Les écoles, les universités et les centres de formation sont appelés à devenir des centres locaux d'acquisition des connaissances, polyvalents et accessibles à tous.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Schulen, Universitäten und Ausbildungszentren sind aufgerufen, lokale polyvalente und jedermann zugängliche Zentren des Wissenserwerbs zu werden.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2017-12-31]

Service d'encadrement Personnel et Organisation - SSC Recrutement et Carrière. - Note de service adressée aux agents statutaires de niveau B et de niveau C Service public fédéral Finances Une sélection comparative d'accession au niveau A pour la fonction francophone suivante (3 série) : BDG16001 - Attaché Contrôle Administration générale de la Fiscalité - Centre Polyvalent Eupen (m/f/x) pour le SPF Finances Le SPF Finances vous informe que le Bureau de Sélection de l'Administration fédérale (SELOR) organisera 1 sélection comparative ( ...[+++]

http://www.ejustice.just.fgov. (...) (...) [HTML] [2016-03-17]

Führungsdienst Personal Organisation - Anwerbung und Laufbahn - Dienstliche Mitteilung an statutarische Beamte der Stufen B und C Föderaler Öffentlicher Dienst Finanzen Eine Auswahl im Wettbewerbsverfahren zur Beförderung in die Stufe A für folgende deutschsprachige Funktion (Serie 3): BDG16001 - Attaché Kontrolle Generalverwaltung Steuerwesen - Polyvalentes Zentrum Eupen (w/m/x) für den FOD Finanzen Der FÖD Finanzen möchte Ihnen mitteilen, dass das Auswahlbüro der Föderalverwaltung (SELOR) eine Auswahl im Wettbewerbsverfahren (Serie 3) zur Beförderung in die Stufe A veranstaltet. Die Möglichkeit zur Eintragung besteht ab 18. März 2016 ...[+++]

http://www.ejustice.just.fgov. (...) (...) [HTML] [2016-03-17]

http://www.ejustice.just.fgov. (...) [HTML] [2016-03-17]

26. prend acte de l'augmentation des dépenses consacrées au Centre polyvalent de l'enfance et à la production et à la distribution de documents; invite la Cour de justice à veiller à ce que ces déséquilibres ne se reproduisent pas les années suivantes;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2014-04-02]

26. nimmt die erhöhten Ausgaben für die Kindertagesstätte und für die Erstellung und Verbreitung von Dokumenten zur Kenntnis; fordert den Gerichtshof auf, dafür Sorge zu tragen, dass diese Ungleichgewichte in den nächsten Jahren nicht erneut auftreten;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2014-04-02]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2014-04-02]

49. demande au Secrétaire général de présenter pour le 1er septembre 2006, concernant le fonctionnement du "Centre de la petite enfance" du Parlement, une évaluation portant sur les points suivants: raisons pour lesquelles la dotation est réduite de 1 704 000 euros; conséquences du déménagement en termes de structure organisationnelle; et possibilité de créer, dans les locaux du Parlement à Bruxelles, une petite section du Centre de la petite enfance; ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2006-05-30]

49. fordert den Generalsekretär auf, bis 1. September 2006 einen Beurteilungsbericht über den Betrieb des Kinderhorts des Parlaments vorzulegen, in dem die Gründe für die Verringerung der Mittel um 1 704 000 Euro, die Folgen der räumlichen Verlagerung des Kinderhorts für dessen Organisationsstruktur und die Möglichkeit zur Schaffung einer kleineren Außenstelle des Kinderhorts in den neuen Gebäuden des Parlaments in Brüssel behandelt werden;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2006-05-30]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2006-05-30]

For more results, go to https://pro.wordscope.com to translate your documents with Wordscope Pro!

approuve l'objectif énoncé d'accélérer l'interconnexion des espaces et campus virtuels, la mise en réseau des universités, des écoles, centres de formation et centres d'acquisition polyvalents accessibles à tous; souhaite qu'à cette occasion soit organisé et recensé l'échange des meilleures pratiques pour la formation des jeunes filles et des femmes;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2001-05-14]

unterstützt das erklärte Ziel einer verstärkten Verbindung zwischen virtuellen Foren und Campusangeboten, die Vernetzung von Universitäten, Schulen, Ausbildungszentren und multidisziplinären Lernzentren, die für alle zugänglich sind; fordert, dies als eine Gelegenheit zur Organisation und Einführung eines Registers für den Austausch vorbildlicher Praktiken bei der Bildung und Ausbildung junger Mädchen und Frauen zu nutzen;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2001-05-14]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2001-05-14]

34. invite les États membres à encourager la transformation des centres d'enseignement et de formation en centres d'acquisition des connaissances polyvalents et accessibles à tous, comme l'ont recommandées les conclusions du Conseil européen de Lisbonne, et à inciter les bibliothèques à jouer pleinement leur rôle clé pour l'accès de tous aux réseaux et aux contenus multimédias;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2001-05-14]

34. fordert die Mitgliedstaaten auf, dafür zu sorgen, dass Bildungs- und Ausbildungseinrichtungen zu polyvalenten und jedermann zugänglichen Zentren des Wissenserwerbs umgestaltet werden, wie dies in den Schlussfolgerungen des Europäischen Rates von Lissabon empfohlen wurde, und die Bibliotheken dazu zu ermutigen, ihrer Schlüsselrolle gerecht zu werden, die darin besteht, allen den Zugang zu Netzen und multimedialen Inhalten zu ermöglichen;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2001-05-14]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2001-05-14]

À Lisbonne, le Conseil européen s'est penché sur les besoins en termes d'éducation et de formation d'une société fondée sur la connaissance et a demandé que les écoles et les centres de formation reliés à l'Internet soient aménagés en centres locaux polyvalents d'apprentissage accessibles à tous.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2001-04-04]

Der Europäische Rat hat sich auf seiner Tagung in Lissabon mit den Bildungs- und Ausbildungserfordernissen in einer wissensbasierten Gesellschaft befasst und hat Schulen und Ausbildungszentren gefordert, die über einen Internetanschluss verfügen und zu lokalen Mehrzweck-Lernzentren weiterentwickelt werden sollten, die für jedermann zugänglich sind.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2001-04-04]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2001-04-04]

* Faire en sorte que les écoles et les centres de formation, disposant tous d'un accès à l'Internet, deviennent peu à peu des centres locaux d'acquisition de connaissances polyvalents et accessibles à tous, en ayant recours aux méthodes les plus adaptées en fonction de la grande diversité des groupes cibles ; mettre en place entre les écoles, les centres de formation, les entreprises et les établissements de recherche des partenariats pour l'acquisition des connaissances qui soient profitables à tous.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2000-12-08]

* Schulen und Ausbildungszentren, die alle Internetanschluss haben sollten, sollten zu lokalen Mehrzweck-Lernzentren weiterentwickelt werden, die allen offen stehen, wobei die Methoden einzusetzen sind, die sich am besten eignen, um ein möglichst breites Spektrum von Zielgruppen zu erreichen. Zwischen Schulen, Ausbildungszentren, Unternehmen und Forschungseinrichtungen sollten zum gegenseitigen Nutzen Lern partnerschaften gegründet werden.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2000-12-08]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2000-12-08]

faire en sorte que les écoles et centres de formation deviennent des centres locaux d'acquisition des connaissances polyvalents et accessibles à tous, en ayant recours aux méthodes les plus adaptées en fonction de la grande diversité des groupes cibles.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2000-05-23]

Die Schulen und Bildungseinrichtungen sollen zu polyvalenten lokalen, jedermann zugänglichen Zentren für den Wissenserwerb werden, wobei unter Berücksichtigung der breiten Skala der Zielgruppen auf die am besten geeigneten Verfahren zurückzugreifen ist.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2000-05-23]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2000-05-23]

La quatrième ligne d'action aborde le troisième objectif en visant à transformer des centres d'enseignement et de formation en centres d'acquisition des connaissances polyvalents, accessibles à tous et adaptés aux besoins de la société de la connaissance.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2000-05-23]

Ausbau von Zentren für den Erwerb von Kenntnissen und ihre Vernetzung Die vierte Aktionslinie ist der Verwirklichung der dritten Zielvorgabe gewidmet. Ziel ist es, Unterrichts- und Ausbildungsstätten in jedermann zugängliche polyvalente Zentren des Kenntniserwerbs umzuwandeln, die den Erfordernissen der Wissensgesellschaft entsprechen.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2000-05-23]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2000-05-23]

Others have searched : centre polyvalent de l'enfance centre de la petite enfance Centre Polyvalent de l'Enfance

www.wordscope.com (v4.0.br.77)

Centre Polyvalent de l'Enfance

Date index:2022-10-15 -

Pour agences de traduction et traducteurs - For translation agencies & translators

Paris - Brussels - Montreal - Genève - Luxembourg - Madrid

Wordscope - Professional computer-assisted translation tools (CAT tools)

Translation of "Centre Polyvalent de l'Enfance " (French → German) :

Pour agences de traduction et traducteurs - For translation agencies & translators Paris - Brussels - Montreal - Genève - Luxembourg - Madrid Wordscope - Professional computer-assisted translation tools (CAT tools)

Pour agences de traduction et traducteurs - For translation agencies & translators

Paris - Brussels - Montreal - Genève - Luxembourg - Madrid

Wordscope - Professional computer-assisted translation tools (CAT tools)