Translation of "agricultural secondary school " (English → French) :

TERMINOLOGY
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agricultural secondary school

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école secondaire d'agriculture

IATE - AGRICULTURE, FORESTRY AND FISHERIES | EDUCATION AND COMMUNICATIONS

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head teacher of secondary school | secondary school director | secondary school head teacher | secondary school principal

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directeur d'école secondaire | proviseur de lycée | chef d'établissement secondaire | principal de collège

Managers

Directeurs, cadres de direction et gérants

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science tutor secondary school | teacher of science in secondary schools | science teacher secondary school | secondary school science tutor

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professeur de matières scientifiques | professeur de matières scientifiques/professeure de matières scientifiques | professeure de matières scientifiques

Professionals

Professions intellectuelles et scientifiques

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manage secondary school departments | managing secondary school department | manage secondary school department | manages secondary school department

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gérer un département d'enseignement secondaire

skill

Aptitude

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high school diploma [ secondary school diploma | secondary school graduation diploma | secondary school-leaving certificate ]

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diplôme d'études secondaires [ DES | diplôme de fin d'études secondaires | certificat de fin d'études secondaires ]

Degrees and Diplomas (Educ.)

Grades et diplômes

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secondary school teacher training course | training course for secondary school teachers

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formation des professeurs de l'enseignement secondaire

IATE - Education

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vocational high school teacher [ vocational secondary school teacher | secondary school vocational teacher ]

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professeur d'enseignement professionnel au niveau secondaire [ professeure d'enseignement professionnel au niveau secondaire | professeur de formation professionnelle au niveau secondaire | professeure de formation professionnelle au niveau secondaire ]

Occupation Names (General) | Education (General)

Désignations des emplois (Généralités) | Pédagogie (Généralités)

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secondary vice-principal [ secondary school vice-principal ]

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vice-directeur d'école secondaire [ vice-directrice d'école secondaire ]

Occupation Names (General) | School and School-Related Administration

Désignations des emplois (Généralités) | Administration scolaire et parascolaire

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..general secondary school | general secondary education

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enseignement secondaire général

IATE - Education

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secondary education [ secondary school ]

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enseignement secondaire [ école secondaire ]

32 EDUCATION AND COMMUNICATIONS | MT 3211 teaching | BT1 level of education

32 ÉDUCATION ET COMMUNICATION | MT 3211 enseignement | BT1 niveau d'enseignement

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IN-CONTEXT TRANSLATIONS

€53 million to support the construction of 10 primary and secondary schools in Jordan and the extension of wastewater networks in areas most affected by the refugee influx; €40 million to strengthen municipalities in Lebanon and governorates in Iraq to improve service delivery, facilitate local economic development and access to municipal investments; €25 million to strengthen agricultural livelihoods and food security among vulnerable refugees and rural communities in Lebanon and Jordan. €2 ...[+++]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2017-12-05]

53 millions d'euros pour soutenir la construction de 10 écoles primaires et secondaires en Jordanie et l'extension de réseaux de traitement des eaux usées dans les zones les plus touchées par l'afflux de réfugiés; 40 millions d'euros pour renforcer les municipalités au Liban et les gouvernorats en Iraq en vue d'améliorer la fourniture de services et de faciliter le développement économique local et l'accès aux investissements municipaux; 25 millions d'euros pour renforcer les moyens de subsistance agricoles et la sécurité alimentair ...[+++]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2017-12-05]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2017-12-05]

E. whereas Human Rights Watch, Amnesty International, Freedom House and other human rights organisations have documented the involvement of Boko Haram in attacks on police stations, military facilities, churches, schools, farms and banks; whereas Boko Haram has expanded its targeting of civilians, including attacks on two secondary schools in Borno and Yobe states on 16 and 17 June 2013, in which 16 pupils and 2 teachers were killed; whereas these attacks have forced several thousand schoolchildren out of formal education; whereas ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-07-03]

E. considérant que Human Rights Watch, Amnesty International, Freedom House ainsi que d'autres organisations de défense des droits de l'homme ont apporté la preuve de l'implication de Boko Haram dans des attentats sur des commissariats de police, des installations militaires, des églises, des écoles, des exploitations agricoles et des banques; considérant que Boko Haram vise de plus en plus largement les civils, y compris dans des attentats sur deux lycées dans les États de Borno et Yobe les 16 et 17 juin 2013, dans lesquels 16 étudiants et deux professeurs ont trouvé la mort; considérant que ces attentats ont forcé plusieurs milliers d'enfants en âge scolaire à quitter le système éducatif officiel; considérant que les menaces sur les civils ont inci ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-07-03]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2013-07-03]

E. whereas Human Rights Watch, Amnesty International, Freedom House and other human rights organisations have documented the involvement of Boko Haram in attacks on police stations, military facilities, churches, schools, farms and banks; whereas Boko Haram has expanded its targeting of civilians, including attacks on two secondary schools in Borno and Yobe states on 16 and 17 June 2013, in which 16 pupils and 2 teachers were killed; whereas these attacks have forced several thousand schoolchildren out of formal education; whereas ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-07-03]

E. considérant que Human Rights Watch, Amnesty International, Freedom House ainsi que d'autres organisations de défense des droits de l'homme ont apporté la preuve de l'implication de Boko Haram dans des attentats sur des commissariats de police, des installations militaires, des églises, des écoles, des exploitations agricoles et des banques; considérant que Boko Haram vise de plus en plus largement les civils, y compris dans des attentats sur deux lycées dans les États de Borno et Yobe les 16 et 17 juin 2013, dans lesquels 16 étudiants et deux professeurs ont trouvé la mort; considérant que ces attentats ont forcé plusieurs milliers d'enfants en âge scolaire à quitter le système éducatif officiel; considérant que les menaces sur les civils ont inci ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-07-03]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2013-07-03]

E. whereas Human Rights Watch, Amnesty International, Freedom House and other human rights organisations have documented the involvement of Boko Haram in attacks on police stations, military facilities, churches, schools, farms and banks; whereas Boko Haram has expanded its targeting of civilians, including attacks on two secondary schools in Borno and Yobe states on 16 and 17 June 2013, in which 16 pupils and 2 teachers were killed; whereas these attacks have forced several thousand schoolchildren out of formal education; whereas ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-07-03]

E. considérant que Human Rights Watch, Amnesty International, Freedom House ainsi que d'autres organisations de défense des droits de l'homme ont apporté la preuve de l'implication de Boko Haram dans des attentats sur des commissariats de police, des installations militaires, des églises, des écoles, des exploitations agricoles et des banques; considérant que Boko Haram vise de plus en plus largement les civils, y compris dans des attentats sur deux lycées dans les États de Borno et Yobe les 16 et 17 juin 2013, dans lesquels 16 étudiants et deux professeurs ont trouvé la mort; considérant que ces attentats ont forcé plusieurs milliers d'enfants en âge scolaire à quitter le système éducatif officiel; considérant que les menaces sur les civils ont inci ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2013-07-03]

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The new support will be organised around the following three components: (a) Improving the Governance of the Egyptian TVET system, (b) Enhancing the relevance and quality of TVET: in particular of Technical Secondary Schools and the Vocational Training Centres in various economic areas such as Tourism and Agriculture and (c) Promoting the transition to employment through the development of relevant programmes to match the labour market demand, therefore improving the employability of youth and ...[+++]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2012-11-12]

Ce nouveau soutien s'articulera autour des trois axes suivants: a) améliorer la gouvernance du système égyptien d'enseignement technique et de formation professionnelle, b) améliorer la pertinence et la qualité de cet enseignement, en particulier dans les lycées techniques et les centres de formation professionnelle, dans plusieurs secteurs économiques, tels que le tourisme et l'agriculture, et c) promouvoir la transition vers l'emploi par l'élaboration de programmes adéquats permettant de répondre aux besoins du marché du travail en améliorant l'employabilité des jeunes et des travailleurs.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2012-11-12]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2012-11-12]

(Return tabled) Question No. 422 Ms. Kirsty Duncan: With respect to nutrition in child and adolescent populations in Canada: (a) does government policy include recognition and acceptance of the principle that Canada’s children and adolescents are entitled to nutritious food (i) regardless of where they live, (ii) regardless of their family income, (iii) particularly when economic forces undermine efforts by parents and caregivers to ensure healthy eating; (b) given that the 1992 World Declaration on Nutrition, to which Canada was a signatory, states that access to nutritionally adequate and safe food is a right of each individual, what specific actions have the Canadian Institutes of Health Research (CIHR) and Health Canada undertaken for ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2012-03-15]

(Le document est déposé) Question n 422 Mme Kirsty Duncan: En ce qui concerne la nutrition chez les enfants et les adolescents au Canada: a) la politique du gouvernement prévoit-elle la reconnaissance et l’acceptation du principe voulant que les enfants et les adolescents canadiens ont droit à des aliments nutritifs (i) peu importe l’endroit où ils vivent, (ii) peu importe leur revenu familial, (iii) particulièrement lorsque des forces économiques entravent les efforts des parents pour assurer de saines habitudes alimentaires; b) compte tenu du fait que la Déclaration mondiale sur la nutrition de 1992, dont le Canada est signataire, stipule que l’accès à des aliments nutritionnellement appropriés et sans danger est un droit universel, quel ...[+++]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2012-03-15]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2012-03-15]

We had a round table of people, including municipal, agriculture, health, environment.And we had a young teacher there from Napanee District Secondary School. I believe it's the third largest high school in all of Ontario, in my hometown of Napanee.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2004-03-10]

Nous avons tenu une table ronde à laquelle ont participé des membres des secteurs municipal, agricole, de la santé et de l'environnement—et nous avons entendu un jeune enseignant de l'École secondaire du comté de Napanee qui est je crois la troisième école secondaire en importance dans l'Ontario, dans ma ville natale de Napanee.

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) (...) [HTML] [2004-03-10]

http://www.parl.gc.ca/HousePub (...) [HTML] [2004-03-10]

55. Stresses the importance of improving the quality of scientific education and the level of knowledge in the field of biotechnology, not only in terms of fundamental principles but also of their applications to various sectors (such as the biomedical sector, the food industry and the environment), in both secondary schools and universities and among graduates in specific disciplines (medicine, biology, pharmacy, agriculture and industrial chemistry);

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2001-03-14]

55. souligne qu'il importe d'améliorer la qualité de l'enseignement scientifique et d'élever le niveau des connaissances en biotechnologie, en ce qui a trait non seulement aux principes fondamentaux mais aussi à leurs applications dans les différentes branches (médecine, industrie agro-alimentaire, environnement, etc.), aussi bien dans les lycées qu'à l'université, pour les diplômés dans ces matières (médecine, biologie, pharmacie, agronomie, chimie);

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2001-03-14]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2001-03-14]

We have a competitive advantage in being headquartered in Regina for a number of reasons. We are an employer of choice in Regina's smaller labour market. We are situated in an agriculturally oriented community and we are close to an agricultural post-secondary school.

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Le fait d'être située à Regina lui donne un avantage concurrentiel sur plusieurs plans : nous sommes un employeur de choix dans le marché du travail plus restreint de Regina; nous sommes situés dans une collectivité axée sur l'agriculture; nous sommes situés à proximité d'un établissement agricole postsecondaire.

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Activities will focus on the in-school teacher improvement and a the same time on upgrading of secondary school leavers to a level where they can cope with degree programmes in science and agriculture at University.

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Les activités seront axées sur le perfectionnement des professeurs dans le cadre des cours et, simultanément, sur une meilleure formation des étudiants sortant de l'enseignement secondaire afin qu'ils atteignent un niveau leur permettant de suivre des cours universitaires de sciences et d'agronomie.

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'agricultural secondary school'

Date index:2021-09-05 -

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