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Niveau de formation
école professionnelle

Translation of "Guide de l'enseignant " (French → English) :

TERMINOLOGY
see also In-Context Translations below
guide de l'enseignant | guide du maître

teacher's guide
éducation
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Groupe d'experts - Guide de l'enseignement secondaire en Europe

Group of Experts - Guide for Secondary Education in Europe
IATE - EDUCATION AND COMMUNICATIONS | European organisations
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enseignement

teaching [ tuition ]
32 ÉDUCATION ET COMMUNICATION | MT 3211 enseignement | NT1 enseignement confessionnel | NT1 enseignement gratuit | NT1 enseignement laïc | NT1 enseignement obligatoire | NT1 enseignement privé | NT1 enseignement public
32 EDUCATION AND COMMUNICATIONS | MT 3211 teaching | NT1 compulsory education | NT1 denominational education | NT1 free education | NT1 private education | NT1 public education | NT1 secular education


enseignement professionnel [ école professionnelle ]

vocational education [ commercial school | technical school | vocational school | Vocational training(STW) | professional education(UNBIS) ]
32 ÉDUCATION ET COMMUNICATION | MT 3211 enseignement | NT1 enseignement agricole | NT1 enseignement commercial | NT1 enseignement médical | NT1 enseignement paramédical | NT1 enseignement technique | NT1 formation à la gestion | NT1 formation des
32 EDUCATION AND COMMUNICATIONS | MT 3211 teaching | NT1 agricultural education | NT1 commercial education | NT1 management training | NT1 medical training | NT1 paramedical training | NT1 teacher training | NT1 technical education | RT vocationa


niveau d'enseignement [ niveau de formation ]

level of education [ level of training ]
32 ÉDUCATION ET COMMUNICATION | MT 3211 enseignement | NT1 éducation préscolaire | NT2 école maternelle | NT1 enseignement postuniversitaire | NT1 enseignement primaire | NT1 enseignement secondaire | NT1 enseignement supérieur | NT2 université |
32 EDUCATION AND COMMUNICATIONS | MT 3211 teaching | NT1 higher education | NT2 university | NT3 open university | NT1 postgraduate education | NT1 pre-school education | NT2 nursery school | NT1 primary education | NT1 secondary education | RT


Guide d'administration à l'intention des surveillants d'examen [ Guide d'administration des enseignants responsables ]

Administration Manual for Supervising Teachers
Titres de documents et d'œuvres
Titles of Documents and Works


enseignant-guide [ enseignante-guide ]

lighthouse teacher
Désignations des emplois (Généralités) | Administration scolaire et parascolaire | Pédagogie expérimentale
Occupation Names (General) | School and School-Related Administration | Experimental Education


guide à moulure | guide d'ondes à moulure | guide d'ondes à saillie intérieure | guide en H | guide en V

ridge waveguide
IATE - Electronics and electrical engineering
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L'enseignement entrepreneurial : la filière atlantique : guide sur l'enseignement entrepreneurial

Opportunity trails: an Atlantic-wide connection: entrepreneurship educator's information guide
Gestion de l'entreprise (Généralités) | Titres de monographies
Corporate Management (General) | Titles of Monographs


guide à charge itérative | guide à charge répétitive | guide d'ondes à charge itérative | guide d'ondes à charge répétitive

periodically loaded waveguide
IATE - Electronics and electrical engineering
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IN-CONTEXT TRANSLATIONS
En ce qui concerne la "politique mixte" (policy mixes), une procédure spécifique d’examen par les pairs a été mise au point et appliquée dans trois pays (Suède, Espagne et Roumanie[5]), afin d’encourager le partage d’informations sur la problématique des politiques et d’en tirer des enseignements, aussi bien globaux que spécifiques pour chaque pays, en vue d’élaborer et de mettre en œuvre des panoplies d’actions efficaces pour augmenter l’intensité de RD. Sur le plan fiscal, les travaux ont principalement porté sur l’évaluation et la conception de mesures fiscales en faveur de la recherche et ont donné lieu à la rédac ...[+++]

In the area of policy mixes, a specific peer-review process was developed and applied to three countries (Sweden, Spain and Romania[5]) with the aim to encourage the sharing of information about policy-related issues and to generate both country-specific and generic lessons for the formulation and implementation of effective policy mixes needed to raise RD intensity. In the area of fiscal measures, the work focused on the evaluation and design of tax measures for research which led to the development of a practical guide on the evaluation of tax measures.


* Renforcement de l'application de la méthodologie de formulation des projets - Le guide 2003 de la programmation met davantage l'accent qu'auparavant sur l'obligation de définir des indicateurs appropriés et de tenir compte des enseignements tirés.

* Reinforcing the application of the project formulation methodology - The 2003 Programming Guide places a stronger emphasis than hitherto on the requirement to specify appropriate indicators and to incorporate lessons learned.


Ce guide, destiné à aider les pouvoirs publics, les acteurs du milieu éducatif et les étudiants à comprendre les effets de la jurisprudence, traite de différents thèmes, tels que l’accès aux établissements d’enseignement, la reconnaissance des diplômes et les possibilités de transfert des bourses.

This deals with issues such as access to educational institutions, recognition of diplomas and portability of grants, to help public authorities, stakeholders and students understand the implications of established case law.


En utilisant un concept flexible d'innovation, guidé par l'intérêt public et les défis de société, qui mette l'accent sur l'éducation, l'innovation technologique et centrée sur des produits ainsi que sur son incidence sociale, en mettant à profit et en stimulant les investissements du secteur privé, ainsi qu'en mettant en place une coopération fructueuse entre les établissements d'enseignement et de recherche, y compris les organisations pour la recherche et la technologie, les entreprises, les gouvernements et les citoyens, l'EIT con ...[+++]

By using a flexible concept of innovation, guided by the public interest and the Societal Challenges – that focuses on education, technological and product-oriented innovation and on its social impact –, leveraging and stimulating investments from the private sector, as well as a fruitful cooperation between education and research institutes, including research and technology organisations (RTOs), businesses, governments and citizens, the EIT will help to establish new collaborative platforms and tools such as open networks, open standards, clusters, sharing knowledge and ideas, at university level.


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194. invite la Commission à engager l'élaboration d'un guide des «bonnes pratiques» sur la base de la période de programmation actuelle, qui fasse mention des résultats concrets, des effets obtenus et des enseignements tirés en vue d'optimiser le processus d'absorption et de réduire les taux d'erreur; estime, à cet égard, qu'une telle démarche serait utile pour les futurs bénéficiaires potentiels lors de la prochaine période de programmation 2014-2020, notamment la Croatie, ainsi que pour les pays potentiellement candidats à l'adhési ...[+++]

194. Calls on the Commission to start the preparation of a ‘best practices’ manual from the current programming period, incorporating practical results, achieved effect and lessons learnt in order to optimise the absorption process and to decrease the level of error rates; notes that in this regard, the potential future beneficiaries for the next programming period 2014-2020, including Croatia, as well as potential candidate countries, would profit;


190. invite la Commission à engager l'élaboration d'un guide des "bonnes pratiques" sur la base de la période de programmation actuelle, qui fasse mention des résultats concrets, des effets obtenus et des enseignements tirés en vue d'optimiser le processus d'absorption et de réduire les taux d'erreur; estime, à cet égard, qu'une telle démarche serait utile pour les futurs bénéficiaires potentiels lors de la prochaine période de programmation 2014-2020, notamment la Croatie, ainsi que pour les pays potentiellement candidats à l'adhési ...[+++]

190. Calls on the Commission to start the preparation of a "best practices" manual from the current programming period, incorporating practical results, achieved effect and lessons learnt in order to optimise the absorption process and to decrease the level of error rates; notes that in this regard, the potential future beneficiaries for the next programming period 2014-2020, including Croatia, as well as potential candidate countries, would profit;


84. demande à la BEI et à la Commission, en plus d'améliorer l'efficacité et le bon fonctionnement des systèmes de contrôle, de suivi et de surveillance, ainsi que l'application et la mise en marche des instruments et mécanismes, de rédiger un guide des bonnes pratiques qui détermine et inclue également où les mauvaises pratiques ont été commises de sorte à tirer des enseignements des erreurs commises;

84. Calls on the EIB and the Commission – with a view to the improving the effectiveness and efficiency of the control, monitoring and supervision systems and the implementation and operation of the instruments and mechanisms – to draw up a guide to best practice that also identifies and includes bad practices, where these have occurred, in order to draw lessons from past mistakes;


83. demande à la BEI et à la Commission, en plus d'améliorer l'efficacité et le bon fonctionnement des systèmes de contrôle, de suivi et de surveillance, ainsi que l'application et la mise en marche des instruments et mécanismes, de rédiger un guide des bonnes pratiques qui détermine et inclue également où les mauvaises pratiques ont été commises de sorte à tirer des enseignements des erreurs commises;

83. Calls on the EIB and the Commission – with a view to the improving the effectiveness and efficiency of the control, monitoring and supervision systems and the implementation and operation of the instruments and mechanisms – to draw up a guide to best practice that also identifies and includes bad practices, where these have occurred, in order to draw lessons from past mistakes;


|| · Services aux entreprises, y compris les services professionnels (avocats, architectes, comptables, conseillers fiscaux, agences de conseil, agences de communication et marketing, conseillers en propriété industrielle, services de certification, intermédiaires du sport, agents artistiques, agences de recrutement, interprètes, vétérinaires, topographes, etc.) · Construction et artisanat · Commerce de détail · Immobilier · Tourisme (hôtels, restaurants, cafés, agences de voyage, guides touristiques.) · Enseignement privé

|| · Business Services including professional services (, lawyers, architects, accountants, tax advisers, consulting agencies, communication and marketing agencies, patent agents, certification services, sport intermediaries, artist managers, recruitment agencies, interpreters, veterinaries, land surveyors .) · Construction services and crafts acitivites · Retail · Real-Estate · Tourism (Hotels, restaurants, cafés, travel agents, tourist guides.) · Private Education


Parmi les actions spécifiques, le Plan recommande l'institution d'un diplôme européen en technologies de l'information, la création d'un inventaire des projets conduits et une analyse des modèles développés, l'instauration d'un guide des ressources existantes et des experts du domaine et l'organisation d'un séminaire sur le thème des qualifications des enseignants et des formateurs de demain.

Among the specific measures recommended by the Plan are the introduction of a European diploma for IT skills, the creation of an inventory of projects run and an analysis of models developed, the development of a guide to existing resources and experts in the field, and the organisation of a seminar on the theme of skills for tomorrow's teachers and trainers.




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Guide de l'enseignant

Date index:2023-07-10 -

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