surintendant de l'enseignement spécialisé [ surintendante de l'enseignement spécialisé | directeur de l'enseignement spécialisé | directrice de l'enseignement spécialisé ]

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superintendent of special education

Désignations des emplois (Généralités) | Administration scolaire et parascolaire

Occupation Names (General) | School and School-Related Administration

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apprentissage programmé | enseignement programmé

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programmed instruction

IATE - EDUCATION AND COMMUNICATIONS | Information technology and data processing

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directeur de l'enseignement [ directrice de l'enseignement ]

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director of education

Désignations des emplois (Généralités) | Désignations des emplois (Généralités) | Administration scolaire et parascolaire | Administration scolaire et parascolaire

Occupation Names (General) | Occupation Names (General) | School and School-Related Administration | School and School-Related Administration

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directeur de l'enseignement de l'informatique [ directrice de l'enseignement de l'informatique ]

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computer education director

Désignations des emplois (Généralités) | Administration scolaire et parascolaire

Occupation Names (General) | School and School-Related Administration

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directeur d'établissement d'enseignement supérieur | directeur d'établissement d'enseignement supérieur/directrice d'établissement d'enseignement supérieur | directrice d'établissement d'enseignement supérieur

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rector of higher education | university chancellor | head of higher education institutions | rector for higher education institutions

Directeurs, cadres de direction et gérants

Managers

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directrice d'établissement d'enseignement spécialisé | directeur d'établissement d'enseignement spécialisé | directeur d'établissement d'enseignement spécialisé/directrice d'établissement d'enseignement spécialisé

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headteacher of special educational needs school | special educational needs headteacher | special educational needs head teacher | special educational needs headmaster

Directeurs, cadres de direction et gérants

Managers

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programme d'enseignement [ programme de formation | programme éducatif | programme scolaire ]

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32 ÉDUCATION ET COMMUNICATION | MT 3216 organisation de l'enseignement | BT1 organisation de l'enseignement | RT enseignement général [3211]

32 EDUCATION AND COMMUNICATIONS | MT 3216 organisation of teaching | BT1 organisation of teaching | RT general education [3211]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) [HTML] [2017-12-31]

enseignement automatisé [ enseignement assisté par ordinateur | enseignement par ordinateur | enseignement programmé ]

http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

programmed learning [ computer-aided learning | computer-assisted learning | computerised teaching | teaching by computer | programmed instruction(UNBIS) ]

32 ÉDUCATION ET COMMUNICATION | MT 3206 éducation | BT1 méthode pédagogique | RT didacticiel [3216] | informatique [3236]

32 EDUCATION AND COMMUNICATIONS | MT 3206 education | BT1 teaching method | RT computer systems [3236] | teaching software [3216]

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http://eurovoc.europa.eu/drupa (...) [HTML] [2017-12-31]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Il convient de tenir compte des droits d'accès aux données des Sentinelles Copernicus octroyés dans le cadre du programme de la composante spatiale du GMES approuvé par le conseil directeur du programme d'observation de la terre de l'ESA le 24 septembre 2013.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

The access rights to Copernicus Sentinel data granted under the GMES Space Component Programme as approved by the ESA Programme Board on Earth Observation on 24 September 2013 should be taken into account.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

Cette dernière mise à jour contient des catégories plus larges de dispositifs à courte portée, constituant la base des environnements de partage harmonisés, dans le but de faciliter l'accès, l’innovation et la technologie, ainsi que la neutralité à l'égard des services, principes directeurs du programme en matière de politique du spectre radioélectrique.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

The latest update introduces broader SRDs categories as a basis for harmonised sharing environments, with the aim of facilitating easier access, innovation and technology and service neutrality – all important principles contained in the RSPP.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

Les réunions annuelles entre les directeurs des programmes et la Commission permettent une évaluation régulière des ajustements nécessaires à un meilleur suivi et une meilleure gestion des programmes.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

The annual meetings between programme managers and the Commission allow scope for regular assessment of the need for adjustments to improve the monitoring and management of programmes.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

3.1. Principes directeurs du programme européen commun de réinstallation

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

3.1. Guiding Principles for a Joint EU Resettlement Programme

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

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Le plein respect des droits fondamentaux est l’un des cinq principes directeurs du programme européen en matière de sécurité Il souligne le fait que la sécurité et le respect des droits fondamentaux ne sont pas des notions contradictoires, mais des objectifs politiques complémentaires.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Full compliance with fundamental rights is one of five guiding principles of the European Agenda on Security It highlights that security and respect for fundamental rights are not conflicting aims, but complementary policy objectives.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

Nous allons maintenant entendre notre prochain groupe de témoins : du Conseil d'éducation des Premières nations du Nord-Ouest, nous accueillons Gerry Guillet, directeur de l'Éducation et président-directeur général, ainsi que Wes Fine Day, conseiller culturel et coordonnateur des partenariats; de la Division scolaire Île-à-la-Crosse, nous accueillons Lon Borgeson, directeur de l'enseignement, et Duane Favel, président de la commission scolaire.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

We will now proceed to hear from our next panel of witnesses. From the Northwest Nations Education Council we have with us Gerry Guillet, Director of Education and Chief Executive Officer; and Wes Fine Day, Cultural Adviser and Partnership Coordinator. I would like to welcome from the Ile-a-la-Crosse School Division, Lon Borgerson, Director of Education; and Duane Favel, Chair of the Board of Education.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

Selon les chefs d’établissement (directeurs), 36 % des enseignants de l’UE travaillent dans des écoles confrontées à une pénurie d’enseignants qualifiés et/ou compétents (concerne principalement NL, RO, EE et UK-ENG; FR, NL, HR, ES et EE font état de pénuries d’enseignants pour les élèves à besoins spéciaux).

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2014-06-24]

36% of EU teachers work in schools where there is a shortage of qualified and/or well-performing teachers (mainly concerns NL, RO, EE, UK-ENG, with FR, NL, HR, ES, EE reporting shortages of teachers for pupils with special needs), according to school leaders (principals).

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2014-06-24]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2014-06-24]

Le directeur de l'enseignement aux Autochtones de l'établissement, Nathan Mathews, est reconnu nationalement pour son travail auprès du comité de coordination de l'éducation des Premières Nations de la Colombie-Britannique, un partenariat unique entre le gouvernement fédéral, la province et les Premières Nations afin d'élaborer des programmes d'études complets.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2013-06-24]

The university's Director of Aboriginal Learning, Nathan Mathews, is recognized nationally for the work he has done with the B.C. First Nations Education Steering Committee, a unique partnership between federal, provincial and First Nations to develop comprehensive education programs.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2013-06-24]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2013-06-24]

Le pourcentage d'enseignants indiens et métis dans le nord de la Saskatchewan a augmenté considérablement depuis la création du PFEN, passant d'environ 3 p. 100 à 33 p. 100. De plus, certains diplômés du PFEN sont devenus administrateurs scolaires, directeurs de l'enseignement, chargés de cours universitaires et collégiaux, experts-conseils et instructeurs en matière de langue, bibliothécaires et enseignants spécialisés, conseillers en orientation et coordonnateurs de l'enseignement à domicile.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2003-10-29]

The percentage of Indian and Métis teachers in northern Saskatchewan has increased considerably since the inception of NORTEP, from about 3% to 33%. As well as becoming teachers, NORTEP graduates have become school administrators, education directors, university and college instructors, language consultants and instructors, librarians and resources teachers, guidance counsellors and home school coordinators.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2003-10-29]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2003-10-29]

J'ai commencé à servir le public en qualité d'enseignant, puis en qualité de directeur d'école et enfin de directeur de l'enseignement.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2001-11-26]

I first served the public as a teacher, then as a principal and then as a director of education.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2001-11-26]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2001-11-26]

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directeur de programmes d'enseignement

Date index:2024-01-22 -

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