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Environnement DLE
Environnement d'apprentissage intégré distribué
Environnement d'apprentissage intégré réparti
Environnement d'apprentissage partagé
Environnement d'apprentissage réparti
Environnement logiciel DLE

Translation of "Environnement d'apprentissage intégré réparti " (French → English) :

TERMINOLOGY
see also In-Context Translations below
environnement d'apprentissage intégré distribué [ environnement d'apprentissage intégré réparti ]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
integrated distributed learning environment
Perfectionnement et formation du personnel | Internet et télématique | Théories et méthodes pédagogiques
Training of Personnel | Internet and Telematics | Education Theory and Methods
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]
environnement d'apprentissage réparti [ environnement logiciel DLE | environnement DLE | environnement d'apprentissage partagé ]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
distributed learning environment [ DLE | distributed-learning environment ]
Perfectionnement et formation du personnel | Internet et télématique | Théories et méthodes pédagogiques
Training of Personnel | Internet and Telematics | Education Theory and Methods
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]
IN-CONTEXT TRANSLATIONS
III. CRÉER UN ENVIRONNEMENT FAVORABLE AUX LANGUES: Une approche de la diversité linguistique fondée sur l'intégration ; Créer des communautés favorables aux langues ; Améliorer les offres d'apprentissage des langues et le niveau de participation.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
III. Building A Language-Friendly Environment: An inclusive approach; Building language-friendly communities; Improving supply and take-up of language learning.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]
Dans le même temps, les systèmes d'enseignement et de formation ont à relever le défi consistant à garantir un accès égal à une éducation de qualité, notamment en atteignant les plus défavorisés et en intégrant des personnes d'origines diverses, notamment en intégrant correctement dans l'environnement d'apprentissage les migrants nouvellement arrivés et en favorisant ainsi la convergence sociale vers le haut.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
At the same time, education and training systems face the challenge of ensuring equal access to high-quality education, in particular by reaching out to the most disadvantaged and integrating people with diverse backgrounds, including adequately integrating newly arrived migrants , into the learning environment, thereby fostering upwards social convergence.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]
souligne le rôle des associations et ONG externes qui interviennent dans les écoles pour apporter aux enfants des aptitudes et compétences sociales supplémentaires, comme les arts ou les activités manuelles, et qui contribuent à l'intégration, à une meilleure compréhension de l'environnement, à la solidarité dans l'apprentissage et dans la vie, et à la facilitation des compétences d'apprentissage pour des classes entières.
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2016-06-22]
Stresses the role of external associations and NGOs in entering schools to provide children with additional skills and social competences, such as arts or manual activities, and in helping integration, better understanding of their environment, solidarity in learning and living, and easing up the learning competences of whole classes.
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2016-06-22]
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2016-06-22]
Il faudra pour cela mener des travaux de recherche interdisciplinaire sur les nouvelles technologies et l'innovation à grande échelle, notamment en matière de protection de la vie privée dans l'environnement numérique, d'interopérabilité, d'identification numérique personnalisée, de données ouvertes, d'interfaces utilisateur dynamiques, de programmes d'apprentissage tout au long de la vie et d'apprentissage en ligne, de diffusion de systèmes d'apprentissage, de configuration et d'intégration ...[+++]
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2013-12-02]
This will require multidisciplinary research on new technologies and large-scale innovation related in particular to digital privacy, interoperability, personalised electronic identification, open data, dynamic user interfaces, lifelong learning and e-learning platforms, distributed learning systems, citizen-centric public service configuration and integration and innovation driven by users, including in social sciences and the humanities.
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2013-12-02]
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2013-12-02]
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Il faudra pour cela mener des travaux de recherche interdisciplinaire sur les nouvelles technologies et l'innovation à grande échelle, notamment en matière de protection de la vie privée dans l'environnement numérique, d'interopérabilité, d'identification numérique personnalisée, de données ouvertes, d'interfaces utilisateur dynamiques, de programmes d'apprentissage tout au long de la vie et d'apprentissage en ligne, de diffusion de systèmes d'apprentissage, de configuration et d'intégration ...[+++]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2013-12-02]
This will require multidisciplinary research on new technologies and large-scale innovation related in particular to digital privacy, interoperability, personalised electronic identification, open data, dynamic user interfaces, lifelong learning and e-learning platforms, distributed learning systems, citizen-centric public service configuration and integration and innovation driven by users, including in social sciences and the humanities.
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https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2013-12-02]
Elle peut être un stimulant important du développement durable, mais les gains qu'elle procure sont trop souvent répartis de manière inégale entre les pays et à l'intérieur de ceux-ci, et une intégration non régulée peut avoir des incidences négatives sur l'environnement et la société dans son ensemble.
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2005-06-16]
While it can be an important stimulus to sustainable development, the gains from globalisation are too often unevenly spread between and within countries and unregulated integration can have negative impacts on the environment and society as a whole.
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2005-06-16]
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2005-06-16]
III. CRÉER UN ENVIRONNEMENT FAVORABLE AUX LANGUES: Une approche de la diversité linguistique fondée sur l'intégration ; Créer des communautés favorables aux langues ; Améliorer les offres d'apprentissage des langues et le niveau de participation .
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2002-12-31]
III. Building A Language-Friendly Environment: An inclusive approach; Building language-friendly communities; Improving supply and take-up of language learning.
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2002-12-31]
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2002-12-31]
La consultation a confirmé la nécessité d'une intégration progressive des environnements formels d'apprentissage afin de les rendre beaucoup plus ouverts et flexibles, de manière à permettre aux apprenants de suivre des parcours d'apprentissage individuels, en fonction de leurs besoins et de leurs centres d'intérêt, et de bénéficier des chances offertes à tous, tout au long de leur existence.
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2002-03-15]
The feedback confirmed the need for the gradual integration of formal learning environments, in order to make them much more open and flexible, so that learners can haveindividual learning pathways, suitable to their needs and interests, and thus take advantage of equal opportunities throughout their lives.
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2002-03-15]
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2002-03-15]
La consultation a confirmé la nécessité d'une intégration progressive des environnements formels d'apprentissage afin de les rendre beaucoup plus ouverts et flexibles, de manière à permettre aux apprenants de suivre des parcours d'apprentissage individuels, en fonction de leurs besoins et de leurs centres d'intérêt, et de bénéficier des chances offertes à tous, tout au long de leur existence.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2002-03-15]
The feedback confirmed the need for the gradual integration of formal learning environments, in order to make them much more open and flexible, so that learners can haveindividual learning pathways, suitable to their needs and interests, and thus take advantage of equal opportunities throughout their lives.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2002-03-15]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2002-03-15]
Dans ce sens, l'intégration des institutions culturelles dans de nouveaux environnements d'apprentissage doit être encouragée et, en parallèle, des actions spécifiques d'éducation à l'image et aux nouveaux média pour les citoyens doivent être engagées.
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2000-12-31]
From this point of view, integration of the cultural institutions into new learning environments must be encouraged, while running specific projects in education in the visual image and the new media for the general public.
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2000-12-31]
http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2000-12-31]


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Environnement d'apprentissage intégré réparti

Date index:2024-02-13 -

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