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“3 lessons on success from an Arab businesswoman - TED Talks -”

(video with English subtitles)

Translation of "guide to career " (English → French) :

TERMINOLOGY
see also In-Context Translations below
National Health Research and Development Program Guide for Research Personnel Career Awards [ NHRDP Guide for Research Personnel Career Awards ]

Programme national de recherche et de développement en matière de santé - Guide des bourses de carrière en recherche [ PNRDS - Guide des bourses de carrière en recherche ]


advising on career | counsel on career | advise on career | give recommendations on career

donner des conseils sur l’évolution professionnelle


decide on a sporting career | manage career in sports | manage a sport career | manage sporting career

gérer une carrière sportive


offer career counselling | providing career counselling | make career counselling available | provide career counselling

offrir des services d'orientation professionnelle


promotion [ career development | career development(UNBIS) ]

promotion professionnelle [ avancement | développement de carrière ]


career-average pension plan [ career-average plan | career average earnings plan | career average plan | career earnings plan | career earnings pension plan | career-earnings pension plan | career-earnings plan ]

régime de retraite salaires de carrière [ régime salaires de carrière ]


A Career Planning Guide

Comment tracer le plan de votre carrière


professional career [ Career monographs(ECLAS) ]

carrière professionnelle


Division for professional training and career counselling | Professional Training and Careers Advice Division

Division de la formation professionnelle et de conseil en carrière | FPCC [Abbr.]


guide [ instruction manual | user's guide | user manual | vade-mecum | Manuals(ECLAS) | manuals(UNBIS) ]

guide [ guide d'information | manuel d'information | manuel utilisateur | vade-mecum ]
IN-CONTEXT TRANSLATIONS
In the context of the Youth Guarantee Scheme, explore ways to guide young people towards entrepreneurial activities through relevant training, improving cooperation between education and training institutions and the world of work in order to identify young people who can benefit from the Scheme, promoting entrepreneurial learning for participants in the Scheme and identifying business start-ups as a potential career pathway.

Dans le cadre de la garantie pour la jeunesse, étudier les moyens d’orienter les jeunes vers les activités entrepreneuriales en leur dispensant une formation adéquate, en améliorant la coopération entre les établissements d’enseignement et de formation et le monde du travail afin de repérer les jeunes susceptibles de bénéficier de la garantie pour la jeunesse, en favorisant, pour ceux qui en bénéficient, la participation à des formations à l’entrepreneuriat et en considérant que les jeunes pousses peuvent constituer un parcours de carrière.


Early interaction with career guides, entrepreneurs and academics helps young people to prepare for future employment and further studies.In subject areas such as science or sport, students benefit when other education providers, business and civil society collaborate with their schools. However, not all schools have sufficient external support or support the necessary cooperation among their own teachers, non-teaching staff, pupils and parents.

Une interaction précoce avec des conseillers d’orientation, des entrepreneurs et des universitaires aide les jeunes à se préparer à futur emploi et à de futures étudesDans des matières telles que les sciences ou le sport, les étudiants tirent profit d’une collaboration entre leur école et d’autres prestataires de services éducatifs, des entreprises et la société civile Cependant, les écoles ne disposent pas toutes d’un soutien externe suffisant et ne soutiennent pas toutes la coopération nécessaire entre leurs propres enseignants, leur personnel non enseignant, leurs élèves et leurs parents


For the last few years, we have been planning for careers, and guiding our young people and children to stay in school and think about careers.

Au cours des dernières années, nous avons planifié les carrières et encouragé nos jeunes et nos enfants à rester à l'école et à penser à leurs carrières.


It is not obvious that career decisions regarding my assignments, be they to the United Nations or to a base for three or four months, are made by those who are in the best position to guide my career, namely, my immediate supervisors, my commanding officer, or the specialists who are here, locally, to help the commanding officers make their decisions, such as the social worker.

Il n'est pas évident que les décisions de carrière relatives à mes affectations, qu'elles soient pour les Nations unies ou pour une affectation de trois ou quatre ans sur une base, soient prises par les gens les plus aptes à orienter ma carrière, c'est-à-dire mes superviseurs immédiats, mon commandant, ou les spécialistes qui sont ici, localement, pour aider les commandants à prendre leurs décisions, comme la travailleuse sociale.


One of the concerns raised by the ombudsman Pierre Daigle last fall was the understaffing of JPSUs and the difficulty that experienced people had guiding physically and emotionally battered troops—his words—through a career transition. We've heard on a personal visit or a committee visit to Petawawa, for example, that an individual was turned down twice for career counselling support.

L'automne dernier, l'ombudsman Pierre Daigle s'inquiétait du manque de personnel dans les UISP et de la difficulté pour les personnes d'expérience d'orienter physiquement et psychologiquement les militaires ébranlés — ce sont ses mots — dans leur réorientation professionnelle.


Multiplication rates for guiding average career equivalence in function group AST/SC:

Taux multiplicateurs de référence destinés à l'équivalence des carrières moyennes dans le groupe de fonctions AST/SC:


Multiplication rates for guiding average career equivalence in function groups AST and AD:

Taux multiplicateurs de référence destinés à l'équivalence des carrières moyennes dans les groupes de fonctions AST et AD:


The multiplication rates for guiding average career equivalence, as set out for officials in Section B of Annex I to the Staff Regulations, may not be exceeded.

Les taux multiplicateurs de référence destinés à l'équivalence des carrières moyennes, tels qu'indiqués pour les fonctionnaires à l'annexe I, section B, du statut, ne peuvent pas être dépassés.


3. Underlines the need for investment in effective educational and vocational guidance systems in order to guide young women towards choosing science, engineering or technical higher education, be it academic or non-academic; notes that particular attention must be paid to integrating ICT competences, digital literacy and communication skills into the vocational training and life-long learning policies of the Member States and to encouraging women to take advantage of them, and to broadening training opportunities for women so as to e ...[+++]

3. met l'accent sur le besoin d'investir dans des systèmes efficaces d'orientation scolaire et professionnelle encourageant les jeunes femmes à choisir une filière scientifique, le métier d'ingénieur ou un enseignement technique supérieur en milieu universitaire ou autre; fait observer qu'il convient d'accorder une attention particulière à intégrer tant les compétences en matière de TIC que la culture numérique et les aptitudes de communication dans les politiques de formation professionnelle et d'apprentissage tout au long de la vie m ...[+++]


74. Stresses the importance of guidance instruments for young people to help them in their educational and professional choices, from primary school to higher levels of education and training, in order to better prepare them for a smooth transition to active life; takes the view that measures must be taken to strengthen the role of the family and social environment of young people and of their schools in guiding them in their career choices and towards finding an occupation; points out that in many cases individually tailored support, ...[+++]

74. souligne la nécessité de disposer d'instruments d'orientation pour les jeunes afin de les aider dans leurs choix éducatifs et professionnels, de l'école primaire aux niveaux supérieurs de l'enseignement et de la formation, dans le but de mieux les préparer à une transition en douceur vers la vie active; est d'avis que le rôle de l'environnement familial et social des jeunes et des établissements scolaires doit être renforcé en matière d'orientation professionnelle et de préparation à l'intégration professionnelle; fait observer que dans de nombreux cas, un soutien individuel et ciblé est également nécessaire sous forme d'un accompagn ...[+++]


74. Stresses the importance of guidance instruments for young people to help them in their educational and professional choices, from primary school to higher levels of education and training, in order to better prepare them for a smooth transition to active life; takes the view that measures must be taken to strengthen the role of the family and social environment of young people and of their schools in guiding them in their career choices and towards finding an occupation; points out that in many cases individually tailored support, ...[+++]

74. souligne la nécessité de disposer d'instruments d'orientation pour les jeunes afin de les aider dans leurs choix éducatifs et professionnels, de l'école primaire aux niveaux supérieurs de l'enseignement et de la formation, dans le but de mieux les préparer à une transition en douceur vers la vie active; est d'avis que le rôle de l'environnement familial et social des jeunes et des établissements scolaires doit être renforcé en matière d'orientation professionnelle et de préparation à l'intégration professionnelle; fait observer que dans de nombreux cas, un soutien individuel et ciblé est également nécessaire sous forme d'un accompagn ...[+++]


74. Stresses the importance of guidance instruments for young people to help them in their educational and professional choices, from primary school to higher levels of education and training, in order to better prepare them for a smooth transition to active life; takes the view that measures must be taken to strengthen the role of the family and social environment of young people and of their schools in guiding them in their career choices and towards finding an occupation; points out that in many cases individually tailored support, ...[+++]

74. souligne la nécessité de disposer d'instruments d'orientation pour les jeunes afin de les aider dans leurs choix éducatifs et professionnels, de l'école primaire aux niveaux supérieurs de l'enseignement et de la formation, dans le but de mieux les préparer à une transition en douceur vers la vie active; est d'avis que le rôle de l'environnement familial et social des jeunes et des établissements scolaires doit être renforcé en matière d'orientation professionnelle et de préparation à l'intégration professionnelle; fait observer que dans de nombreux cas, un soutien individuel et ciblé est également nécessaire sous forme d'un accompagn ...[+++]


48. Stresses the need for young people to be free to make their own career choices; points out, therefore, that teachers should not automatically guide pupils towards specific sectors for purposes of conforming to sexist stereotypes and that the full range of job opportunities should be highlighted;

48. souligne la nécessité de laisser aux jeunes la liberté de leurs choix professionnels; rappelle à ce titre qu'il importe que les enseignants ne dirigent pas automatiquement leurs élèves vers des voies professionnelles en fonction de stéréotypes sexistes et que soient amplement valorisées les multiples occasions de travailler;


make use of the following guiding principles (as detailed under ‘Priority Areas’ in the Annex hereto), in accordance with national contexts and legislation and with a view to supporting the lifelong career transitions of citizens:

appliquer les principes directeurs ci-après (présentés de manière détaillée à l'annexe de la présente note, sous «Axes d'action»), en fonction du contexte national et pour accompagner les transitions tout au long de la vie des citoyens:


make use of the following guiding principles (as detailed under ‘Priority Areas’ in the Annex hereto), in accordance with national contexts and legislation and with a view to supporting the lifelong career transitions of citizens:

appliquer les principes directeurs ci-après (présentés de manière détaillée à l'annexe de la présente note, sous «Axes d'action»), en fonction du contexte national et pour accompagner les transitions tout au long de la vie des citoyens:


That Member States — as they formulate and adopt their strategies and systems for developing sustainable careers for researchers — take duly into account and are guided by the general principles and requirements, referred to as The European Charter for Researchers and the Code of Conduct for the Recruitment of Researchers outlined in the Annex.

Lorsqu'ils formulent et adoptent leurs stratégies et systèmes en vue de développer des carrières durables pour les chercheurs, les États membres tiennent dûment compte et s'inspirent des principes généraux et des conditions de base qui constituent la charte européenne du chercheur et le code de conduite pour le recrutement des chercheurs et qui sont exposés en annexe.


B. Multiplication rates for guiding average career equivalence

B. Taux multiplicateurs de référence destinés à l'équivalence des carrières moyennes


Both publications in the kit, "Canada Prospects - Canada's Guide to Career Planning" and "Career Showcase" are full of useful information and practical tips about possible career directions, work opportunities for the future and ideas to assist Canadians in tackling their career challenges.

Les deux publications qui composent la trousse, «Perspectives canadiennes - Guide canadien de planification des carrières» et «Palmarès des carrières», sont pleins de renseignements utiles et de conseils pratiques au sujet des orientations de carrière et des possibilités d'emploi pour l'avenir ainsi que d'idées pour aider les Canadiens à relever leurs défis professionnels.


There was also Brian McKeever, who added to his impressive career totals by winning another three gold medals in cross-country skiing, with his brother Robin as his guide, after also making history by qualifying for the 2010 Olympic Games.

Il y a également eu Brian McKeever qui a ajouté à son palmarès déjà impressionnant trois autres médailles d'or en ski de fond, avec son frère Robin qui lui servait de guide. Il avait auparavant fait date en se qualifiant pour les Jeux olympiques de 2010.