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Initiative accélérée
Initiative de financement accéléré
Initiative mondiale pour l'éducation avant tout
L'éducation avant tout
Partenariat mondial pour l'éducation

Translation of "Initiative mondiale pour l'éducation avant tout " (French → English) :

TERMINOLOGY
see also In-Context Translations below
initiative mondiale pour l'éducation avant tout | L'éducation avant tout
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
Global Education First Initiative | GEFI [Abbr.]
IATE - United Nations
IATE - United Nations
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]
Réflexions inspirées de l'Initiative nationale : L'école avant tout
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
Reflections of the National Stay-in-School Initiative
Titres de monographies | Pédagogie
Titles of Monographs | Education
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]
initiative accélérée | initiative de financement accéléré | Partenariat mondial pour l'éducation
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
Education for All - Fast Track Initiative | Fast-Track Initiative | Global Partnership for Education | EFA FTI [Abbr.] | FTI [Abbr.]
IATE - Education
IATE - Education
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]
IN-CONTEXT TRANSLATIONS
il est possible d’enregistrer, de localiser et de récupérer le contenu initial d’un enregistrement, avant toute correction ou autre modification;
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2012-12-31]
the original content of a record before any corrections or other amendments may be recorded, traced and retrieved;
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2012-12-31]
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2012-12-31]
1. Le présent règlement soutient avant tout des actions de coopération avec des pays avec lesquels l'Union a un intérêt stratégique à entretenir des liens, en particulier les pays développés et les pays en développement qui jouent un rôle de plus en plus important sur la scène mondiale, y compris dans la politique étrangère, l'économie et le commerce internationaux, les enceintes multilatérales et la gouvernance mondiale, et dans la recherche de solutions aux enjeux de dimension mondiale, ou d ...[+++]
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2014-03-10]
1. This Regulation primarily supports cooperation measures with countries with which the Union has a strategic interest in promoting links, especially developed and developing countries which play an increasingly prominent role in global affairs, including in foreign policy, the international economy and trade, multilateral fora and global governance, and in addressing challenges of global concern, or in which the Union has other significant interests.
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2014-03-10]
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2014-03-10]
Il s'agit avant tout d'un problème véritablement mondial et toute future évaluation d'impact ou proposition législative devrait tenir compte de ces dimensions et examiner un plus large éventail d'options, même si en premier lieu celles-ci semblent difficiles à mettre en œuvre à l'échelle européenne.
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2013-10-07]
This is above all a truly global problem — and any further impact assessment and proposal for regulation should include these dimensions and consider a wider range of options, even if these are initially seen as being difficult to implement at EU level.
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2013-10-07]
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2013-10-07]
5. reconnaît le rôle important des collectivités locales dans l'éducation, qui est à l'origine de l'acquisition de compétences supplémentaires, orientées vers l'avenir, y compris à travers la formation continue et la reconversion professionnelle; constate que, dans de nombreux États, les conditions pour l'éducation et la formation continue des jeunes, y compris de ceux qui ont quitté le système scolaire sans aucune qualification, ...[+++]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-09-06]
5. Recognises the important role of local and regional authorities in education, which forms the basis for the acquisition of further, future-oriented skills, including through lifelong learning and retraining; points out that the general conditions governing education and the further training of young people, including school leavers with no qualifications, in many countries are the responsibility of the regional and local authorities; therefore encourages the regions to use the Structural Funds for educational infrastructure, espe ...[+++]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-09-06]
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70. reconnaît le rôle important des collectivités locales dans l'éducation, sur laquelle se fonde l'acquisition des compétences ultérieures, orientées vers l'avenir, y compris à travers la formation continue et la reconversion professionnelle; constate que, dans de nombreux États, les conditions pour l'éducation et la formation continue des jeunes, y compris de ceux qui ont quitté le système scolaire sans aucune qualification, relèvent de la responsabilité des autorités régionales et locales; encourage dès lors les régions à utilise ...[+++]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-09-06]
70. Recognises the important role of local and regional authorities in education, which forms the basis for the acquisition of further, future-oriented skills, including through lifelong learning and retraining; points out that the general conditions governing education and the further training of young people, including school leavers with no qualifications, in many countries are the responsibility of the regional and local authorities; therefore encourages the regions to use the Structural Funds for educational infrastructure, esp ...[+++]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-09-06]
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70. reconnaît le rôle important des collectivités locales dans l'éducation, sur laquelle se fonde l'acquisition des compétences ultérieures, orientées vers l'avenir, y compris à travers la formation continue et la reconversion professionnelle; constate que, dans de nombreux États, les conditions pour l'éducation et la formation continue des jeunes, y compris de ceux qui ont quitté le système scolaire sans aucune qualification, relèvent de la responsabilité des autorités régionales et locales; encourage dès lors les régions à utilise ...[+++]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-09-06]
70. Recognises the important role of local and regional authorities in education, which forms the basis for the acquisition of further, future-oriented skills, including through lifelong learning and retraining; points out that the general conditions governing education and the further training of young people, including school leavers with no qualifications, in many countries are the responsibility of the regional and local authorities; therefore encourages the regions to use the Structural Funds for educational infrastructure, esp ...[+++]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2010-09-06]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2010-09-06]
S'agissant d'autres aspects également couverts par les deux directives précitées, l'initiative INSPIRE progresse plus avant, tout en gardant en ligne de mire les mêmes objectifs principaux. Il n'y a donc pas de conflit ouvert entre l'initiative INSPIRE et les autres directives.
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-06-05]
On some other items which are also covered by the PSI or the access to environmental information directives, this directive goes further than the other directives, but remains in line with their main objectives. Hence, there is no obvious conflict between INSPIRE and the other directives.
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2005-06-05]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2005-06-05]
Les essais d'émission sont effectués conformément aux procédures décrites dans la présente directive, après le rodage initial du moteur, mais avant toute accumulation d'heures de fonctionnement et après la période d'essai de durabilité.
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-10-20]
Emissions testing will be performed according to the procedures defined in this Directive for the test engine after initial run-in but before any service accumulation, and at the completion of the durability.
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2003-10-20]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2003-10-20]
L’initiative de financement accéléré «Éducation pour tous» repose avant tout sur les mécanismes de financement existants dans les pays partenaires.
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2005-11-21]
The ‘Education for all’ Fast Track Imitative primarily relies on existing funding mechanisms in partner countries.
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2005-11-21]
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2005-11-21]
57. L'éducation et la formation tout au long de la vie est non seulement un concept qui sous-tend la coopération européenne en matière de politiques d'éducation et de formation, mais avant tout une nécessité pour tous les membres de la société de la connaissance.
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2001-12-31]
57. Lifelong learning is not only an underlying concept for European co-operation in education and training policies, it is first and foremost a need for all individuals in a knowledge society.
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2001-12-31]
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2001-12-31]


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Initiative mondiale pour l'éducation avant tout

Date index:2021-02-15 -

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