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DOP
Direction des opérations du programme de l'éducation
Direction des opérations et de la programmation
Direction des programmes d'action publique

Translation of "Direction des opérations du programme de l'éducation " (French → English) :

TERMINOLOGY
see also In-Context Translations below
Direction des opérations du programme de l'éducation
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
Education Program Operations Directorate
Organismes et comités fédéraux (Gouvernement canadien) | Théories et méthodes pédagogiques
Federal Government Bodies and Committees (Canadian) | Education Theory and Methods
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]
Direction des opérations et de la programmation | DOP [Abbr.]
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
Bureau of Operations and Programming | BOP [Abbr.]
IATE -
IATE -
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
http://iate.europa.eu/FindTerm (...) [HTML] [2017-12-31]
Direction des programmes d'action publique [ Direction de l'information, de l'éducation et de la coopération ]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
Public Programs Branch [ Information, Education and Cooperation Branch ]
Organismes, unités administratives et comités
Organizations, Administrative Units and Committees
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]
Programme de reconnaissance de la Direction des opérations commerciales
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
Commercial Operations Recognition Program
Titres de programmes fédéraux (Gouvernement canadien) | Douanes et accise
Titles of Federal Government Programs (Canadian) | Customs and Excise
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]
http://www.btb.termiumplus.gc. (...) [HTML] [2018-01-01]
IN-CONTEXT TRANSLATIONS
[3] Par exemple, dans une résolution du 6 septembre 2005 sur la directive "Télévision sans frontières" (89/552/CEE), le Parlement européen demande au Conseil et à la Commission "de concevoir et de mettre en œuvre des programmes d’éducation aux médias visant à promouvoir une citoyenneté active et responsable en Europe".
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
[3] For instance, in a resolution of 6 September 2005, on the "Television without Frontiers Directive (89/552/EEC), the European Parliament asks the Council and the Commission "to develop and to implement media literacy programmes to promote active and aware citizenship in Europe".
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]
Le terme "opérations" s’applique à la fois à l’investissement direct dans un projet (crédit ou fonds propres) et à une "opération" (projets, programmes, mécanismes) avec un intermédiaire financier ou autre mais non, pour éviter toute ambiguïté, aux projets sous-jacents soutenus par une telle opération avec intermédiation.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2015-06-24]
The term ‘operation’ applies to both direct investment in a project (debt or equity) or an ‘operation’ (projects, programmes or facilities) with a financial or other intermediary but not, for the avoidance of doubt, to the underlying projects supported by such an intermediated operation.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2015-06-24]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2015-06-24]
1. relève qu'en 2015, les programmes pluriannuels dans les domaines de l'éducation, de la formation, de la jeunesse, des sports, de la culture, des médias et de la citoyenneté entrent dans leur deuxième année de mise en œuvre; insiste sur la nécessité de crédits d'engagement et de paiement suffisants pour garantir que tous les programmes profitent à tous les bénéficiaires prévus; souligne – dans la mesure où un nombre élevé de citoyens sont directement concernés ...[+++]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2014-10-20]
1. Notes that in 2015, the multiannual programmes in the fields of education, training, youth, sport, culture, media and citizenship enter into their second year; underscores the need for sufficient commitment and payment appropriations in order to ensure that all programmes reach the intended number of beneficiaries; points out that – as a high number of citizens are directly concerned by these programmes – it is crucial for the ...[+++]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2014-10-20]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2014-10-20]
Par ses programmes d’éducation et de formation, l’Union européenne atteint directement un nombre non négligeable de ses citoyens.
https://eur-lex.europa.eu/summ (...) (...) [HTML] [2009-01-28]
The European Union (EU) is reaching a significant number of its citizens directly through its education and training programmes.
https://eur-lex.europa.eu/summ (...) (...) [HTML] [2009-01-28]
https://eur-lex.europa.eu/summ (...) [HTML] [2009-01-28]
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L’Union européenne ne réglemente pas directement le développement des systèmes d’éducation nationaux, bien qu’elle ait un impact significatif sur leur développement, premièrement à travers les objectifs communs de l’Union européenne et, deuxièmement, grâce au suivi des orientations européennes fixées et aux rapports sur le développement des systèmes d’éducation présentés par les États membres; et troisièmement, par le ...[+++]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-09-25]
The European Union does not regulate the development of national education systems directly, but it does have a significant impact on their development, firstly through the common objectives of the European Union; secondly through the monitoring of set European guidelines and reports on the development of education systems presented by the Member States; and thirdly through the education and training ...[+++]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-09-25]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2007-09-25]
2 bis. Le programme-cadre pour la recherche, le programme pour la compétitivité et l'innovation et le programme d'éducation et de formation tout au long de la vie ne peuvent en aucun cas contribuer aux frais d'installation et/ou de gestion directement liés à l'IET ou aux CCI.
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-09-24]
2a. No contribution may be made from the Framework Programme for Research, the Competitiveness and Innovation Programme and the Life Long Learning Programme to the establishment and/or administration costs directly associated with the EIT or the KICs.
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-09-24]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2007-09-24]
Par ses programmes d’éducation et de formation, l’Union européenne atteint directement un nombre non négligeable de ses citoyens.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2006-11-14]
The European Union (EU) is reaching a significant number of its citizens directly through its education and training programmes.
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2006-11-14]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2006-11-14]
De manière générale, je considère toutefois que le programme d’éducation et de formation tout au long de la vie va dans la bonne direction, grâce à une simplification, des sommes forfaitaires ainsi qu’une décentralisation plus importante conformément à ce que nous avions demandé.
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2006-10-23]
In general terms, though, I do believe that the ‘lifelong learning’ programme is aimed in the right direction, with simplification, lump sums and more decentralisation in line with what we demanded.
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2006-10-23]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2006-10-23]
(6 bis) Afin de faciliter la mise en œuvre des opérations d'urgence en cas de catastrophe naturelle, technologique et environnementale, les citoyens devraient être informés et entraînés, notamment par le biais de programmes d"”éducation aux situations d'urgence”, sur la manière de réagir, le comportement à adopter et les précautions à prendre en cas de catastrophes.
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2001-06-13]
(6a) In order to facilitate the implementation of emergency operations in the event of natural, technological or environmental disasters, citizens should be informed and trained, in particular through emergency education programmes, on how to react and behave and the precautionary measures to take in the event of disasters.
http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2001-06-13]
http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2001-06-13]
La première conclusion concerne le temps d'antenne moyen (seuil minimal de 10 %), ou alternativement, selon le choix opéré par l'Etat membre lors de la transposition de la directive, le budget de programmation moyen (seuil minimal de 10 %) réservé aux oeuvres européennes émanant de producteurs indépendants [51] (cf. indicateur 1 [52]) :
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [1997-06-29]
The first conclusion concerns average transmission time (minimum of 10%) or, depending on the choice made by the Member State when transposing the Directive, the average programming budget (minimum 10%) reserved for European works by independent producers [51] (cf. indicator 1 [52]):
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [1997-06-29]
https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [1997-06-29]


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Direction des opérations du programme de l'éducation

Date index:2022-01-09 -

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