tackle an issue that blocks academic progress | tackle issues which block academic progress | provide counseling for issues blocking academic progress | tackle issues that block academic progress

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

s’attaquer aux obstacles qui empêchent la réussite scolaire

skill

Aptitude

https://ec.europa.eu/esco/port (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

https://ec.europa.eu/esco/port (...) [HTML] [2017-12-31]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

informatique > support d'information en informatique

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

http://gdt.oqlf.gouv.qc.ca/fic (...) [HTML] [2018-01-01]

write protect notch [ write-protect notch | write protection cutout | write-enable notch | read/write protect notch | write-inhibit notch ]

http://www.btb.termiumplus.gc. (...) (...) [HTML] [2018-01-01]

encoche de protection d'écriture [ encoche de protection contre l'écriture | encoche d'interdiction d'écriture | encoche de protection à l'écriture | découpure de protection ]

IT Security | Storage Media (Data Processing)

Sécurité des TI | Supports d'information (Informatique)

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academic achievement [ scholastic achievement | academic performance | academic attainment | educational attainment ]

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rendement scolaire [ performance scolaire | acquisition de connaissances scolaires ]

Examinations and Competitions (Education)

Docimologie

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naked put write | naked put writing | uncovered put sale | uncovered put writing

http://iate.europa.eu/FindTerm (...) (...) [HTML] [2017-12-31]

émission de put à découvert | vente de put à découvert | vente découverte d'option de vente

IATE - FINANCE

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IATE - FINANCE

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IN-CONTEXT TRANSLATIONS

It is being done through academic conferences and academic writing, as well as through courses in the National Judicial Institute and the Canadian Bar Association.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

Tout cela se fait au moyen de conférences et d'écrits d'universitaires, ainsi que de cours que donnent l'Institut national de la magistrature et l'Association du Barreau canadien.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML] [2014-09-03]

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) [HTML] [2014-09-03]

On one of the resolution tools, the so called bail-in or debt write down tool, targeted discussions were organised with experts from Member States, banking industry, academic world and legal firms in April 2012.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2014-05-14]

Des discussions ciblées concernant l’un des instruments de résolution, à savoir l’instrument de dépréciation des créances ou de renflouement interne, ont été organisées en avril 2012 avec des experts représentant les États membres, le secteur bancaire, les milieux universitaires et les cabinets juridiques.

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) (...) [HTML] [2014-05-14]

https://eur-lex.europa.eu/lega (...) [HTML] [2014-05-14]

It states that, in the context of an appeal, the Court of Justice has jurisdiction itself to determine whether the General Court, on the basis of the documents and other evidence submitted to it, distorted the wording of the national provisions or of national case-law, or of the academic writings concerning them, and whether the General Court made findings that were manifestly inconsistent with their content or significance.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2011-07-04]

Elle précise que, dans le cadre d’un pourvoi, elle est elle-même compétente pour examiner si le Tribunal, sur le fondement des documents et autres pièces qui lui ont été soumis, n’a pas dénaturé le libellé des dispositions nationales ou de la jurisprudence nationale ou, encore, des écrits de doctrine qui les concernent, et s'il ne s’est pas livré à des constatations manifestement contraires à leur contenu ou à leur portée.

http://europa.eu/rapid/press-r (...) (...) [HTML] [2011-07-04]

http://europa.eu/rapid/press-r (...) [HTML] [2011-07-04]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2011-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2011-12-31]

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The Court of Justice's website and the Court's notice on the matter (15%), training (13%), textbooks and academic writings (13%) were all relatively popular.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-07-08]

Le site web de la Cour de justice et les communications de la Cour (15 %), la formation (13 %), les manuels et les ouvrages universitaires (13 %) sont des sources qui reviennent souvent.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2008-07-08]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2008-07-08]

According to complaints by academics and reports from reliable press sources, the German police have arrested four university sociology researchers and are holding them under unacceptable conditions. They have been accused on grounds as flimsy as using terms used by terrorist organisations in their academic writing, such as 'inequality' and 'gentrification', conspiratorial circumstances such as 'not using mobile phones during meetings with activists' and even of being 'intellectually in a position to compile sophisticated texts'.

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-09-26]

Il ressort de protestations formulées par des universitaires ainsi que d'articles publiés dans des journaux dignes de foi que la police allemande a procédé à l'arrestation de quatre universitaires, chercheurs en sociologie, maintenus dans des conditions de détention inacceptables, au motif éminemment discutable qu'ils auraient utilisé dans leurs publications des termes comme "inégalité" ou "réhabilitation de quartiers dévalorisés", etc., utilisés par des organisations terroristes, qu'ils auraient adopté une attitude de conspirateurs en "n'utilisant pas leurs téléphones portables lors de rencontres avec des activistes", ou encore qu'ils a ...[+++]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-09-26]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2007-09-26]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2007-09-10]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2007-09-10]

The proliferation of grass-roots initiatives [9] and the plethora of academic writings are a precious help for the public authorities in their task of monitoring and/or developing ADRs.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2001-12-31]

La multiplication des initiatives sur le terrain [9] et la richesse des travaux de la doctrine sont une aide précieuse pour les pouvoirs publics dans leur mission de suivi et/ou d'encadrement des ADR.

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) (...) [HTML] [2001-12-31]

http://eur-lex.europa.eu/legal (...) [HTML] [2001-12-31]

16. Recommends that in the academic years in question competitions on the euro should be organised in schools, for example essay-writing, public speaking, painting and drawing competitions, at local, national and ultimately EU level so that as many pupils as possible apply themselves to the subject of "changing to the euro"; prizes should be awarded publicly at the different levels with, ultimately, a prize at European level;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2000-07-05]

16. recommande que soient organisés dans les établissements, durant ces années scolaires, des concours locaux, nationaux et, enfin, européen de rédaction ou d'exposé, de peinture ou de dessin sur le thème de l'euro, afin que le plus grand nombre possible d'élèves aborde le dossier de la "conversion à l'euro”, étant entendu que des prix seraient décernés publiquement aux différents niveaux, la plus haute récompense consistant dans une somme en euros;

http://www.europarl.europa.eu/ (...) (...) [HTML] [2000-07-05]

http://www.europarl.europa.eu/ (...) [HTML] [2000-07-05]

Things you want to be said as a big picture — as an explanation of why, as an explanation of how — they share with academics; academics write articles and papers, give talks and lectures and build up public knowledge.

http://www.parl.gc.ca/Content/ (...) (...) [HTML]

Ce que vous classez parmi les choses devant être dites de manière générale — pour expliquer pourquoi on procède ainsi, pour expliquer comment aussi —, le milieu du renseignement collabore avec les universités. Les universitaires rédigent des articles et des communications, prononcent des discours et des conférences, éduquent le public.

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'academic writings'

Date index:2021-08-08 -

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