L'enquête réalisée auprès des coordinateurs de projet fait apparaître clairement l'importance de l
a deuxième phase du programme pour l'informatisation, l'accès et l'usage renforcés des technologies de l'information et de la communication dans les salles de classe, pour les visites mutuelles d'étudiants et de personnels, pour l'accès à la littérature scientifique internationale,
pour l'adoption de manuels et de matériel pédagogique dans une langue de l'Union, pour
l'introduction de l'enseignement ...[+++] et de la formation dans une langue de l'Union, et enfin pour la création de bureaux internationaux dans les établissements d'enseignement supérieur.