social network (bereavement, separation experiences) or the wider system of social supports and values (migration, refugee status), or represented a major developmental transition or crisis (going to school, becoming a parent, failure to attain a cherished personal goal, retirement). Individual predisposition or vulnerability plays an important role in the ...[+++]
WORLD HEALTH ORGANIZATION ICD-10: F43.2
WORLD HEALTH ORGANIZATION ICD-10: F43.2


Chailey Heritage lying assessment

Chailey Heritage lying assessment
SNOMEDCT-CA (assessment scale) / 273355004
SNOMEDCT-CA (assessment scale) / 273355004


La santé au Canada : un héritage à faire fructifier - Rapport final du Forum national sur la santé

Canada Health Action: Building on the Legacy - Final Report of the National Forum on Health
Titres de rapports | Hygiène et santé
Titles of Reports | Hygiene and Health


faire ou acheter | faire ou faire faire

make or buy
IATE - ECONOMICS
IATE - ECONOMICS


faire aller | faire démarrer | faire fonctionner | faire marcher | mettre en marche

put into motion | set to work | start | start up
IATE - Technology and technical regulations | Mechanical engineering
IATE - Technology and technical regulations | Mechanical engineering


Définition: Les troubles schizophréniques se caractérisent habituellement par des distorsions fondamentales et caractéristiques de la pensée et de la perception, ainsi que par des affects inappropriés ou émoussés. La clarté de l'état de conscience et les capacités intellectuelles sont habituellement préservées, bien que certains déficits des fonctions cognitives puissent apparaître au cours de l'évolution. Les phénomènes psychopathologiques les plus importants sont: l'écho de la pensée, les pensées imposées et le vol de la pensée, la divulgation de la pensée, la perception délirante, les idées délirantes de contrôle, d'influence ou de passivité, les hallucinations dans lesquelles des voix parlent ou discutent du sujet à la troisième personn ...[+++]

Definition: The schizophrenic disorders are characterized in general by fundamental and characteristic distortions of thinking and perception, and affects that are inappropriate or blunted. Clear consciousness and intellectual capacity are usually maintained although certain cognitive deficits may evolve in the course of time. The most important psychopathological phenomena include thought echo; thought insertion or withdrawal; thought broadcasting; delusional perception and delusions of control; influence or passivity; hallucinatory voices commenting or discussing the patient in the third person; thought disorders and negative sym ...[+++]
WORLD HEALTH ORGANIZATION ICD-10: F20
WORLD HEALTH ORGANIZATION ICD-10: F20


encouragement à faire des exercices de respiration profonde et à tousser

Cough enhancement
SNOMEDCT-BE (procedure) / 370791009
SNOMEDCT-BE (procedure) / 370791009


encourager à faire de l'exercice

Giving encouragement to exercise
SNOMEDCT-BE (procedure) / 304549008
SNOMEDCT-BE (procedure) / 304549008
IN-CONTEXT TRANSLATIONS
l’étude de langues classiques telles que le grec ancien et le latin, qui sont à la source de nombreuses langues vivantes, peut faciliter l’apprentissage des langues et contribuer à faire perdurer notre héritage commun.

Since they are the source of many modern languages, the study of classical languages such as Ancient Greek and Latin can facilitate language learning, as well as contribute to the sustainability of our common heritage.


Selon moi, nous devons décider si nous allons faire front commun—tous les parlementaires, le Parlement du Canada et le Canada—ou si nous allons faire ce que, franchement, je crains, c'est-à-dire examiner ce projet de loi sous l'angle de la partisanerie, nous servir de cette question politique lors de la campagne imminente ou en faire l'héritage transmis par une personne ou un parti.

I think we have to decide, are we doing this—all parliamentarians, the Parliament of Canada, Canada as a nation—or are we going to do what frankly I'm very afraid of, which is try to use this as a partisan issue, or try to use it as a political issue in the upcoming campaign, or try to make it one person's or one party's legacy?


L'Union européenne attend de la Turquie qu'elle réussisse à faire siens les règles et les principes fondamentaux qui font partie de notre héritage, et surtout le respect des droits humains.

The European Union expects Turkey to embrace the fundamental rules and principles -- especially respect for human rights -- that form part of our heritage.


1. Les transferts de droits au paiement ne peuvent se faire qu'à un agriculteur du même État membre, sauf en cas d'héritage ou d'héritage anticipé.

1. Payment entitlements may only be transferred to another farmer established within the same Member State except in case of transfer by actual or anticipated inheritance.


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« Préserver, restaurer, faire connaître notre patrimoine culturel européen est une mission cruciale, parce que, dans une Union européenne élargie et ouverte au dialogue avec d'autres continents, la culture en général, et le patrimoine culturel en particulier sont des instruments efficaces pour mettre en valeur tant notre diversité culturelle que notre héritage commun.

"Preserving, restoring and making known our European cultural heritage is a crucial task because, in an expanded European Union open to dialogue with other continents, culture in general and cultural heritage in particular are effective tools for highlighting both our cultural diversity and our common heritage.


- partage et mise en valeur, au niveau européen, de l'héritage culturel commun d'importance européenne; diffusion du savoir-faire et promotion des bonnes pratiques en ce qui concerne la conservation et la sauvegarde de cet héritage culturel;

- sharing and highlighting, at the European level, the common cultural heritage of European significance; disseminating know-how and promoting good practices concerning its conservation and safeguarding;


On peut imaginer à quel point l'héritage de Lester B. Pearson est trahi, l'héritage de ceux qui croient à l'intervention de l'État—et je me rappelle, par exemple, qu'en 1968, le slogan des libéraux était «une société juste»—de ceux qui croient, dis-je, que dans une société juste, il faut faire en sorte que tous aient accès à un système de santé viable, public, universel, intègre, est trahi.

This goes to show just how much the legacy of Lester B. Pearson is being betrayed, the legacy of those who believe in state intervention—and I recall, for example, that in 1968, the Liberal slogan was “a just society”—of those who believe in a just society, we must ensure that all have access to a viable, public, universal, integrated health care system.


La stratégie et les priorités définies dans le programme opérationnel, qui s'attachent à faire valoir ces potentialités se développent le long de deux axes prioritaires que sont d'une part la protection et la mise en valeur de l'héritage culturel et d'autre part le développement de la Culture moderne.

The strategy and priorities, which seek to exploit this potential as outlined in the operational programme, fall under two headings: the protection and development of Greece's cultural heritage and the development of its modern culture.


d) le partage et la mise en valeur, au niveau européen, l'héritage culturel commun d'importance européenne; la diffusion du savoir-faire et la promotion des bonnes pratiques en ce qui concerne la conservation et la sauvegarde de cet héritage culturel;

(d) sharing and highlighting, at the European level, the common cultural heritage of European significance; disseminating know-how and promoting good practices concerning its conservation and safeguarding;


considérant que le Conseil et les ministres de l'éducation ont arrêté des orientations pour l'introduction de la dimension européenne dans les études, notamment par la résolution sur la dimension européenne dans l'éducation (1); que, d'après ladite résolution, la dimension européenne de l'éducation s'appuie sur l'héritage culturel des États membres afin de renforcer chez les élèves et les étudiants le sens de l'identité européenne, de les préparer à participer au développement économique et social de l'Union européenne, de leur faire prendre conscience ...[+++]

Whereas the Council and the Ministers for Education have agreed guidelines for the introduction of the European dimension into educational studies, particularly through the resolution on the European dimension in education (1); whereas, according to that resolution, the European dimension in education, based on the cultural heritage of the Member States, should contribute to strengthening in pupils and students a sense of European identity, preparing them to take part in the economic and social development of the Union, making them aware of the advantages and challenges which the Union represents, improving their knowledge of the Union ...[+++]




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faire un héritage

Date index:2021-07-08 -

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