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Chef d'établissement d'enseignement
Cycle primaire
Cycle élémentaire
Directeur
Directeur d'école
Directeur d'établissement d'enseignement
Directrice d'école
Enseignant principal
Enseignement
Enseignement du premier degré
Enseignement primaire
Enseignement supérieur – premier niveau
Enseignement séquentiel
Enseignement élémentaire
Enseigner les principes de l'énergie
Enseigner les principes de la conception architecturale
Enseigner les principes du marketing
Premier cycle de l'enseignement supérieur
Premier niveau de l’enseignement supérieur
Premier niveau de l’enseignement tertiaire
Principal
Principe de la perche
Professeur principal
éducation primaire

Translation of "enseigner les principes " (French → English) :

TERMINOLOGY
see also In-Context Translations below
enseigner les principes de la conception architecturale

educate on principles of architectural design | explain principles of architectural design | teach principles of architectural design | teaches principles of architectural design
Aptitude
skill


enseigner les principes du marketing

educate on marketing principles | educate on sales principles | explain marketing principles | teach marketing principles
Aptitude
skill


enseigner les principes de l'énergie

educate on energy principles | teaches energy principles | teach energy principles | teaching energy principles
Aptitude
skill


enseignement séquentiel [ principe de la perche ]

hints and tips
Transport aérien
Education Theory and Methods


enseignant principal | professeur principal

class teacher | form teacher
IATE - Education
IATE - Education


directeur d'école [ directrice d'école | directeur | principal | directeur d'établissement d'enseignement | chef d'établissement d'enseignement ]

principal [ school principal | headmaster ]
Désignations des emplois (Généralités) | Administration scolaire et parascolaire | Établissements d'enseignement
Occupation Names (General) | Administrative Structures (Publ. Admin.) | Auditing (Accounting) | Accounting


enseignement

teaching [ tuition ]
32 ÉDUCATION ET COMMUNICATION | MT 3211 enseignement | NT1 enseignement confessionnel | NT1 enseignement gratuit | NT1 enseignement laïc | NT1 enseignement obligatoire | NT1 enseignement privé | NT1 enseignement public
32 EDUCATION AND COMMUNICATIONS | MT 3211 teaching | NT1 compulsory education | NT1 denominational education | NT1 free education | NT1 private education | NT1 public education | NT1 secular education


enseignement supérieur – premier niveau | premier cycle de l'enseignement supérieur | premier niveau de l’enseignement supérieur | premier niveau de l’enseignement tertiaire

first stage of tertiary education
IATE - Education
IATE - Education


cycle élémentaire | cycle primaire | éducation primaire | enseignement du premier degré | enseignement élémentaire | enseignement primaire

elementary cycle | elementary education | primary education
IATE - EDUCATION AND COMMUNICATIONS
IATE - EDUCATION AND COMMUNICATIONS


Principes et pratiques du recrutement auprès des établissements d'enseignement postsecondaires

Principles and Practices of Recruiting at Post-Secondary Educational Institutions
Travail et emploi
Labour and Employment
IN-CONTEXT TRANSLATIONS
Pour y parvenir, l'UE favorise la coopération et les échanges d'expériences et de bonnes pratiques réguliers entre les autorités des États membres chargées de l'enseignement supérieur (y compris par l'intermédiaire d'un groupe de travail ad hoc) et finance la promotion de la qualité de l'enseignement supérieur au moyen de son principal programme de financement de l'enseignement, Erasmus+.

To achieve this, the EU facilitates regular cooperation and the exchange of experiences and good practices between Member State authorities responsible for higher education (including through a dedicated working group) and provides funding to promote quality in higher education through its main education funding programme, Erasmus+.


Le communiqué de la Conférence des ministres européens chargés de l'enseignement supérieur qui s'est tenue à Louvain et Louvain-la-Neuve les 28 et 29 avril 2009 a insisté sur le fait que les politiques en faveur de l'apprentissage tout au long de la vie devraient, pour être efficaces, intégrer des principes fondamentaux et des procédures pour la reconnaissance des apprentissages antérieurs sur la base des résultats obtenus, tandis que les conclusions du Conseil du 28 novembre 2011 sur la modernisation de l'enseignement supérieur invit ...[+++]

The Communiqué of the Conference of European Ministers responsible for Higher Education held in Leuven and Louvain-la-Neuve on 28 and 29 April 2009 underlined that successful policies for lifelong learning should include basic principles and procedures for the recognition of prior learning on the basis of learning outcomes, while the Council conclusions of 28 November 2011 on the modernisation of higher education called upon Member States to develop clear routes into higher education from vocational and other types of education, as well as mechanisms for recognising prior learning and experience gained outside formal education and traini ...[+++]


ECVET devrait se fonder sur les principes et les spécifications techniques exposés à l'annexe II. Le système serait étayé en, outre, par les principes communs en matière d'assurance qualité énoncés dans les conclusions du Conseil du 28 mai 2004 sur l'assurance de la qualité dans l'enseignement et la formation professionnels et dans la recommandation du Parlement européen et du Conseil du 18 juin 2009 établissant un cadre européen de référence pour l'assurance de la qualité dans l'enseignement ...[+++]

ECVET should be based on the principles and technical specifications set out in Annex II. Furthermore, it should be underpinned by the common principles for quality assurance set out in the Council conclusions of 28 May 2004 on Quality Assurance in Vocational Education and Training and the Recommendation of the European Parliament and of the Council of 18 June 2009 on the establishment of a European Quality Assurance Reference Framework for Vocational Education and Training (7).


ECVET devrait se fonder sur les principes et les spécifications techniques exposés à l'annexe II. Le système serait étayé en, outre, par les principes communs en matière d'assurance qualité énoncés dans les conclusions du Conseil du 28 mai 2004 sur l'assurance de la qualité dans l'enseignement et la formation professionnels et dans la recommandation du Parlement européen et du Conseil du 18 juin 2009 établissant un cadre européen de référence pour l'assurance de la qualité dans l'enseignement ...[+++]

ECVET should be based on the principles and technical specifications set out in Annex II. Furthermore, it should be underpinned by the common principles for quality assurance set out in the Council conclusions of 28 May 2004 on Quality Assurance in Vocational Education and Training and the Recommendation of the European Parliament and of the Council of 18 June 2009 on the establishment of a European Quality Assurance Reference Framework for Vocational Education and Training


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Il faudrait notamment enseigner les principes et les orientations relatifs à l'utilisation appropriée des agents microbiens et insister sur la formation aux normes d'hygiène et de contrôle des infections et sur les programmes d'immunisation.

This includes teaching principles and guidelines on the appropriate use of antimicrobial agents and focussing on training on hygiene and infection control standards and on immunisation programmes.


Les conclusions du Conseil des 23 et 24 mai 2004 sur l'assurance de la qualité dans l'enseignement et la formation professionnels, la recommandation 2006/143/CE du Parlement européen et du Conseil du 15 février 2006 concernant la poursuite de la coopération européenne visant la garantie de la qualité dans l'enseignement supérieur (7), ainsi que les normes et lignes directrices sur la garantie de la qualité dans l'espace européen de l'enseignement supérieur approuvées par les ministres de l'enseignement supérieur réunis à Bergen, comportent des principes communs d ...[+++]

The Council conclusions on quality assurance in vocational education and training of 23 and 24 May 2004, Recommendation 2006/143/EC of the European Parliament and of the Council of 15 February 2006 on further European cooperation in quality assurance in higher education (7) and the standards and guidelines for quality assurance in the European Higher Education Area agreed by the ministers responsible for higher education at their meeting in Bergen contain common principles for quality assurance which should underpin the implementation of the European Qualifications Framework.


Les conclusions du Conseil des 23 et 24 mai 2004 sur l'assurance de la qualité dans l'enseignement et la formation professionnels, la recommandation 2006/143/CE du Parlement européen et du Conseil du 15 février 2006 concernant la poursuite de la coopération européenne visant la garantie de la qualité dans l'enseignement supérieur , ainsi que les normes et lignes directrices sur la garantie de la qualité dans l'espace européen de l'enseignement supérieur approuvées par les ministres de l'enseignement supérieur réunis à Bergen, comportent des principes communs d ...[+++]

The Council conclusions on quality assurance in vocational education and training of 23 and 24 May 2004, Recommendation 2006/143/EC of the European Parliament and of the Council of 15 February 2006 on further European cooperation in quality assurance in higher education and the standards and guidelines for quality assurance in the European Higher Education Area agreed by the ministers responsible for higher education at their meeting in Bergen contain common principles for quality assurance which should underpin the implementation of the European Qualifications Framework.


Il faudrait notamment enseigner les principes et les orientations relatifs à l'utilisation appropriée des agents microbiens et insister sur la formation aux normes d'hygiène et de contrôle des infections et sur les programmes d'immunisation.

This includes teaching principles and guidelines on the appropriate use of antimicrobial agents and focussing on training on hygiene and infection control standards and on immunisation programmes.


a) en incluant l'enseignement des principes et des orientations relatifs à l'utilisation appropriée des agents antimicrobiens dans la formation universitaire et postuniversitaire et dans la formation permanente normale des médecins, des spécialistes des maladies infectieuses, des dentistes,des pharmaciens, des infirmières et d'autres professionnels du secteur médical;

(a) including teaching principles and guidelines on the appropriate use of antimicrobial agents into undergraduate and postgraduate training and in regular continuous training for physicians, infectious diseases clinicians, dentists, pharmacists and nurses and others in the medical professions;


a) en incluant l'enseignement des principes et des orientations relatifs à l'utilisation appropriée des agents antimicrobiens dans la formation universitaire et postuniversitaire et dans la formation permanente normale des médecins, des spécialistes des maladies infectieuses, des dentistes,des pharmaciens, des infirmières et d'autres professionnels du secteur médical.

(a) including teaching principles and guidelines on the appropriate use of antimicrobial agents into undergraduate and postgraduate training and in regular continuous training for physicians, infectious diseases clinicians, dentists, pharmacists and nurses and others in the medical professions.




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enseigner les principes

Date index:2023-09-09 -

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