While the EU's single market review[14] and initiatives stemming from the broad-based innovation strategy such as those mentioned above focus on the demand side for innovation, this Green Paper focuses on the factors affecting the performance of research systems in Europe, with a view to overcoming the fragmentation of efforts and policies, and ensuring that Europe makes the most of globalisation in science and technology.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

Alors que le réexamen du marché unique de l’Union européenne[14] et les initiatives qui découlent de la stratégie d’innovation élargie telles que celles précitées, mettent l’accent sur la demande d’innovation, le présent livre vert s’intéresse aux facteurs qui influencent la performance des systèmes de recherche en Europe, en vue de mettre fin à la fragmentation des efforts et des politiques, et de faire en sorte que l’Europe tire le meilleur parti possible de la mondialisation dans les domaines des sciences et des technologies.

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[67] Action at EU level is of particular importance to avoid distortions in the single market and risks of a loss of competitiveness for industry stemming from national initiatives to 'green the market'.

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[66] Il est particulièrement important de prendre des mesures au niveau de l'UE afin d'éviter les distorsions dans le marché intérieur et les risques de perte de compétitivité de l'industrie résultant d'initiatives nationales visant à rendre le marché plus vert.

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32. Encourages the Member States and regional and local authorities to integrate sustainable development and environmental competences and skills into training and education systems, in particular by strengthening VET (vocational education and training) systems and by encouraging research centres to develop technologies, projects and patents for green products, in collaboration with new green companies; encourages exchanges of ideas between research centres and networks of companies and professionals; recalls the importance of science, technology, engineering and mathematics (STEM) skills and the need to ensure that more women study ST ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-07-07]

32. encourage les États membres et les autorités régionales et locales à intégrer le développement durable et les compétences environnementales dans les systèmes d'éducation et de formation, notamment en renforçant les systèmes d'enseignement et de formation professionnels et en encourageant les centres de recherche à développer des technologies, des projets et des brevets pour les produits verts en collaboration avec de nouvelles entreprises vertes; encourage l'échange d'idées entre les centres de recherche et les réseaux d'entreprises et de professionnels; rappelle l'importance des compétences en sciences, technologies, ingénierie et ...[+++]

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F. whereas women and girls are underrepresented in science, technology, engineering, mathematics (STEM) and entrepreneurship education at all levels, all of which are relevant to advancement in the area of green skills and green jobs; whereas education must be seen as an investment in individuals, and in women in particular, at every stage in their lives; whereas the participation of women in STEM education fields is often hampered by gender stereotypes and gendered cultures;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-07-06]

F. considérant que les femmes et les jeunes filles sont sous-représentées dans la science, la technologie, l'ingénierie, les mathématiques (STEM), ainsi que dans l'enseignement de la gestion d'entreprise à tous les niveaux, autant de domaines importants pour le progrès dans le domaine des compétences vertes et des emplois verts; considérant que l'éducation doit être considérée comme un investissement dans les personnes, et dans les femmes en particulier, à chaque étape de leur vie; considérant que les stéréotypes et les cultures sexistes entravent souvent la participation des femmes dans les domaines d'enseignement STEM;

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32. Encourages the Member States and regional and local authorities to integrate sustainable development and environmental competences and skills into training and education systems, in particular by strengthening VET (vocational education and training) systems and by encouraging research centres to develop technologies, projects and patents for green products, in collaboration with new green companies; encourages exchanges of ideas between research centres and networks of companies and professionals; recalls the importance of science, technology, engineering and mathematics (STEM) skills and the need to ensure that more women study ST ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-07-06]

32. encourage les États membres et les autorités régionales et locales à intégrer le développement durable et les compétences environnementales dans les systèmes d'éducation et de formation, notamment en renforçant les systèmes d'enseignement et de formation professionnels et en encourageant les centres de recherche à développer des technologies, des projets et des brevets pour les produits verts en collaboration avec de nouvelles entreprises vertes; encourage l'échange d'idées entre les centres de recherche et les réseaux d'entreprises et de professionnels; rappelle l'importance des compétences en sciences, technologies, ingénierie et ...[+++]

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32. Encourages the Member States and regional and local authorities to integrate sustainable development and environmental competences and skills into training and education systems, in particular by strengthening VET (vocational education and training) systems and by encouraging research centres to develop technologies, projects and patents for green products, in collaboration with new green companies; encourages exchanges of ideas between research centres and networks of companies and professionals; recalls the importance of science, technology, engineering and mathematics (STEM) skills and the need to ensure that more women study ST ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-07-07]

32. encourage les États membres et les autorités régionales et locales à intégrer le développement durable et les compétences environnementales dans les systèmes d'éducation et de formation, notamment en renforçant les systèmes d'enseignement et de formation professionnels et en encourageant les centres de recherche à développer des technologies, des projets et des brevets pour les produits verts en collaboration avec de nouvelles entreprises vertes; encourage l'échange d'idées entre les centres de recherche et les réseaux d'entreprises et de professionnels; rappelle l'importance des compétences en sciences, technologies, ingénierie et ...[+++]

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37. Asks the Commission to open a public debate on, and to promote the concept of, ‘education for sustainable development’, with special emphasis on the education of girls and women; calls on the Member States and the Commission to promote policies to encourage higher participation of women in education in STEM subjects and entrepreneurship, and to connect the green jobs agenda to the empowerment of women through education; calls for measures encouraging women’s participation in VET and life-long learning opportunities in green sectors;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-07-07]

37. demande à la Commission de lancer un débat public sur l"'éducation en vue du développement durable" et de promouvoir ce concept, en mettant particulièrement l'accent sur l'éducation des jeunes filles et des femmes; invite les États membres et la Commission à promouvoir des politiques en faveur d'une plus grande participation des femmes dans l'enseignement en sciences, technologies, ingénierie et mathématiques, ainsi que dans l'entrepreneuriat, et à établir un lien entre le programme en faveur des emplois verts et l'émancipation des femmes par l'éducation; demande que des mesures soient mises en place pour encourager la participatio ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2015-07-07]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2015-07-07]

The label, the optional label with text box and the registration number shall be printed either in two colours (Pantone 347 green for the leaves and stem of the flower, the ‘Є’ symbol, the web address and the EU acronym and Pantone 279 for all other elements, text and borders), or in black on white, or in white on black.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2009-11-24]

Le label, l'autre label possible comportant une fenêtre pour du texte et le numéro d'enregistrement sont imprimés en deux couleurs (vert Pantone 347 pour les feuilles et la tige de la fleur, le symbole Є, l'adresse Internet et l'acronyme «EU», et Pantone 279 pour tous les autres éléments, textes et bordures), ou en noir sur blanc, ou en blanc sur noir.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2009-11-24]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2009-11-24]

As underlined by the Commission's Green Paper on procedural safeguards, such mutual trust stems from a common regard for fundamental rights.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2006-04-25]

Cette confiance mutuelle découle d'une référence commune aux droits fondamentaux, comme l'a souligné le livre vert de la Commission sur les garanties procédurales.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2006-04-25]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2006-04-25]

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'green stemming'

Date index:2022-01-18 -

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